我常常思考：
经过小学、中学、大学、研究生教育之后，
我们要交给社会的是什么样的人？
对于小学来说，
当孩子在这里度过童年最重要的一段时光时，
学校能做到让他们不被“污染”吗？
能让他们固本培元而且漂亮生长吗？
能让他们到中年、到老年的时候，
眼睛里依然闪烁着童年的好奇和清澈吗？
我觉得，这也是整个社会都应该思考的问题。
陪伴成长用亲情滋润孩子的童年
目前中国已经面临着童年亲情缺失的巨大挑战。中国有六千万留守儿童，在他们的成长过程中，大多数是缺少父爱或母爱的，一系列的悲剧都与此有关。有些城市里的父母因为工作忙，从小学起便把孩子送去住宿，只有周五才接回来。
对此我也坚决反对。我没有让我的孩子在学校住宿，也没有请保姆，所以我和妻子付出很多，但是我们也得到了很多。我们每天都可以跟孩子交流，我们和孩子之间没有代沟，我儿子跟我们无话不谈。
我觉得，在孩子的成长过程中，没有任何一股力量可以代替父母每天同孩子的交流。同样，也没有一个老师可以替代父母，带给孩子童年需要的内容。
2
是父母身体力行带给孩子的梦想。
比如：我是阿根廷队的球迷，我和妻子在家不是看书，就是听音乐，除了看足球比赛我们很少看电视，我从来没有引导孩子喜欢哪一支球队，也没有说过你要喜欢看书等。现在我的孩子是阿根廷队的球迷，他从来不看电子书，房间里堆满了纸质书。晚上坐电梯上楼，走出电梯时，我通常会将楼层按钮按在“1”，因为很多人需要从一层上去，后来，这也成为了孩子的一个习惯。
父母和孩子是人生中奇妙的相遇，我们的人生太短了，童年更短，父母和孩子真正在一起的时光不多，所以在孩子的童年，我们更应该和他们如胶似漆。有了亲情的滋润，人生就不会干枯，孩子的童年应该被包围在浓郁的亲情中。只要有机会，父母应该和孩子一同生活和成长。
3
激活好奇莫让标准答案限制了孩子
我们的教育总是告诉孩子一个标准答案就算结束了，这使得孩子的好奇心都被扼杀了，那么，他们长大以后如何成为创新人才？数学需要有标准答案，但是我们的诗歌、作文、电影、音乐、美术等为什么也必须使用一种框定的答案呢？
有一次活动彩排的时候，我采访一位“孝心少年”，问他：“你家里经济条件不好，但是你们姐弟两个为什么都要学跳国标舞？”他说：“一是可以锻炼节奏感，二是可以挣钱贴补家里。”这样的回答多么朴素真实啊！但是后来我再问他，回答就变成了老师所指导的标准答案——“跳舞让我们感受到艺术的美”。
很多人可能看过电影《董存瑞》，电影中，董存瑞最后一句喊的是“为了新中国，前进”。这是一个想象中的真实和正确。据说有一位学者经过详细的调查采访，最后得出一个结论：董存瑞在最后喊的是“快趴下”。当听到这句话时，我的眼泪差点儿掉了下来，因为我感受到一个更真实的董存瑞，因为他最后一瞬间还在照顾战友和兄弟。相比而言，哪个是英雄呢？
我觉得，我们不要再以那些所谓正确的答案限制孩子，让他们从此进入一个封闭的箱体。孩子们有很多想象、很多好奇，我们要激活他们的好奇。
幸好舅舅在我童年的时候给了我不只有标准答案的游戏，让我知道很多问题在第一个答案就停止了，那是“人云亦云”；但是你寻找第二个甚至第三个答案的过程才更有趣味，更有创造力。
因此，我们应该尊重孩子的思维，在小学的时候就应该让孩子知道：很多事情不止一个答案，哪怕你错了，也是发现了一个新的思考问题的角度。未来的优秀与创造，可能就在最初某个转换了角度的错误答案中。
4
自然生长不要打扰孩子的兴趣
非常幸运的是，我在童年的时候，母亲没有阻拦我阅读各种各样的书。那个年代没有适合我们的读物，于是大人的书、小孩的书，甚至很多奇怪的书我都去读，我还用母亲的两个阅览证到处借书看，于是养成了读书的习惯，这个习惯陪伴我至今。
我的孩子最开始进行大部头阅读的时候看的都是武侠书，很多人对此有质疑，但我们没有干涉他。看完之后他开始对明、清这两个朝代的历史产生了兴趣，于是就去找相关的历史书来阅读。
十多年后，就在他升入高三时，他决定要学历史。我想，这是因为他的兴趣没有被打扰，而且越来越浓，最后变成了他的选择和追求。因此，在孩子童年时候，兴趣的养成非常重要。
培养孩子的学习兴趣，让孩子喜欢上学，同样非常重要。现在有很多人为了让孩子上一个好小学，每天早晨需要花很长时间把孩子送到学校。我的孩子上小学是在离小区只有30米的学校，那也不是什么名校。
我当时选择小学的理念有两点，第一是择校不如择师，因为好的教师会让孩子对学习有兴趣，让孩子爱上学习的过程；第二是学校一定要离家近些，这样孩子才能多睡一会儿，不会因为过早起床而讨厌上学。
此外，在孩子童年的时候，我们在精神上要富养孩子，但在物质上可以清苦一点——经常让孩子“饿”一点儿，让他们在想要得到某些物质东西的时候，需要一些等待，需要踮起脚才可以得到，这样的得到才是最快乐的。人生中最好吃的饭是饿的时候吃的，最能获得快乐的东西是盼了很久后得到的。
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