文章主要讨论了不同学科学习方式的不同,以及数学学习中不同类型学生的学习方式和特点。文章将学生分为四类,并指出大多数学霸的学习方法并不适合普通学生。作者提出将第一类学生提升到第二类,第二类提升到第三类是教师的任务,而家长和学生也需要共同努力。文章最后呼吁观众预约直播以了解更多细节。
文章强调在初中数学学习中,不同板块(如代数、几何、函数、概率)以及不同层级的学生(学霸、普娃、学渣)需要不同的学习方式。
文章强调教师的任务是将不同类型的学生提升到更高的层次,而家长和学生也需要共同努力。三方如何共同努力达到预期是一个系统且复杂的工程。
首先我们要达成一一些共识:
理科学习和文科学习的方式是不一样的;
小学、初中、高中数学的学习方式是不一样的;
即使是初中数学,代数、几何、函数、概率的学习方式是不一样的;
即使是初中几何,学霸、普娃、学渣的学习方式也是不一的;
家长常常会请教学霸是怎么学的,道理很简单,因为他们拿到了结果。但是我们不得不承认,大部分学霸的学习方式,不适合普娃。
就数学而言,我把学生简单分为下面四类:
一、学的慢、学不会
二、学的会、但是慢
三、学的好、学的快
四、能感受到数学之美
你会发现,学渣在一、普娃在二、学霸在三、学神在四,学渣因为花了很长时间还是学不会,就放弃了,普娃能学会,但是总感觉时间不够用。当老师的任务,就是把一变成二,把二变成三,只要孩子到第三层了,基本上就可以放手不管了,他自己都会逼着自己去学习的,因为他不想掉下去。
在这个过程中,老师需要做什么,家长需要做什么,孩子需要做什么,三方如何共同努力达到预期,是一个系统且复杂的工程,一句两句是说不清的,为此,我打算专门开一次直播讲一下。
欢迎大家点个预约准时来捧场:
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