“你的孩子已经快3岁了，吃安抚奶嘴的习惯还没有改掉。口腔科医生已经提醒过你，再吃下去，孩子的牙齿会受到影响。同时，幼儿园的老师也开始向你汇报你孩子吃手指的问题，看来虽然离开了安抚奶嘴，但孩子十分‘聪明’地用自己的手指替代了奶嘴……你已经越来越清楚地认识到，安抚奶嘴再不戒掉就麻烦了……”
什么时候应该戒除安抚奶嘴？
针对这个问题，不同领域的专家们并没有达成共识，究竟是等孩子自己慢慢对安抚奶嘴失去兴趣，还是找一天给孩子直接戒掉，尚未形成一致意见。
从教育心理学的角度考虑，在儿童2岁之前，吃奶嘴并不是个坏习惯，反而有助于儿童的感知觉及心理发展。2岁之后为了保证孩子的牙齿和颌骨的正常发育，需要戒除这些习惯。但要明确的一点是，不论手指还是安抚奶嘴，它们对于孩子来说，不仅仅是一个物件，而是孩子的精神伴侣、孩子的好朋友，在孩子不安与寂寞的时候，一直是奶嘴和手指在陪伴他们，代替爸爸妈妈给孩子带来安全感，并让孩子学会自我调节情绪。
了解了这一点，再回头看一看，在给孩子戒奶嘴的时候，家长们常会使用哪些错误的方式：
引导孩子改变行为方式的第一条准则——永远不能用暴力。
禁止、批评还有威胁，这些简单粗暴的方法会极大地增加孩子的不安全感，往往会适得其反。有的孩子吃奶嘴是出于内心压力 ，如果这时孩子又突然受到家长的批评和禁止，孩子的心理就会承受更大的压力，进而产生挫败感，更无法纠正吃奶嘴；也有的孩子会因为家长的禁止和干预而产生叛逆情绪，家长反而强化了吃奶嘴更加难以改掉。
与断母乳时的招数一样，家长可能会往奶嘴上涂各种难吃的味道，试图让孩子放弃奶嘴。但是，这种方法也许会一时管用，但长远来看并不能解决问题，有些家长甚至发现孩子很快就适应了这种怪味道。
另外，尤其对于2岁以上的孩子来说，不要低估孩子的学习能力。如果孩子发现自己最爱的奶嘴沾上了不好的味道，他可能会躲着家长把奶嘴洗干净。很多教育学家也认为，将负面体验与孩子的“灵魂慰藉”（安抚奶嘴）联系在一起的方法，会让很多敏感的孩子变得更加没有安全感。
美国人发明了大拇指手套，使用纺织物包住手指并通过拉链固定在手腕上，而中国人多采用更为直接的方法——戴手套。其实，这种方法如同抹黄连水一样有可能会给孩子带来挫败感。
敲黑板！没有什么比挫败感更能摧毁一个孩子的自信了！
【崔玉涛育学园儿科诊所】口腔中心主任沃嘉伟医生提醒家长们，自信的孩子才能更好地成长，家长需要用一种更温柔的方式，让孩子明白，他们已经长大，就算遇到更困难的挑战，也不需要安抚奶嘴了，而是可以通过其他方式方法来战胜困难。
家长一定要明白，要坚持让孩子通过自己的意愿来戒除这些坏习惯，而不是家长的直接干预。当孩子每每将他的小奶嘴塞进嘴里或稍有烦躁便去寻找自己的小奶嘴时，家长不妨试试这样告诉孩子——“你已经长大了，再也不需要安抚奶嘴来帮助你了，如果你觉得没意思或不开心，妈妈可以抱抱你或者给你一块小饼干，我们也可以一起搭积木、玩橡皮泥。”
不过，家长眼睁睁看着孩子滋滋有味地吃奶嘴而不去管，或家长已经把能做的都做了但没有看到孩子有任何改善，这时家长往往真的坐不住，担心自己的孩子不能戒掉坏习惯，担心牙齿和颌骨出现影响，担心孩子被其他小朋友嘲笑……
“我该怎么办？到底应该怎么办？除了知道这些理论我还能做些什么？”成了萦绕在家长心头并愈演愈烈的关键问题。
