你想要的科技感课堂，全都在这了

 “面部识别”、“语音识别”、“AI”、“VR”，这些科技词汇给人的感觉是美国大片里那些充满科技感的电影画面，不像咱们平常能接触到的。

电影《AI/人工智能》

但如果有一天，这些技术能够应用到孩子的课堂里，想必不会再有孩子讨厌学习了吧？这些都还真的实现了，在上周，在线教育界的“老司机”学而思网校发布了IDO2.0的最新教学系统，展示了多项科技+教育的实际应用，吃瓜群众们脑洞大开，原来这才是在线教育正确的打开方式啊。

在线课堂多了人脸识别的功能，老师就能够时时监控到在讲解的此刻有多少学生露出了“开心”的表情，又有多少学生仍旧面露“疑惑”，再也不用冲着麦克风大喊“听懂的打1”。

“人脸识别技术”不仅能实时监测到孩子“平静”、“开心”、“疑惑”、“惊讶”、“愤怒”、“悲伤”等六种状态，还能把这些表情出现的频率和时间给孩子们绘制专注力曲线，并把这个曲线推送给老师，让老师可以根据这个曲线调整上课节奏，让孩子的学习效果最大化。

为了增加课堂互动时趣味性，提高学生们在课堂上的注意力，在课堂互动环节上面不但添加了触感互动，最重要的是添加了语言识别系统。孩子们无需打字，老师在电脑屏幕的另一端也能清晰无误地接收到全班每一个孩子脱口而出的答案。

这个语音识别技术还有更酷炫的应用场景，比如，一个英语单词，孩子读完之后，老师可以清楚看到孩子发音是96分，连贯96分，用了4秒钟，表现不错。这种二三十人同时发声的学习场景，在线下教学都不可能实现，但在线教育解决了。

孩子们只要带上VR仪器，那些逼真的物理、化学实验即刻呈现在孩子们的眼前，再也不用全凭想象。

VR实验室解决了传统实验场地有限、成本高昂、有危险性的弊端，让每个孩子都可以亲手操作实验，直观了解反应现象。研究表明人类的图像记忆比文字记忆强千倍，经过操作得到的直观结果一定比记忆课本知识来的有效。

个性化是教育最艰难的一步，除了直播+辅导的模式中，专门安排一位辅导老师进行针对性的作业批改、语音点评、及时答疑等学习跟踪保障效果之外，在线教育能做的还有什么？

学而思网校推出个性化任务学习系统（简称IMS），抛开IMS背后庞大的数据支撑和精密的学习算法，IMS就像是一位专属班主任，她记录孩子在网络课程上互动、答题、课后作业、订正结果等等综合数据，不但能精准分析孩子的学习薄弱点，为孩子推送量身定制的学习计划，还会在孩子学习新课程的同时，穿插进老知识，反复激活孩子大脑中的知识点，让孩子不再“粗心”，学得更加踏实有效。

如果时间的齿轮往前挪20年，你就会发现那个时候谈起网络学习似乎是一件天方夜谭的事情，而如今随着社会的不断变迁和众多教育机构的不断向前发展推进，教育变得越来越人性化和科技化。

现在，作为好未来教育集团旗下的学而思网校正在不断努力地把教育、科技相融合，让孩子在家就可以接受到全国甚至全球的优质教育资源。那么当2027年时，教育又将如何？家教类的机器人是否会像手机一样普遍？孩子是否能够实现足不出户就完成所有学业？教育+科技的时代已经开启，老司机学而思网校喊你赶快上车，一起畅想教育未来~