作者 | 我是拾遗（ID：shiyi201633）
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不仅颠覆了全世界的认知，也让宇树科技创始人王兴兴几乎一夜成名。
然而，你不知道的是，
这样一位在大众想象中的“天才”，
身上却藏着很多令人深思，
甚至是颠覆认知的东西。
王兴兴在没有成名前，一直是传统思维里的“差生”，虽然他动手能力超强，小学就能拆解闹钟、收音机，初中就能做出微型涡轮喷气发动机。
他考试时常被扣分，更糟糕的是他的英语，中考时因为英语拖后腿，他以倒数第一勉强考入普通高中。
但王兴兴的父母，并没因此打压他，也没强迫他放弃机械爱好，把所有时间都花在补英语上。
王兴兴自始至终，
没在不擅长的短板徒劳挣扎，
而是选择无限拔高自己的长处。
英语拉低分，他就把数理化考到近乎满分，最后也考上了不错的大学。
因为英语被浙江大学拒绝，他就去上海大学，继续研究自己喜欢的机器狗。
快毕业时机器狗还没做完，他主动申请延毕，最终凭借出色的研究成果，获得上海机器人设计大赛二等奖，赢了8万块奖金，拿到宇树科技的第一桶金。
而王兴兴的“电机直驱方案”是一个冷门技术方向，但他就盯着这一个方向发力，硬生生绕开主流液压驱动路线，将人形机器人成本降低90%。
他不需要成为全能工程师，
只需在一个方向做到顶尖，
就能重构整个机器人产业。
如今他出国接受采访依然用中文，但这位在传统评价体系中被视为“不够完美”的学生，研发出了比波士顿动力更早的电驱方案，创立了估值超百亿的宇树科技。
他们的四足机器人，2023年占全球市场销量的69.75%。
曾经以为英语不好就完蛋了，
但后来发现，
英语的短板并没有阻碍他
在自己擅长的领域发光发彩。
试想一下，如果当年王兴兴的父母强迫他补习英语、刷题提分，今天的宇树科技或许根本不存在。
那个对机械痴迷的少年，可能早已被“标准化”的模具压制成一名平庸的上班族了。
王兴兴的故事让我突然意识到，很多人都陷入了一个教育误区：
长久以来，我们的教育似乎过于强调补齐短板，把每个孩子，都培养成面面俱到的全才。
但真正智慧的教育恰恰相反，
它是盯紧着一个方向，
无限去拔高孩子的长板。
虽然没上过培训班，但他画的一手好画，很多人都说他的画有灵气。
可他的父亲是一名放射科医生，母亲是医院保管室的管理员，出生在这样家庭，他遵循父母期望，去读了药学专业。但学医的几年，饺子始终闷闷不乐。
晦涩的医学知识，不是他喜欢擅长的。
如果他逼着自己继续从事不喜欢的药学工作，那世界上最多也只会多一个药师，又或是一个按部就班、庸庸碌碌的打工人。
但这不是他的梦想，经历一番挣扎后，他还是决定“弃医从画”，
选择自学动画软件，做自己擅长、热爱的事情。
毕业后他去一家动画广告公司实习，但只工作了一年，他就辞职宅在家里创作动画，在旁人眼中，好不容易培养出来的孩子躲在家里啃老、不务正业，可以说是“大逆不道”。
但他的母亲，虽然每月只有1000块退休金，却仍选择默默支持。
整整3年饺子几乎足不出户，电脑里存着367版被否决的剧本。
2008年，《打，打个大西瓜》横空出世，他用了3年零8个月做出了16分钟的短片，在海内外横扫30余个奖项冯小刚在现场向他发出邀请：“希望有机会和你合作”。
但他并没有停止对“动画宇宙”的探索和突破，正是出于这种纯粹的热爱，让他似乎达到了一个前所未有的高度，后来他的故事被彩条屋的CEO听到，才有了策划，做轰动全国的《哪吒》电影系列。
