孩子准备好了吗？----生理发展与脑部发育都有其内定的时间表

大家应该都玩过投接球的游戏吧！一颗球被抛来抛去，你投我接，我传你接，这样的游戏要玩得好，就要设法让球不落地；要让球不落地，彼此必须有默契，选定对方有所准备的时候出手。

当对方眼睛直视着你，身体面向着你，摆好阵势，摩拳擦掌，所有的肢体讯息都告诉你（我准备好了），你才会将球投出去，因为这样最能够让你们（接个正着）。

趁人不备，一球投出，这是在（搅局）、恶搞，游戏玩不成，还让人很扫兴。

教育孩子的道理，也像是玩投接球游戏，必须等孩子(准备好了)，才能出手。否则，即使你有一整座宝山，投出去只怕会把孩子砸的鼻青脸肿，根本无福消受。

学习讲求时机，不能用大人的一厢情愿，要给就给。给错时间乱乱教，将摧毁孩子的神经系统，溃散他的自信心，造就孩子一辈子挥之不去的身心折磨。

你知道孩子准备好了没有吗？你知道什么时候给孩子投出什么球嘛？

关于这些问题，中医学的老祖先早在几千年前就告诉我们了，而华德福教育则给了我们更扎实的方法与实践依据。即，孩子独立成为完整而成熟的个体，需要二十一年时间，期间历经每七年一个阶段；循序渐进，可以达到最佳的教育成果。

人体生理发展的时间表

我在本书所有阐述的教育观，是从我的本行中医学出发，同时融合西方的医学与教育理念，尤其是奥地利哲学家鲁道夫史代纳博士提出的【人智学】而成。

初次接触人智学，我啧啧拍案，简直不敢相信一位西方学者所提出的教育概念，竟然与中医学有这么多不谋而合之处。史代纳博士是一位高瞻远瞩的教育哲学家，他完成这一套哲学理论的最大目的，是要呼吁西方人切莫过度物质化。

西方自从工业大革命以后，思想便强烈倾向物质化，衍生出凡是讲求实证的科学观，一切都要【眼见为凭】。相对之下,东方对【无形世界】就保有更多的的想像和容许的空间，并且肯定精神世界的存在。史代纳博士想要唤起西方世界重新认知【灵性世界】，明白宇宙不是只有物质而已。日后又以人智哲学为基础，发展出华德福教育（waldorf Education）、人智医学等。

人智学和中医学都以七年为一周期，区分人的发育成熟阶段。而经由史代纳博士的研究区分，可以明白学习是有其时间表，以及最佳时机的，这一点对教育者而言非常重要。父母如果不懂得循序渐进的道理，孩子就遭殃了。常听一些父母抱怨孩子说，都几岁了，为什么连这点小事都不会，好像孩子一生下来就该这也会那也懂。