专栏名称: 新校长传媒

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您了解您的孩子吗？数字揭秘“95后”的现在与未来

新校长传媒 · 公众号 · · 2017-11-24 06:33

正文

诞生于95年之后，

钟情潮流、又追求不同，

崇尚天马行空的感觉，

享受科技的便利，

倾慕颠覆的创意，

他们是敢想敢做的 “ Z一代 ” ，

面对越来越“数字化”的未来，

他们又会怎么看？

2017年9月底，Adobe面向中国大陆地区发起了名为 “校园中的95后——创造未来” 的调查。来自中国大陆地区的500名11至17岁的中小学生，和200名教师参与了此次调查，向我们展现出他们对于 创造力、技术和未来工作 三大议题的独特看法！

大多数教师和学生都认为，创造力和技术将在未来职业及解决当今世界面临的挑战中，发挥重要作用。

Z一代——我们是谁？

被叫做 Z一代的95后 们，到底有着怎样的特点和潜质，让他们可以如此与众不同？

答案是 “ 好奇、自信和科技感十足的成长环境 ”!

Z一代关键词——创造力

那么这样的特质，又将如何左右这一代人的命运呢？

调查显示，几乎所有的（99%）教师和94%的学生都认为， 好奇、自信与灵敏的科技嗅觉 带给他们非同一般的创造力，而 创造力 即是决定95后未来发展的“王牌”和第一生产力——

Z一代的成功途径——拥抱创意的多样化工具

拥有塑造创造力的潜能和环境，并不等同于拥有了创造力，那么如何在多样化的社会中培养创造力呢？

根据Adobe 《2017 “校园中的95后：创造未来”调查报告》 ，约77%的学生和87%的教师都认为，95后绝大部分的创意都是通过 数字、线上工具或设备 实现的。

那么， 计算机和技术课程 成为了帮助他们实现创造力，并找到未来工作的背后推手。

同时，超过一半的（56%）学生和78%的教师都认为， 参加实践活动 是最适合95后的学习方法。

未来职业——充满信心，但也要更加努力

拥有了科技的助力和无限的创造力，就意味着拥有更加容易和轻松的未来吗？这可不一定！大部分的Z一代表示，他们憧憬未来，但也为自己的未来担忧。 64%的教师和68%的学生都认为，95后并没有为他们的将来做好充分的准备。

一位参加调查的学生表示：“未来的工作竞争会越来越激烈，我们现在必须非常努力，才能为未来打下坚实的基础。”

调查报告总结

尽管95后是更有创意、更具好奇心、思想也更开放的一代，但许多老师还是一直争取增强 课堂的实践性内容 ，让学生有更多的自由去遵从内心选择。

“

创造力已成为人们适应世界发展变化的必要技能，Adobe也一直致力于通过领先的技术激发创意。95后想在竞争日益激烈的环境中获得一席之地，就必须提高自己的创造力。另一方面，学校的教师和其他的教育工作者也必须在课堂上落实创造力的培养和新技术的使用。

”

——Adobe中国区数字媒体总监杨坚

如果你也是95后，对于未来，你怎么看？

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