你越吼，孩子越差劲！

心理学上有一个有趣现象，叫“超限效应”：当一个人接受的刺激过多、过强、时间过长时，内心就会滋生不耐烦、逆反的情绪。

大声训斥的次数多了之后，孩子就会习惯这些大强度的“刺激”，看似在听你吼，其实注意力早已经游离到别处去了，根本不在乎你在吼什么。时间一久，更会顶嘴对着干，特别是处于青春叛逆期的孩子，更会油盐不进。

大声责骂孩子时，往往会触发孩子大脑的这种逃生机制。虽然家长在大声教育孩子，但孩子满脑子想的都早点结束这烦人的训斥，根本不会听进去半句！

甚至有些孩子不等你说完，转身就走。只想早点结束家长狂风暴雨般的责骂，可以松一口气。

很多家长都在抱怨孩子做事磨磨蹭蹭，可是我们有没有想过，我们的要求难道不是唠唠叨叨的吗？越是冗长、繁琐的指令，越没有执行力。指令干脆坚决，不拖泥带水，再刺儿头的孩子都服服帖帖。

同样是让孩子自己收拾书包，一种要求方式是：

我跟你说过几遍了，自己的书别乱扔！

一个小姑娘，整天邋邋遢遢像什么样子，多丢人！

自己东西自己做不知道么？从小就得学会独立！

另一种要求方式是：一会吃饭了，给你5分钟收拾书包，我看着你做！

大家觉得那种方式效果好呢？

在孩子犯错的时候，家长总是容易一激动就开始翻旧账，斥责孩子时，也常习惯说一句话就是：“自己说，错在哪里了？……不对，重新想，到底错哪了？”孩子眼中一件无所谓的事，竟惹得家长那么生气，孩子也很蒙圈！

同样是批评孩子没做完作业就看电视，一种方式是：

你看你看，没记性！上次说的不是你是吧？

自己不知道自己这次成绩多差是吧？没点羞耻感是吧？

孩子，人要有点自制力，才能有出息！

你知道自己错哪里了吗？

另一个好办法，就是语气坚定地给孩子一个正确的选择。不妨跟孩子说：

作业不做完就看电视，是不对的，现在给你两个选择，一是5分钟后坐到书桌前好好写作业，以后每天还能看一小时电视；二是今天随便看电视，但是接下来一周都不准碰电视了。自己选！

当我们对孩子大吼大叫时，恰恰暴露出了我们自身的缺点：

一是对孩子犯的错，拿不出更好的解决办法，只能仗着自己是大人去逼迫孩子承认错误；

二是我们情绪控制能力很差，一个孩子就能把我们惹得大发雷霆。

情绪是一种由内而外的影响力，具有极强的感染性，父母常常大发其火的话，孩子也会慢慢变得没有耐心，既对父母充满抵触、逆反，对同龄人也不太友好。所以说，父母的情绪稳定，对孩子非常重要。

另外，父母只有在控制住自己情绪的状态下，才有耐心去倾听孩子犯错后的解释，才能有足够的理智去开导孩子。