如果他“补齐短板”当一名医生，就不会有每天为了动画废寝忘食研究的16小时，不会有《哪吒2》里，2亿个自主运动的角色，更不会有中国动漫百亿票房的突破。
为什么我今天要说：
将来的教育，
比拼的不是补全短板而是发扬长处？
我想举一个例子：前几天，余杭区经济高质量发展大会上杭州灵伴科技的创始人祝铭明发言。
他没有带发言稿，也不是事先背好稿子，而是他的发言稿就
藏在他佩戴的智能眼镜里
。
这个82克重的眼镜，能直接显示你的发言稿用手上的戒指就能翻页。还能同时显示三个小程序，翻译80种语言……
这些曾花大量时间精力，去拼命补足的考试短板，在未来的竞争中，根本不会成为你的核心竞争力。反而是你无限去拔高的长板，将来不可能被AI替代。
正如俞敏洪所言：以高考为核心，面面俱到且门门优秀的死记硬背和内卷式教育，已无法适应时代发展。未来社会需要的不再是千篇一律的“高分机器”，一个“很平均的普通人”。
第一：
专注把一件事做到极致的人
宇树科技王兴兴，花了13年做机器人，迭代了上百版驱动方案，才将四足机器人做到行业顶尖。
饺子导演专注在动画制作上，为哪吒的形象改了100多稿，申公豹变身5秒镜头磨了两个月。
前些年有个词叫“斜杠青年”，呼吁大家广泛涉猎什么都要学。
受此影响，家长也要求孩子学乐器、练书法、攻数理、钻语言……在各个领域都能有所建树。
忙碌于各种兴趣班、辅导班之间，看似十八般武艺样样皆通，然而没一项能够达到精通。
在未来随着各行业的精细化、专业化程度不断加深，什么都会一点的人不缺，
真正稀缺的是那些：
在某个行业深挖下去，
把某个领域做到极致的人。
做出《黑神话悟空》的冯骥，大学读的生物医学工程，但因为沉迷魔兽世界，太喜欢玩游戏了，在看到游戏制作慢慢变味时，他带着愤怒开始做游戏，这才有了后来的《黑神话悟空》。
王兴兴也一样，他从小动手能力就强，对机械极度热爱，近乎痴迷的研究，这才有了后来的机器人。
从他们身上你会找到共同点，
他们不是迫于现实被逼无奈，而是发自内心的热爱。
传统的应试教育正在催生许多“空心孩子”。在成长的前18年，被设定了单一程序，唯一的目标是会做题、考出好成绩。等到走过高考独木桥，大多数的他们，不知道真正喜欢什么，不了解自己擅长什么，也不知道未来要做什么，变成碌碌无为的打工人。
一位神经科学家惊奇发现：当一个人从事热爱领域时，其大脑会分泌特殊神经递质——
这种"知识多巴胺"
可使学习效率提升400%。
热爱本身就是一种强大的动力，当你在热爱的领域做到极致时，根本无需担忧未来。
如今国家选拔人才的制度，正在慢慢发生改变，大力寻找那些能在某个领域，单点突破、做到极致的人。
三百六十行，行行出状元，无论社会怎么发展，这样的人将来都不用担心没饭吃。
6
教育的终极目的，
不是生产整齐划一的“标准件”，
而是唤醒每个灵魂中，
那独一无二的火种。
王兴兴的母亲，用“不问分数问兴趣”的包容，饺子的母亲，用“大不了我养你一阵子”的信任，DeepSeek梁文锋的父亲，用“拆坏电视就思考如何避免”的智慧，共同诠释了教育的真谛：
它不是一场关于短板的军备竞赛，
而是一场关于长板的生命绽放。
当我们的教育，能像宇树科技的机器人一样，允许每个关节自由旋转；能像《哪吒2》的镜头一样，包容两亿个角色的个性舞动，
“教育”将不再是一个命题，而是一种必然。
文章来源：作者：我是拾遗（公众号：拾遗。ID：shiyi201633）
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