周三下午，第二季传播师计划进入第五轮面试，60位成员招募已行至过半。
很高兴的是，我们振臂一呼，来自五湖四海、各行各业的伙伴们应声而来，他们是：
媒体记者 包俊君
佛珠淘宝店主 苏金刚
大型企业管理人员 车彦
新媒体超级爸妈父母课创始人 谭露
某市小学德育科目研究员 刘澜
瑜伽教练 何洁
幼儿园园长 许惠雯
纪录片撰稿人 刘娜
自由撰稿人 吴在天
广州特殊儿童发展促进会发起人 崔冬鸣
等等（等等里，绝非等闲）
几乎每位伙伴谈到为何要参与传播师计划的时候，都会从自身的经历谈起，他们的生活和工作曾受益于精神分析，这是他们传播的源动力。
崔冬鸣，她是广州特殊儿童发展促进会发起人，也是两个孩子的妈妈。出于她个人的经历，她非常关注特殊儿童及其家庭的生存状态。她在面试中谈到，有一些特殊儿童的父母，他们自己也无法接受孩子的缺陷。她经常看到，有些家长每次开车送孩子上学，把孩子丢在学校门口就迅速离开了，这让崔冬鸣心寒。她想通过精神分析去帮助这些家庭，在她看来，特殊儿童理应跟其他孩子一样，享有同等的对待。
谭露，她曾是一位电视节目主持人，当了妈妈后，就转行到家长教育行业工作，创办父母课堂。但是在自己育儿和帮助新家长的过程中，她发现，方法并不能解决家长的问题，归根结底还是家长本身的问题，精神分析为她打开了一扇窗。
课程旨在夯实精神分析理论、落实写与讲的传播实务。课程分为15天的地面课程和24次网络课程。曾奇峰老师将15天的地面课程分成3个5天来进行：
每个人选择一个精神分析术语，做约20-30分钟的演讲。要求既有专业性，又有科普价值。每个人都要意识到，每一个术语都是进入整个精神分析的入口，如何修通这个入口使别人容易进来，是一项技术。同时，如何在几十分钟的一次演讲中，让别人进来，那就是技能了。每个人把门打开，演讲后，还要接受学员和老师的提问或点评。每个人的总时间是50分钟。演讲上的困难，也会被动力学解释，我们预设每个学员都自动赋予了其他人以分析自己的权利。最后，演讲会被全体学员评分，总分高的前3名，将获得奖励。
我们的写作训练的特点在于，呈现每个学员的写作上的困难，并给与相应的动力学解释。比如，关于一个现象，你心里有明明有多种表述方式，而你选择了其中一种，将重心从女主角身上转移到了一条狗身上，这是为什么？这样的写作训练非常有趣，有时还有震撼人心的效果。所以这个部分的重点不在写作本身，而在于为写作奠定更合适的人格基础。当然达到这个目标也许是终身的任务，这次训练只是一个启动。写作训练内容包括：白描，故事写作，人物描写，隐喻写作，影评，书评，第三人称情绪描写，对话写作，诗歌写作，精神分析专业写作（内容待定，根据一个班所有人涌现出的动力方向而定）。
这是一个全新的模块。写一篇5000字的关于某一历史人物的精神分析。这需要调动你的所有精神分析知识储备，并做到足够整合，才能在精神分析的视角下活现一个人物。在课程里，你有足够多的时间和同学老师去碰撞，你可能会第一次获得进入他人灵魂的穿越般的体验。另外，最后定稿的30篇人物分析，有可能会合起来出一本纸质书，或在某些网络平台上传播。
为了使15天落地课程在每位伙伴心里落地生根，我们配备了24次网络课程，其中，12次课程由曾老师与各位互动答疑，剩下的12次课程，由助教徐倩和李煜玮老师来协助各位完成说与写的技能训练。
课程就绪，传播师精神分析的伙伴们即将启程。但是，如果没有当今世界日新月异的高速发展，即使我们的愿望再动人、再宏大、再有情怀，也难以落地。
文字可看，音频可听，视频可看，可直播，可回放，多形态的自媒体环境，让人们对新信息的获取变得极为便捷。不仅如此，随着人们生活的日益富足，大家在创造现实世界的同时，也开始关注自己的内心世界，而精神分析正是一门深入探索复杂的人类内心构造的学问。
打开门，修条路，探入心灵深处。不管世界是否真的浮躁，总要有群人负责深情到底。
第二季传播师计划，仅剩10个席位。大家的袖子已经撸起，要干大事啦。
| 2 | 交付订金5000元，预订一个学号，并提交以下材料 |
审核包括初审和面试（网络视频），通过审核并补齐余款，才算成功报名，未通过者，退还订金。
♞
