至樂無如讀書 至要莫若教子
恭摘自蔡礼旭老师演讲录
《幸福锦囊集》 第二卷、学习篇
在2004年，中国发生了一起很大的刑事案件，一个大学生叫马加爵，他杀了四个同学，这给教育界也带来很大的震撼，引起很多的讨论。我也问了一些朋友对这件事有何看法？有些人觉得，这样的人赶快把他枪毙。而从事教育的人态度不是这样，他们觉得一个大学生还这么年轻，还没有步入社会，为什么会做出这样违背人性的事情？到底是受了什么影响？
原因是马加爵的这些同学常常讥笑他、辱骂他，所以他的怨气慢慢上升，等到忍受不了，才做出这等残酷的事情。马加爵没有学过《弟子规》，他不知道“言语忍，忿自泯”，不知道“凡是人，皆须爱”“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。因为在他的生命当中没有这些理智的教诲，所以一遇到境界根本提不起这样的态度，都是随顺愤怒、随顺烦恼。
换一个角度看，为什么这四个同学会招致杀身之祸？也是没有学《弟子规》，不知道“人有短，切莫揭；人有私，切莫说”“扬人恶，即是恶”“勿谄富，勿骄贫”。是他们对马加爵的傲慢，惹来了杀身之祸。还有一个同学，本来也可能被杀，结果却逃过一劫，因为他曾经主动帮马加爵盛过一次饭，马加爵记在心上。
再恶的人，谁对他好、谁对他不好，他很清楚。当我们的孩子对人都是一片恭敬之心，他的人生就会化解很多恶缘跟灾难。假如孩子没有学到恭敬心，人生旅途会增添危机跟阻力。我们为人父母、老师的要通过马加爵事件来好好思考，吸取教训。孩子没有理智，他的人生之路很难走到终点；孩子从小懂得恭敬有爱心，他的人生之路将会愈走愈宽广。
用心将圣贤文化带给全世界，造福全人类
编者按：
至乐无如读书，至要莫如教子，如何能令孩子身心健康成长，是天下父母普遍忧虑操心之事。当发现孩子没有志向、不爱学习、自私虚荣、没有礼貌……您可知原因何在？又该如何纠正？相信《幸福锦囊集》一书，能令您洞明问题症结所在；而其中的锦囊妙计，希望对您导正孩子的人生之路，带来一定的启迪和帮助。
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第一卷、明理篇
01、教子慎于始
02、行孝不能等
03、孝心是教出来的
04、处处为人着想，念念与人方便
05、五福临门，福祸相依
06、磨炼孩子是历练他一生的本事
07、尊重弱小生命
08、家中长辈教育孩子原则要统一
09、身体力行，劝人为善
10、承传圣贤教诲，舍我其谁
11、勤是致富根，俭是持家本
12、男女相处也要道法自然
13、爱的言语是正直的
14、爱的行为是成全的
15、大富之人的四种命运
16、人生有舍就有得
17、什么是贵？人敬则贵 ！
18、欲是败家亡国因
19、心真一切皆真
20、一定要从小培养孩子的仁慈之心
第二卷、学习篇
01、做人重要，还是分数重要
02、何以四大古文明现在只剩下中国？
03、社会需要什么样的人才
04、教导孩子有一分仁爱之心，首先要教他从自己最亲近的父母爱起
05、动物亦有灵知，不可随意伤害
06、孩子对物不敬，他对人能尊敬吗？
07、宠孩子正是害孩子
08、做人首先要懂得付出
09、如何帮孩子立定人生志向，立志要趁早！
10、立志始于当下行孝
11、文言文是开启圣贤智慧的金钥匙
12、背诵是学习文言文的好方法
13、读书人言行不一是文言文废弃的根源
14、不治已病，治未病
15、从小先扎德行的根
16、从小培植孩子的善愿善念
17、福田靠心耕
18、教育孩子，未论不足，先说优点
19、耐心培养孩子的恭敬心
20、夫妻达成共识是家庭教育的基础
21、不接受孩子坏脾气的威胁
22、让孩子清楚他错在哪里
23、孩子学很多才艺是利多还是弊多
24、补习班能训练孩子学习的能力吗
25、什么是正确的学习方法
培养孩子的慈悲心
26、培养孩子的慈悲心，仁慈之心源自孝心
27、培养孩子的慈悲心，植物跟我们是一体
28、孩子有仁慈之心，谁的受益最大？当然是他的父母、家庭！
教孩子谦虚礼敬
29、人一骄傲，就断了自己贵人的因缘
30、一个人能不能得遇贵人，就看他从小待人有没有礼敬的态度
31、教孩子要恩威并济，一定要有威严，孩子才不会造次，不会目中无人
32、从小教孩子懂得尊师重道
33、善学者，以师志为己志
教孩子诚实守信
34、假如你骗孩子一次，可能你这辈子讲的话，他都不会相信
35、奉养父母是最大的福田
教孩子谨言慎行
36、教孩子谨言慎行，“谨”的工夫从小处看
37、言语要格外谨慎
教孩子与长辈相处的礼仪
38、教孩子与长辈相处的礼仪，长者先，幼者后
39、教孩子与长辈相处的礼仪，称尊长，勿呼名
40、跟长辈见面的礼仪
41、怎样跟长辈讲话
教孩子基本礼仪
42、礼是人与人之间最优美的距离
43、学礼一定要从小做起，时时恭敬，时时真诚
44、初次见面的礼仪
45、生活中的礼仪，都是在长养孩子的修养！
46、送客的礼仪
47、让孩子在实际演练中习礼
48、教孩子重德不重色
49、培养孩子的仁爱之心，用爱来唤醒爱
