以为孩子上课听懂了，其实根本还不会！

下课了，孩子从教室蜂拥而出，有一位家长，一直待学生散去。然后赶忙和老师说两句：“柴老师，您好，我是xx的家长，您看ta课堂上怎么样？能听懂吗？能跟上吗？”

这是我以前作为实体班老师，经常听到的一句话。

由于绝大多数朋友，不是教育行业的，“能听懂吗？”这是问的最多的一句话。或者说，怕孩子听不懂，这是家长朋友们，最大的一个担忧。

我倒觉得家长们，其实问错了！为啥呢？

我教了好多孩子了，真正课堂上听不懂的是极少的（除非主动不听）。因为听懂一堂课，只需最基本的公式、定理。

因此，只要孩子课堂上认真听，不说话，注意力适当专注。就一定能听懂。

但孩子们往往有一个误区，认为：听懂了，就会做了。其实听懂距离会做，还差了八丈远！

数学、物理中，听懂≠会做。

上课听懂的过程，就特别类似于，老师是公交车司机，孩子是乘客，解一道题，就如同开车载着孩子，从丰台世界公园门口，到北京西站，怎么走，什么时候拐弯，什么时候走辅路，哪个口儿上桥，怎么绕，什么时候出辅路。其实孩子，自己动脑子的地儿不多！因为老师在一直引导孩子前进。

而孩子自己做题的过程，就如同，给孩子一个交通工具，让他自己开车，从世界公园到北京西站。您看他，在只坐一次公交车的前提下，能自己完成任务吗？对了，且还有时间限制，因为考试有时间限制。

大部分孩子不行。

因为自己开车，和坐车是两码事儿。

好多人都开车，肯定知道，在驾校学开车时，听教练师傅说一百遍，也不如自己真正开一遍，感受深。

且很多司机一定有过这样的感觉：坐车不记路，开车时才记路。

这个道理是相通的。

因此，我强烈建议：凡是在上课第一次没做出来的难题、中档题，所有孩子，都需要重新回家盖住答案，重做一遍。