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对的，它就是我一直挂在嘴边的
角色扮演游戏！
可以一次性锻炼宝宝十几种能力的
游戏
非角色扮演莫属
我在怎么帮助宝宝提高认知、做安全教育、缓解入园分离焦虑等等文章里都强烈推荐过，它
对提高宝宝的认知能力、
自信心、
想象力、社交能力、职业研究、生活技能、克服恐惧、语言发展、自控自律、时间管理、同理心、解决问题能力
等等都非常帮助。
可以说，
角色扮演，是宝宝了不起的成长模式
，儿童发展心理学界更把它定义为是
宝宝游戏的最高水平。
1、提高宝宝的认知能力和观察力
著名的地质学家H.H.里德说：
最好的地质学家看过的石头最多
。懂得多的人学到的更多。
玩角色扮演游戏也是。宝宝进行幻想、想象的
前提是他已经积累了大量的事实性知识。
只有先观察并了解妈妈是怎么给宝宝喝水的、超市的营业员是怎么收款、医生怎么给病人看诊之后，宝宝才可以
才有可能进行模仿实践
，然后通过模仿把这些自己
观察到的事实性知识内化为自己的知识和技能
，而新知识的不断构建又能使他们创造出更好的游戏方案，
衍生出更多的技能、更多的知识
。
另一个方面，爱上角色扮演游戏又会
反过来推动宝宝更积极体验和观察世界。
在这样一个良性的自我增强的循环过程中，宝宝将
更深刻地获得知识、掌握更多的技能。
扒在围栏前看挖掘机作业的土根
开“挖掘机”准备去寻宝的土根
2、体验控制的快乐，提高宝宝自信
0-3岁前的宝宝内心其实是很无力的，因为对他们来说，世界是不受控制的，穿什么衣服、什么时候出门、什么时候去打疫苗针、什么时候吃饭等等问题，他
自己都无法做自己的主
，虽然他们确实需要吃饭、看病、打疫苗等等。
而在角色游戏中，宝宝可以根据自己的喜好自由
扮演
妈妈、医生、公主、或者老师等等
更为强大的角色
，暂停现实，
去经历
现实生活中自己不够自信、特别想要拥有的那一面，体验操控和想象的乐趣
，这对提振他的
自信心
是非常有益的。
同时，在模仿的过程中，宝宝也会不自觉吸收所扮演角色的性格和人格特点，
构建自己的人格状态，最终形成自我。
土根版《鸭子当总统》：爱下蛋（土根最喜欢蛋）的
鸭子以全票当选农场主。
3、提高宝宝的想象力和语言能力
这个很好理解。不管是改编生活还是杜撰新剧本，
整个角色扮演游戏
包括什么时间、在什么地方、发生了什么事、用什么东西来假装是听诊器/锅碗等等，这些都是宝宝自己根据生活
想象出来的
，
且在过程中是
存在无数个对话/自问自答的
。
”现在是我当司机，你坐车的“
”你要去哪儿啊“
”杭州“
”杭州要左边开“
”呜呜滴滴叭叭~“
“旅客朋友请注意，前方到站——杭州，请您做好下车准备”
另外，因为它在宝宝的心里就是一个游戏，不存在对错，也无所谓敢不敢，可以让宝宝
在安全情况下，尽情想象自己在现实生活中无法直接体验的东西
，比如怎么设计一辆小汽车、怎么开动车、怎么做饭等等，
满足他的好奇心和探索欲
。
瓜瓜和小伙伴一起“开动车”
4、克服挫败、恐惧的情绪，勇敢迈出第一步
举个例子。
从小到大，瓜瓜打针、抽血只哭过1次，3个月大的时候，还在打完才哭。
1岁前
，我都不着急，因为我知道
不哭是因为他痛觉神经还没有发育完
全。
等过1岁，他还不是不哭，我就有点焦虑了
，会不会是身体哪里有毛病？带去做了检查，又没问题。
直到有天，我带他去打完疫苗回来，他到家就
拿了玩具打针筒给我来了一针
，摸摸我的头告诉我“
打了针，身体有了免疫力，以后就不容易生病了
”，我恍然大悟，原因在这呢，难怪他那么
喜欢玩“医生游戏”——
他通过扮演医生，把自己挨针时候的无力感和恐惧释放出来。
在一遍遍的游戏过程中，他完成了
自我安慰，催生出更大的勇气来面对下一次“去医院”。
5、提高宝宝的控制力和专注力
对于小宝宝们来说，模仿我们成年人说话做事、控制游戏进程是需要比当宝宝更高水平的自我控制能力和专注力的，在模仿的过程中他从一个
衣来伸手、饭来张口的简单生命状态
过渡到了一个
有专业技能的更高阶状态
，他对身体的
控制能力、专注力
都将更上一个新的台阶。
瓜瓜模仿幼儿园老师教小朋友
“在工地干了一天活”的土根
6、帮助建立规则意识，并学会换位思考
在游戏的过程中，宝宝还要制定各种游戏规则，比如”
吃饭前要洗手
“、”
玩游戏要排队
“、”
不能只吃肉不吃水果
“、”
午睡时间不要聊天
“等等，当宝宝把那些我们平时对他耳提命面的规则设计到游戏过程中时，这些规则才真正地”听“到他的心里，在实际生活中也会更
