近年来，汶上县聚焦继承弘扬优秀传统文化，以“儒乡靓校”建设为核心，以“学科融合、研学实践、主题探究”三项课程为载体，深化“社团活动、技艺传承、基地研学、节日习俗、校园环境”五条体验路径，建强“一核三维五层”青少年德育建设阵地，着力构建“135”家校社协同育人“教联体”新模式，“慧眼真经”打响“学在汶上”教育改革品牌。
“不畏浮云遮望眼”
强化顶层设计助力全环境立德树人
高位推动聚合力。
成立全环境立德树人示范区建设领导小组，党政主要负责同志任双组长，同时组建全环境协同育人工作委员会，实行联席会议制度，加强宣传、教体、公安、妇联、司法、卫健、市场监管等部门协调联动，形成工作合力。
协同育人促落实。
全县层面，制定印发《汶上县建设全环境立德树人示范区实施意见》，建立“1+4+N”政策体系（包括学校环境、家庭环境、社会环境、网络环境四个具体方案，以及德育导师、课程、教材以及育人基地等管理办法），加强对协同育人工作的顶层设计。学校层面，落实党组织书记第一责任人制度，压实工作责任，强化党建引领，确保各项措施落到实处。
汇聚人才强支撑。
建立以高校学者、德育管理专家、一线名师为成员的德育工作指导委员会，加强思品课教师和班主任两支德育队伍建设。组建29个名师工作室，覆盖学科教学、学校德育、艺体教育、心理健康教育等领域，开展教研交流活动423次，开展公开课、论坛讲座活动470次，培养传统文化教学名师、德育优师178人。成立立德树人宣讲团，举行“千人万场”宣讲活动，丰富宣讲课程，受众师生达9万余人次。
“雕眄青云睡眼开”
聚焦德育融合打造全维度德育体系
统筹德育工作“一体化”。
搭建“学在汶上”智慧教育云平台，实现农村中心小学、中学同步课堂全覆盖，实行“线上”“线下”双驱动，城乡一体开展德育活动，整体推进县域德育建设水平。在全县实施“儒乡靓校”品牌学校建设行动，遴选23个品牌创建单位，发挥典型示范引领作用。以重大活动和赛事为牵引，以课堂教学、学校教育、校外实践三个课堂为载体，把德育融入教育教学全过程，实现“德育为首、五育并举、全面发展”。
实施德育课程“模块化”。
构建“十德育人”课程体系。开发“十大美德”主题课程，编写《美德十讲》《经典润德》等特色德育教材。完善《汶上中小学生研学旅行工作实施方案》，结合我县孔子宰中都、荣子出生地、仁义胡同等优秀历史文化资源，研发“新礼乐”“荣子‘三乐’”“诗礼育人”等校本课程，开发“润德少年君子行”“中国字·中国人”等系列研学课程，打造儒家文化养德游、文化寻根育德游、大运河研学践德游等研学实践品牌。
开展德育活动“常态化”。
成立汶上县中小学实践教育中心，开设传统文化教育、劳动技术教育等八个领域的45个活动项目，面向全县中小学生开展综合实践教育活动，至今共开展活动458期，参训学生16余万人。建立“节日竞赛、主题教育、校外实践”活动育人体系，定期举办“雷锋节”“读书节”“艺体节”“科技节”，常态化组织开展“习语润儒乡·汶水习声”“红色经典诵读”“少年传承中华传统美德”等多项校园主题活动。推动县博物馆、家风家训教育馆、雷锋纪念馆等15处研学实践基地免费向学生开放，实现校内校外教育有效衔接。
“风物长宜放眼量”
坚持多元并举凝聚全社会育人合力
奏响家校共育“协奏曲”。
成立汶上县家庭教育促进工作委员会、家庭教育指导中心，组建全县家庭教育讲师团，梯次培训家庭教育指导师300多名，定期组织开展亲子阅读、家庭教育讲座、家庭教育经验分享等丰富多彩的实践活动4000余次，惠及学生家长9万余人。各学校建立家庭教育导师制度，定期召开德育家长会，持续开展“家长开放日”“主题班会家长讲”等活动，发挥出“1+1>2”的叠加效应。
搭建社会德育“朋友圈”。
县级层面统一安排公共服务资源对中小学生免费或者优惠开放，将德育融入城乡建设，改造提升法德公园、县图书馆、县科技馆等公共场所，设立德育专区；成立“党校+青少年教育”基地，开展系列红色教育，将红色基因转化为红色力量；实施“明德书屋”工程，遴选“明德书屋”品牌书店，开辟“德育”书籍区域，免费供学生阅读。
织密网络空间“防护网”。
强化网络育人阵地建设，加强社会主义核心价值观教育引导，举办校园网络文化节、网络普法系列活动，深入开展“净网”“秋风”“护苗”等网络专项整治，为青少年创造干净、清朗的网络环境。
