“古代有六艺,驾车、射箭都在里面,茶道、剑道也都很重要,但我们现在的教育只有分道(数)!”
昨天,复旦五浦汇实验学校校长、著名语文特级教师 黄玉峰 做客《市民与社会》发出了这样一段声音:
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我们要培养君子,君子是一个健全人格的人。
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现在我们急功近利,小学要考试分数,初中也要考试分数,很考试分数没关的东西都不学都不考,就失去了很多很多东西。
与黄玉峰老师对话之后
金话筒
秦畅
更是被深深打动了!要为黄老师呐喊!
小编知道秦畅老师上周就去听了黄玉峰老师的
“当代教育与君子养成”国际研讨会
。
所以今天又听了一遍节目,跑去“采访”秦畅老师,挖来一些
“干货”
分享给大家。
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黄
玉峰:两者不矛盾,
应试教育有它的合理性
,它公平,也考了很多重要的、现在人需要掌握的知识
。但如果光是为分数,内容很狭隘,考试的面很小,这对孩子的发展是不利的。比如说一个孩子作文背的很好,得了高分,结果真正要说话、写作的时候,一点都不会。
语文学习变成了“套路”学习,这样对孩子的成长、成人有什么好处?
一个人更好的发展,应该是读万卷书,行万里路。
秦
畅:您在复旦附中的时候“逆其道而行之”,带着学生去学旅、文化行走,遭到很多反对。
黄
玉峰:我们到新疆、敦煌,走徽杭古道、在兰亭下共读《兰亭集序》,在曲水流觞开展诗词接龙、游宁波天一阁、瞻仰河姆渡文化遗址……
我们一面走一面读书,这些学生后来在语文方面都相当好,语文分数都很高,我们的基础很扎实,应试教育不在话下。
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秦
畅:
您觉得自己是“唐吉坷德”一样的人物吗,您现在做的这个事儿和大环境是冲突的,远不如现在的培训机构们有力量?
黄
玉峰
:
大环境我们改变不了,很多人都看到了问题。但我们从自己做起,希望更多教师、校长都从自我做起,更多的考虑学生的和谐发展。
这次“当代教育与君子养成”研讨会,很多人从早上8:30一直听到下午5点。
我们去清华大学、北京大学、南京大学去招老师,我们不要师范类高校被匡住的学生,找到了很多“有着相同教育理想”的年轻人来到我们青浦这所学校。所以我不孤独。
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秦
畅:
您是语文老师,说“君子教育”容易,其他学科怎么开展“君子教育”呢?
黄
玉峰
:
华师大二附中郑跃星老师谈数学的奥秘:建设一个美丽的花园。从一根根线条来看面积,由面积推到体积,最后推出一个智者。
格物致知,对社会万千事物都有了正确的认知后,才能有所收获。
格物很重要,小孩子对外部世界有认识是第一步的。
黄老师在“人生教育,君子养成”上的实践还远远不止节目中提到的这些。
“子曰:‘君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。’……”清晨,七(一)班学生杨思淇在名家诵读《论语》的优雅女声中醒来,“今天好像是《雍也篇》”在半梦半醒中听了几句,她渐渐辨识出这是课上学过的篇章。
每天,五浦汇实验学校525名住宿生都在这一特殊的“起床铃”中开始崭新的一天。
而这只是学校实行全方位“君子养成”教育中的一个小小举措。
从教50年,
黄玉峰
在古稀之年,肩负一所民办学校校长之职,开始了他新的教育里程。节目中,黄老师说:
我的理想是有自己的一方小天地,将来从幼儿园办到高中,打造一所不要通过考试就能进的学校。尊重教育规律,让孩子们淡定的、慢慢的读。
因为学习是慢慢的、成才也是慢慢的。