批评的意义，并非告诉孩子错了，让他们内疚难过，而是引导孩子明白，未来面对同样的情形时，他可以有更好的选择。
——鹿妈
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孩子犯错后，第一句话应该怎么说？你知道吗？
批评？责骂？90%的父母都做错了！
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7月2日上午9:30
呀呀妈
带你分析孩子犯错时的沟通细节
不打不骂，三招让娃长记性！轻松提升家庭幸福感~
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作者 |
钱志亮
当孩子犯了错误，批评就成了父母常用的教育方法之一。
然而，在生活中，我们的批评常常无法起到真正的教育效果。
有的孩子会因为一次批评而记恨父母，认为家长太苛刻；
有的孩子完全不把批评放在心上，他们只是计划着下次犯错如何不被父母发现；
还有的孩子，在大人的批评声中，低下了头，觉得自己就是个一无是处的坏小孩。
我们必须承认，大人的很多批评不仅没有被孩子听进去，没有达到教育的效果，反而让孩子建立了错误的自我认知。
尤其以下这几种批评，不仅效果不佳，而且影响孩子的信心。
有的批评，只是为了发泄情绪
当孩子犯错、闯祸后，我们最容易涌起来的情绪是愤怒。
愤怒源自对孩子的失望，对自己教育的失望，甚至是源自生活的烦躁。
父母的愤怒很快会导致大吼大叫，注意力几乎全在发泄情绪上，将批评的矛头指向孩子。
比如看到孩子乱糟糟的房间，家长怒气冲冲地吼道：“我跟你说过多少遍！你总是不听！我一边上班，一边还要伺候你！”
面对这种批评，不同性格气质的孩子有不同的反应，有的表现得害怕、胆怯；有的置若罔闻；有的也开始表达愤怒.......
但最后的结果几乎是同一种：
对减少他们类似的错误行为并没有什么效果。
更可怕的是，对一些敏感的孩子来说，这种情绪化的批评，简直是一种灾难。
有位年轻的朋友，他的父亲对他一直很严厉，每次他做错一点小事，父亲的吼骂声连邻里邻居都能听见。
在父亲阴晴不定的情绪之下，他学会了看人脸色，对身边人情绪也特别敏感，自卑，也在童年埋下了种子。
“家庭中累积的愤怒对孩子青春期的几乎每个重要时期都有影响。
愤怒会投下长长的阴影，不仅有即时的杀伤力，而且会损伤孩子的情商和社会性。”
情绪化批评，讲不了道理，也破坏了孩子对父母的亲近之心。
它不会毁了孩子的一生，但它会渐渐毁掉一个孩子对父母的爱。
有的批评，夹杂着太多负面标签
批评孩子，父母容易陷入的第二个误区：无法将行为和孩子本人分开。
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孩子学习不好，大人说：“你不是读书的料！”而不是说：“你下的功夫不够。”
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孩子不打招呼，大人说：“这么胆小，你真没用！”而不是说：“你还没准备好。”
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孩子撒谎，大人说：“你这个撒谎精！”而不是说：“撒谎是不好的行为！”
“笨”和“花的时间不够”，“撒谎精”和“撒谎的行为”，“没用”和“准备不足”这两者是有本质区别的。
如果你说孩子愚蠢、懒惰、肥胖、粗心大意等，就相当于给他们归了类，孩子们会想：“就算我努力也没用，我就是这样的孩子。”
他们觉得今后怎么做都于事无补，内心甚至会不断加深对这些标签的印象，阻止他们朝着积极的方向发展。
如果客观评价孩子的行为，孩子还可以通过努力去弥补和修正，比如批评孩子学习时说：“你下的功夫不够”，潜台词是：“认真会有回报。”
孩子都是好孩子，只是他做的事情不对。如果能意识到这一点，孩子也会生出改正错误、克服失败的勇气。
当我们批评孩子的时候，应该就事论事，对孩子的行为进行评价，而不是任性、放纵地指责孩子的人格和品质。
在批评的艺术里，尽量避免以偏概全的结论，即使是有很多行为问题的孩子，也要让他们看到可以变好的希望，这也是我们常说的“对事不对人”。
有的批评
古人说，教育孩子有七不责：“对众不责、愧悔不责、暮夜不责、饮食不责、欢庆不责、悲忧不责、 疾病不责。”
拿“对众不责”来说，我见过很多家长，不分时间，不分地点，只要孩子让自己不满意了，不管三七二十一，先教训一顿再说。
其实，自尊不是大人才会有的东西，正在成长中的孩子是很敏感的，即使是很小的孩子。
大庭广众下被批评的孩子，第一反应是逃避这个丢脸的情境，即使你说得再有道理，孩子也听不见。
很久之前看过一个报道，一个孩子因为在学校犯了点错，老师把孩子父亲叫到学校，这位父亲很气愤，当着办公室所有老师的面，一边骂，一边给了孩子一巴掌。
到了晚上，孩子迟迟没回家，家人连夜出去找，才发现孩子已经自杀了。
这个被打的沉默孩子选择了这种极端方式，并不只是简简单单的玻璃心、扛不住事，而是众目睽睽之下的羞耻和难堪击垮了他。
无论是在亲戚面前、大街上、餐厅还是在学校……人前教子都要慎重。
有的批评，过多地关注错误
而忽略了纠正
曾看过一则视频，视频中的小女孩“劝诫”父母要这样批评孩子：
“你看人家动画里的是怎么教育孩子的，不骂孩子、不打孩子，只是批评他，让他改正，他们不就好好改了，而你们就啊啊啊地喊，谁听你们的啊？”
小女孩一本正经地讲道理逗乐了很多人，也反映了很多孩子的心声，他们希望父母在批评教育的时候，能放低声音好好说话，重点放在纠正错误上，而不是反复强调做错的事情。
想起一位妈妈说过这样一个故事：女儿不小心打碎了她最爱的一瓶香水，她赶到时，孩子正紧张地不知道如何是好，看到妈妈走过来，她的眼睛里噙满了眼泪，小心翼翼地对妈妈说：“妈妈对不起，妈妈不要生气。”接着哇哇大哭。
这样提心吊胆的孩子，在犯错的一瞬间，就已经意识到自己的错误了。
这时候，不再需要父母将这个偶然发生的错误单独拎出来，批评孩子。
我们只需告诫孩子以后如何避免此类问题发生，并表现出我们对他以后的信任，给予孩子们鼓励，他们的错误反而会因此得到改善。
孩子可以批评，但比批评更有意义的，是教孩子认识错误和改正错误。
只要能做到这一点，我们甚至可以不需要刺耳的批评声。
曾经看过这样一个故事，一对夫妻收养了几个孤儿，有一天，妻子让家中的小女儿带着失明的姐姐出去散步。
不知为何，小女儿独自回来了，将失明的姐姐一个人丢在了外面。
爸爸妈妈知道后并没有多说什么，只是带着小女儿做了一个实验：用毛巾蒙住小女儿的眼睛，让她自己在外面走一段路。
小女儿感受到了失明者的不便，从此以后，对姐姐的体谅多了几分。
在这个过程中，父母选择了一种十分温和的方式唤醒了孩子。
小孩子犯错并不是什么大不了的事情。很多时候，只要大人足够平静，足够客观，孩子的就会将注意力放在反思上。