自觉遵守这些规则
。
同时，在制定这些游戏规则的过程中，因为他是
一人分饰两个角色
，他就需要站
两个不同的角色的角度去思考
游戏要怎么玩。比如：
在这个过程中，宝宝很轻松就能做到从两个不同的角度去思考问题、解决问题，
学会换位思考，也更容易做到共情、更能体验到人际交往的微妙，这是儿童心理发展的一大里程碑
！
如果是多个宝宝一起玩角色扮演游戏，他们还需要商量谁扮医生谁演病人，游戏要怎么玩，什么可以玩什么不能玩等等，这就是
团队合作，他们也将学会谈判、合作和分享
。
土根和瓜瓜在玩做饭游戏
除了这些种种“功效”之外，我更在意的是，在整个扮演的游戏过程中，宝宝只会觉得非常好玩、非常有趣，在
轻松、有趣、安全
的氛围中探索世界和学习生活技能
，不会感觉到有任何说教、学习的压力。
同时，它也是我们了解宝宝内心世界的重要通道，就像美国心理学家托马斯·戈登“
孩子用父母对待他们的方式对待自己的洋娃娃
（他们自己的“孩子”）
”。
0-3岁角色扮演游戏分享
高质量亲子陪伴
不知道妈妈们还记不记得，我之前有说过，我们
最早玩角色扮演游戏是因为瓜瓜不爱喝水
，为了哄他多喝，我就带他
玩“干杯游戏”
，一人面前放一个杯子，我们俩假装朋友聚会，说一句“干杯”，俩人举杯轻轻碰一下然后咕噜咕噜喝一口水。瓜瓜
玩得特别开心和满足，当然，水也没少喝
![]()
。
从此一发不可收拾，
家里越来越多的东西都被我们拿来玩角色扮演游戏
，也买回来
各种道具，比如水果切切乐、玩具收银台购物车
等等，我们玩的形式也不止局限于喝水。
今天我也把我们以前玩过的游戏整理出来做个分享。妈妈们不一定照着做哈，尽情想象，即兴表演。
6-12
个月
在宝宝学会说话前，他所记忆的内容都只有事物的形象
，也就是说，“苹果“在宝宝的脑海里并不是”苹果“这个发音，而是一个红彤彤的、圆圆的、吃起来酸酸甜甜的东西。
所以，这个时期我们的角色扮演游戏会偏重认知这一块，通过游戏
帮助宝宝把实物和它所对应的发音联系起来
。
1、开车去旅行
道具：
手推车/滑板车
这个游戏是从瓜瓜喜欢的《开车去旅行》系列绘本里得到了灵感。
瓜瓜负责做把方向盘这个动作，我负责导游工作
，和他说这一路上我们见到的各种东西，比如边上的灌木丛、人行道上的井盖、路过的金发外国阿姨、红绿灯等等。
游戏的好处：
提高宝宝对生活的认知以及对周边事物的注意范围；丰富词汇量。
2、宝宝的模仿秀
道具：
动物、动作的图卡
拿出上面印有小鸡、小鸭、小猫等小动物或者一些简单的肢体动作的卡片（如果没有合适的图片，拿手机找个相关的视频也是OK的），让宝宝仔细观察卡片。
刚开始的时候，爸爸妈妈先
给宝宝示范表演一遍
。
然后大家开始
抽卡片，抽到哪一张就要表演出来
。如果抽到的是小动物，可以
降低下难度，让宝宝学小动物的叫声就可以
。
等宝宝大一点，可以让宝宝
模仿更多的动物、更复杂的肢体动作
，比如兔子、袋鼠、青蛙等等。玩的时候可以增加点难度，放点欢快的音乐，这样会更有趣。
游戏好处：
锻炼宝宝的模仿能力，发展宝宝的身体运动能力，促进宝宝对动物的进一步认知。
3、手偶游戏
道具：
手偶俩个
这个游戏的灵感也是从绘本里得到来的。
妈妈和宝宝分别戴上小熊手偶，妈妈可以和宝宝对话：“
你好，我是小熊，很高兴认识你，我们握握手，做好朋友，好不好
”。
然后就可以互相给对方
介绍自己家里有什么人、有什么玩具、有什么吃的、刚刚看到什么
等等等。
妈妈也可以用手偶和宝宝
比赛谁吃饭快
，或着进行一些
日常对话
或者
读绘本给宝宝听
，让宝宝学习如何与人交流，从而刺激宝宝的想象力。
游戏好处：
宝宝通过角色扮演来学习人际互动，培养文明习惯，促进宝宝的语言理解能力，发展宝宝的动作能力。
1-2岁
这个阶段是宝宝
“角色扮演”能力的萌芽期
，很多宝宝开始有了假装的意识，有意无意地开始模仿妈妈做一些动作。这时，他们用的道具都是比较具象的。
1-2岁也是宝宝
语言、认知、精细运动、大动作能力、自我认识
等方面都进入开始迅猛发展的时期。这个时期，我们游戏重点可以围绕这些来开展。
1、我来当妈妈
道具：
一个娃娃
宝宝的第一个模仿对象永远是妈妈，他会模仿你照顾“自己的娃娃”，喂娃娃喂奶、换尿布、哄睡等等。
那就让她来当妈妈，你来当宝宝吧，
把平常小家伙磨人的招数全部还给他
，看看他要
怎么哄一个哇哇大哭的大龄宝宝去睡觉、怎么让一个不爱喝水的大龄宝宝多喝一口水、怎么让那个大夏天要穿羽绒服的大龄宝宝乖乖换上短袖......
