这几天大家都在关注深圳南山数学试卷，但今天我要给你们切换频道了，聊一聊海淀高二的语文期末试卷，这里面信息量挺大，在教育创新方面，果然还得看我大海淀。
海淀高中生是前天才开始期末考试的，今天考完。
作为一个高二家长，不瞒大家说，我这心里一直七上八下的，一方面是因为深圳南山试卷出圈，另一方面是因为高二。
深圳试卷出圈，虽然争议很大，但有一件事是毫无争议，甚至是值得鼓励的，那就是考题创新。虽然用力过猛，但这个趋势似乎不可逆转。
高二家长之所以会更紧张，因为所有的改革和创新，都会伴随着争议和风险。出题老师，拿高三学生练手肯定不合适，拿高一学生练手又怕他们扛不住，所以高二的孩子就注定是“天选之人”。
这次期末是全区统考，统一命题，我猜中了开头——命题老师心里面肯定憋着劲儿呢，但没猜中结局——知道会有变化，没想到是这样的变化。
说实话，做出变化并不难，难的是这些变化，让你感觉，意料之外却情理之中，这真的是一种水平。
所以，这张语文期末试卷，我建议全国各地的家长，都一起来看看，未来高考改革的方向，说不定也藏在其中了。
今年年中，曾经有一条传闻，震惊了帝都家长圈，就是——已经纳入高考必考题多年的《红楼梦》，退出高考。
当时网络上都传疯了。孩子回家也说，班上的同学都在热议。
我当时就跟她说，这大概率是个不准确的消息。而且，这件事即使是真的，也不可能从你们这届开始，因为你们已经高二了，已经学了一年多了。
果然，没过几天，就辟谣了。
不过，从这张期末试卷来看，我感觉，这件事或许还真的不是空穴来风，至少曾经进入或者仍然在讨论过程中。
按照不成文的规律，他们这一届必考“红楼梦”，通常是主观题。比如2024年和2022年的真题是这样的：
但这次期末考试，没考。
当然也不是一点都没考，只是考的更开放了，放在了“微写作”环节。
这样的考法以前有过，但很久没有了，这次的回归，我倒觉得有那么一股子新意。
说到新意，这次的微写作，其实也挺有意思，尤其是第二个。
拿插图做微写作题目，也是意料之中情理之中的杰作。
我个人看完这张卷子，有两个感觉：
第一，可能要逐步淡化对《红楼梦》的专项考察了，当然这事儿肯定以官方信息为准。而且不管考不考，这套书都值得读，不是么？
第二，更加注重考察考生基本素养。
比如写作，会给孩子们更多更灵活的选题，让你把自己的本事尽情展示出来。我理解这可能也会成为未来高考语文的考察方向。
出题的目的，不是把孩子们考倒考哭，而是用更加多样化的方法，把孩子们的真实素养考出来。
我理解，这才是真正的创新，也是真正的公平！
有人看完第一个部分，可能会产生一个错觉：如果《红楼梦》这么经典的作品，在考试不那么重要了，是不是意味着，经典著作不再是考察重点了？未来阅读理解是不是要更加注重科技类文本了？
不如请你亲自体会一下吧，这是整张考卷的第一题：
熟悉高中语文套路的人应该都知道，万年不变的第一题，是多文本阅读，而且通常是科普类的。
这次题型没变，但是文本大变样。
我看了一下，果然，只有高二变了😅
看到考题以后，我就暗自担心，像我家孩子那种应变能力稍微弱一点的，看到题目就会开始紧张。回家一问，果然如此。
我猜，这是出题老师“故意为之”，考得就是一个出其不意！平常刷再多题，如果没掌握方法，到了考场，不但无利，可能还会有弊！
不过这道题，倒还是客气了。往下看完，你还会怀疑，到底还考不考经典？
何止是考，那简直是从头考到尾！哪怕是最后的作文，你也得引经据典，才能得高分！
读到这里，估计有很多读者该有点焦虑了，甚至准备管我要小古文书和课的链接了。
你！走！开！
一遇到问题，就想着花钱，咱家里有矿也禁不住这么造吧！！！
认真分析这次的考卷，你就会发现，其实语文学习的思路，应该和数学是一模一样的，就四个字：跟住校内！
校内的古文学懂了吗？
吃透了吗？
实词虚词的含义和用法了解了吗？
如果都是肯定的回答，那么迁移到校外文言文的考察，也不在话下。
如果答案是否定的，咱就是说，你咋就觉得，给孩子买个校外课，就能解决问题了？
孩子缺的不是课，缺的是从课上提取信息的能力，缺的是课下的琢磨和消化。
这种情况下，你还天天给他安排课，能有效果才怪呢！
我敢肯定地说，这样的期末试卷出现后，马上市面上就会出现一批以文言文为卖点的课程。
但，你家孩子课内都消化不良了，你还要玩儿命往他嘴里塞吗？
越是在纷纷扰扰的信息面前，越是要保持淡定，冷静，理性。
那该怎么办呢？语文是不是将越来越玄了？
其实语文一点也不玄，只是很多人……懒。
拿出刷奥数题的时间，去海量阅读。
拿出学英语一半的精力，刷小古文。
拿出鸡视力的劲头儿，培养好习惯。
语文压根不会玄。
有人可能又会问，哪些是好习惯？
这个问题，我说过很多遍，都担心你们会觉得烦。
第一，预习。语文是最需要预习的科目，没有之一，工具也早就给你们安排好了。
第二，练笔。日记可以，周记也可以，随笔也可以。只要笔动起来，就能把思路逐步锤炼出来。
第三，阅读现代文+诵读古诗文。前者不用强调了，后者今天着重强调一下。
校内必背古诗文，要像背单词那样，反复背，背了忘，忘了再背。
你知道阅读和诵读的目的是啥吗？
为了写作文？
积累好词好句？
为了默写拿满分？
错！
阅读和诵读，真正的目的在于，厚积语文素养。说素养可能又有点玄，说实在的，那就是两个字：语感！
语文有很多题，如果语感好，是可以直接选出答案的！但语感真不是老师教出来的，而是自己养出来的～
你得读，你得练，你得花时间！
什么时间开始？
从现在开始。
从这个寒假开始。
只要开始，几年级都不晚！
共勉！
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