如果你正面临着这样的问题，那么接下来的这个活动一定会帮到你！
对于1岁以上有了一定理解能力、自我意识又处于蓬勃发展、稍有不顺就会又哭又闹的小朋友来说，当他正在依赖、难以戒掉他的小奶嘴时，除了家长的讲解、鼓励、安抚、示爱之外，戒掉奶嘴还需要一种仪式感。
有了仪式的气氛烘托和鼓励，相当于在孩子的思想上推了一把，帮助他戒掉坏习惯。同时，家长将孩子在参加仪式中的表现拍下来，也可不断激励并强化孩子的戒断行为。
这是一个什么样的活动？这个活动就是——
“再见！我亲爱的小奶嘴”口腔嘉年华
【崔玉涛育学园儿科诊所】口腔中心将于5月7日（周日）10:00-12:00举办“再见！我亲爱的小奶嘴”口腔嘉年华活动，口腔科医生将以轻松有趣的方式，鼓励孩子将自己的小奶嘴挂在中国第一棵奶嘴树上，在节日的气氛中与奶嘴告别。
如果您的孩子年龄在1-2岁或2岁以上，正处于安抚奶嘴的戒断期间，您可以报名参加本次活动。本次活动为免费活动，名额有限。
报名电话：010-87418800。
崔玉涛育学园儿科诊所口腔中心主任沃嘉伟医生讲道，这个活动并不是带孩子“来玩玩”这么简单。参加活动前家长需要给孩子进行一些铺垫，提前做好心理建设，更有利于帮助孩子戒掉奶嘴。沃医生建议您按以下顺序，提前几天为孩子做好心理建设：
【观察】
认真观察并记录孩子在什么情况下会需要使用安抚奶嘴，最终以何种方式或出于何种原因停止吃奶嘴，例如去玩玩具了或者睡着了。
【解释】
向孩子解释为什么要戒掉奶嘴。但是，家长一定要注意语言不要太复杂，找个简单又直白的理由，例如：你不吃奶嘴笑起来，声音真的特别好听。（找个孩子大笑的时候夸奖他）
【限制】
帮助孩子逐渐缩小安抚奶嘴的使用范围，从一开始的只能在家里用，逐渐过渡到只能在卧室用，进而过渡到只能在床上用，帮助孩子慢慢接受他与奶嘴在一起的时间越来越短。
【绘本】
找一些关于戒奶嘴的绘本，但不要一次给孩子读好几本，每天读一本就可以了。
【讲述】
告诉孩子他的安抚奶嘴原本还有一个好朋友叫奶嘴精灵。在他出生后，奶嘴精灵将小奶嘴送到他的身边，陪伴他一起成长，现在他已经长大了，小奶嘴很想念他之前的好朋友，很想回去找奶嘴精灵。
【引申】
明确告诉孩子他的小奶嘴想回去找奶嘴精灵，他可以将小奶嘴挂在奶嘴树上，这样就可以送小奶嘴回到奶嘴精灵身边了。
【仪式】
有了前面的铺垫，家长再带孩子来参加活动便能获得最好的效果。
活动当天：
温馨提示：如果您由于种种原因不能带孩子来诊所，您也可以自己给孩子打造一个“与小奶嘴告别”的仪式，步骤如上所述哦。
活动结束后，孩子的表现也许会出现反复，这时家长可以拿出孩子在奶嘴树上挂好小奶嘴时拍摄的照片给他看（活动现场会有工作人员帮您拍照），帮他强化“我告别了我的小奶嘴”这件事。
另外，沃嘉伟医生还要提醒家长注意的是，如果您的孩子已经因为吃奶嘴、吮手指等不良习惯而出现了口腔问题，戒掉安抚奶嘴只是第一步，孩子的口腔问题仍需要及时纠正，家长应带宝宝到口腔科就诊，可通过口周肌肉训练器等工具帮助孩子改善问题，一定不要放任不管；另外，训练器的使用和评估应遵从专业儿童口腔医生的医嘱。
（医生提示：口腔问题具体治疗及方案需请医生面诊孩子后确定，不建议家长自行购买口腔训练器并给孩子使用。）
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