今天，带大家一起见识一下牛津大学本科面试题，涨涨知识，看看别人的大学都考些什么。
顺便给小伙伴们一些思路，万一有一天考去呢……
文丨双语君
本文摘编自微信公众号“中国日报网双语新闻”（ID：Chinadaily_Mobile），不代表瞭望智库观点。
瓢虫是红的，草莓也是，为什么？
✩ 解答提示：常见的动植物是非常普遍的考点，
这道题主要考察你的思辨能力。
红色既可以向取食者发送“别吃我”的信号，又可以发送“吃我”的信号。这道题考查考生如何解决这个明显的悖论。
7个海盗共有100枚金币，他们必须自行决定如何分财宝，分财宝必须按照如下规则：
最年长的海盗提出一个分赃方案。
所有海盗（包括最年长者）进行投票，如果一半或以上的海盗赞同，那结果成立。如果少于一半，他们将最年长者投入大海并重新来过。
海盗逻辑性强，而且非常无情（只关注个人所得最大化）。
所以，最年长的海盗应如何建议把金币分给其他6个海盗？
✩ 解答提示：
这是道标准的逻辑考题，同时教授们还将注重你解决问题和沟通能力。
这道题关注学生如何跟着引导走，是否能将大问题切分成小问题，用算法方式化解复杂的概念。如有问题，学生应该立即提出，而非闷声冥思苦想。
银行家们的所得与付出是否成正比？政府是否应限制其所得？
✩ 解答提示：这道题反映了一个非常现实的金融问题，
解题关键是从经济学角度解读收入，而非考虑公平性问题。
简单的答案：一般来讲银行是私人公司，员工能较为自由地自主选择工作地方，因此他们的个人所得是竞争激烈的劳动市场的结果。
J.K. 罗琳在《哈利·波特》系列大获成功之后又推出了一本面向成人读者的书籍。你认为为孩子们写书和为成人写书有何区别？
✩ 解答提示：没读过这本书也不用慌，
考官是想了解你是否是一个爱思考的读书人。
我想了解的是，不论考生们读过什么，他们都应该边读边思考，做个有心人，能够像一个文学批评家一样读书。我尽量通过他们知道的事情来评判他们，而非他们不知道的。
✩ 解答提示：
这道题考查的是你的“地理思维”以及对世界的好奇心。
这道题主要考查考生是否能将“地理思维”应用到他们周边的事物。这揭示了他们是否对周围的世界抱有好奇心。
暴力中都含有政治因素吗？在不同的语境下，“政治”是否具有不同内涵？
✩ 解答提示：此题并非考查问题的解决，而是
发现考生对已知领域的兴趣。
一个优秀的考生将能够在帮助下，将暴力含有政治因素多少的情况进行分类。而出类拔萃的考生将能够在帮助下建立起对于“政治”的有用定义，但这非常具有挑战性。
如果停车停在双黄线上将判处死刑，那么没人会这么做。这是一条公正且行之有效的法律吗？
✩ 解答提示：
结果不重要，对结果引发问题的思考才是考官们最看重的。
这道题不是要考生给出正确或错误的答案，但他们需要认识到结果将引发的系列问题。能够区分“公正”和“有效”的考生才是最优秀的。如果做出区分，则两者差别显而易见，公正的法律未必有效，反之亦然。
如果我想用热气球吊起一头大象，里面的空气得多热？
✩ 解答提示：教授们设置这道题，肯定不是为了在很短时间内让你给出一个确切的答案。
我们看中的是：他们怎样快速地考虑到问题的核心；对于我们给出的暗示和建议他们如何应对；预估（典型热气球的大小，大象的重量）及归纳出最重要的是什么……
诗歌应不应该难以理解？
✩ 解答提示：当你谈到自己曾读过的一些文学作品时，教授们可能会问你这个问题。但
它并没有固定答案，主要想探探你对文学的兴趣。
我们不期待你对于此类问题给出一个正确答案，这是为新的探讨方向开了个头：我们脑海中有哪种“困难”？这些仅针对诗歌还是同样适用于其他写作类型？
我们想知道的不是他们读过多少书，从而证明他们的兴趣所在，而是想确定他们对研究文本感兴趣。
既然英语是全球性语言，为什么要学法语？
✩ 解答提示：这个问题看似简单，实际大有深意，
你的回答，会影响老师们接下来的问题。
考虑到现代语言学课程的属性，我会对法语是通向法国文化、文学、历史的“窗口”等这样的回答感兴趣；不过，如果有考生能探究该问题背后的假设：为什么英语是全球语言？那汉语和西班牙语呢？我也会很开心。
为什么美国人均收入是布隆迪、马拉维这样国家的50到100倍？
✩ 解答提示：
回答这个问题时，不能停留在问题表面，而要学会透过现象看本质。
这个问题关注的可能是最重要的经济学问题：为什么有些国家富有而有些国家贫穷？考生要考虑到存在这样的收入差距的所有潜在原因。
讨论责备他人时，我们讨论的什么？
✩ 解答提示：
这是一道考查点很全面的问题。
这样的问题可以测出考生的各方面能力，比如：对于熟悉概念进行细致精确思考，评估提案，给出反例，解决各种考量，给出有创意的不同方法。
一项大规模研究证明，年长的哥哥姐姐智力测试得分一直比他们的弟弟妹妹高，这是为什么呢？
✩ 解答提示：
这个问题也需要综合考虑很多因素
，比如：出生顺序、母亲的生育年龄、父母是否专注陪伴等。