游戏好处：
宝宝会好！带！很！多！而且，对宝宝来说，学着照顾别人是培养责任心的关键一步。
2、超级飞侠送包裹
道具：
3个不同颜色的鞋盒子，比如红色、黄色和蓝色
你是金宝，宝宝是超级飞侠
中的任意一员。
现在你接到任务了，要
安排超级飞侠去送快递
：
红色
是特急快递，要
用飞机
空运；
黄色
是加急快递，要
用汽车
送；
蓝色
是普通快递，
骑自行车送
就可以；
游戏好处：
锻炼大运动能力、提高颜色认知和抽象思维能力（把颜色抽象化成它所对应的交通工具）
3、帮助小动物回家
道具：
小动物玩偶/动物积木/动物拼图
小奶狗的妈妈带小奶狗出门去逛街，走着走着，小奶狗看到了一家冰淇淋店，它特别想吃，但妈妈却说要先去买衣服，回来再给小奶狗买。小奶狗不听话，趁妈妈不注意偷跑回去了。
可没走多远，
小奶狗就迷路了，怎么办呢？
你可以帮助小奶狗
找到它的家吗？
——把小奶狗放回它的专属格子里。
每次得到宝宝的帮助，别忘了代表小奶狗对宝宝
表示感谢
哦。
等宝宝长大一些就可以
增加难度，或者加入其他道具比如数字、字母、汉字等等
，同时也可以设置
更开放性、复杂的安全自助问题
，并鼓励宝宝想出更多的办法来解决问题。
比如，迷路了怎么办？
1、
是继续走还是在原地等妈妈来找？
2、
如果要找人帮忙，可以找谁呢？警察叔叔、商店老板、还是路人阿姨？
3、
记得自己家的地址/爸爸妈妈的电话号码吗？
游戏好处：
提高宝宝对动物的认知，
培养宝宝空间想象力、安全意识，提高宝宝解决问题的能力。
我们最近在玩的汉字迷路游戏
4、小小营业员
道具：
购物车/POS机/娃娃的衣服/果蔬/汽车之类玩具
让宝宝来当超市的营业员，我们充当顾客。
“老板，这是什么？“
“这是苹果，圆圆的，红色的，甜甜的，要削皮吃”。
“老板，苹果怎么卖“
“一个一块钱“
游戏好处：
学习如何买东西、培养宝宝运用口语进行连贯讲述的能力，巩固其对物品特征的认知。
2-3
岁
2岁以后，大部分孩子的角色扮演不再是一个动作了，他们会把多个动作合并在一起，他们的游戏里开始出现故事情节，并初步展示出他的创造力、想象力和解决问题的能力。
这时候可以玩的角色游戏就很多了，基本上生活中所有的人事物都可以拿来扮演了。
1、水果切切乐
道具：
玩具刀和果蔬
在玩这个游戏前，一定要让宝宝看几次
你是怎么准备水果的
，比如水果切之前要先洗、洗完的水果要放哪里、切水果要准备什么用具等等。
顺便和宝宝叨叨水果什么时候吃比较好、各种水果都有什么营养，
培养爱吃水果的好习惯
。
等宝宝对这些都有了了解之后，再让宝宝假装自己是妈妈，
要帮小鸭子也就是“宝宝”准备饭后水果盘
。
在准备的过程中，宝宝可能会忘记要怎么做，这个时候，我们可
以提醒
宝宝。
多做几次，下次宝宝就知道要做一个果盘都要准备哪些东西了。
游戏目标：
帮助宝宝建立最初的统筹观念，学会“三思而后行”；提高宝宝自理能力；锻炼手部精细动作。
2、今天我上学
。
