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“如何设计一条鱼”——畅谈适应未来的教育 | 预告

深圳读书会  · 公众号  · 深圳  · 2018-05-30 20:00

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“如何设计一条鱼” 是哈佛大学资深教授戴维珀金斯《为未知而教,为未来而学》一书中的有趣案例。


案例中讲到老师向学生问了一个开放式的问题:如何设计一条鱼?



从这个问题出发,学生们从鱼儿的外形、生存环境、生活习性、在生物链中的上下游关系等角度进行了多维度的思考与设计。与传统教学中的灌输式方式相比,这种开放式的互动提问具有非常强的颠覆性,能够激发学生去 主动寻求答案


由“如何设计一条鱼”的案例反观我们当下的教育现状,我们会发现家长们对孩子未来的教育充满了焦虑。比如家长们会焦虑未来家庭教育到底要教育什么?一个孩子,最重要的成长到底是什么?AI时代,什么才是孩子未来发展的最好方式?



本期读书分享活动,我们邀请到深圳万科双语学校小学部的 杨帆校长 与大家一起畅谈未来教育。杨校长从教27年,有22年的教育管理经验以及丰富的实际教学案例,将从 《为未知而教、为未来而学》 这本书的解读中,结合对中西方教育的实践和思考,畅谈未来教育的各种可能。


参与本次活动的书友,将有机会与杨校长面对面沟通孩子现阶段的或未来阶段的教育问题,目前的焦虑与困惑也能得到专业的答疑。


最后读书君为大家附上嘉宾的分享纲要:


1、理想的完美课程并不存在;

2、未来在等待什么样的人才;

3、用创造,预见未来。


在复杂多变的时代,读书君认为我们需要以一种全新的视角看看待教育,在教育中关注已知,也关注未知,培养人的好奇心,启发人的智慧,用创造,去预见未来。


活动主题


“如何设计一条鱼”

畅谈适应未来的教育


活动嘉宾



杨帆


深圳市优秀教师,贵州省优秀教师,广东省教育学会国际化专业委员会理事,国家二级心理咨询师。从教27年,有22年教育管理经验。担任北大附中深圳南山分校副校长期间,主持设计了北大附中深圳南山分校国际化课程体系。于2016年九月至2017年六月赴美深度学习和考察,重点考察了美国K至12年级的课程及教育教学情况,对中美教育做了较深入的比较研究。







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