作者
|夏小雨
来源|十点读书
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知乎上有一个热议的话题：从小到大都没有零花钱是什么体验？
有人说：“我从小就生活在‘别人有我没有’的状态中，长大后非常自卑。”
有人：“在大人的眼中，零花钱等同于乱花钱，所以，我只能靠省钱和撒谎。”
还有人说：
“长大后，我的金钱观崩塌。
我现在整个人对钱很敏感，很计较，也很累，对家人也是，没有安全感，不信任他们。
如果他们对我好，我会觉得很伪善。”
如今，越来越多的家长懂得应该尊重孩子的心理边界，把钱留给他们。
但与此同时，却很少有家长能够把健康的金钱观教给孩子。
他们觉得，孩子还小，要什么零花钱？
想要买什么，和家长说就行了，要是养成乱花钱的坏毛病，可就得不偿失了。
其实，对孩子来说，零花钱不仅代表着他们现在的幸福与快乐，更影响着孩子未来能够走多远、飞多高。
小时候很羡慕那些兜里有钱的孩子，觉得他们好幸福。
每天放学回家的路上，看到自己喜欢的卡片和糖果，他们总是会从兜里掏出几个硬币，硬气地一拍，然后挺起瘦小的胸脯：
“给我来根冰棍，带巧克力的那种。”
看着他满足地吃着冰棍，眼里散发着快乐的光芒，周围的孩子，齐齐地羡慕了。
在年幼的孩子眼中，那个走起路来，兜里的零钱咣当带响的孩子，真的太幸福了。
他们可以买自己喜欢的东西，可以收获其他小朋友的崇拜，还可以尽自己的力量去帮助其他有需要的孩子。
都说钱可以给人带来安心和底气，对于孩子来说，也是一样。
孩子的圈子虽小，也同样会遇到很多需要处理的事情和关系。
有钱，才会让孩子活得放松有底气。
就像电视剧《少年派》中，林妙妙找妈妈要零花钱时说的：
“小孩子也需要钱压兜啊，这样身板才能直起来。
我缺的，是选择的快乐和自由。”
梅琳达·盖茨在一次采访中也谈到，如果孩子变得非常小气，那一定是因为他们没有足够的可以支配的金钱。
孩子们渴望拥有的，并不是金钱本身，而是和小伙伴们一起分享美食和玩具的那份喜悦感，是能自己掌控人生的成就感，是能够有“大财富”的满足感。
《自由的孩子最自觉》中说：让孩子内心拥有丰足感，他才会拥有更多的幸福感和安全感，更有利于孩子形成健康的金钱观。
小小的一份零花钱中，藏着的，是孩子的幸福和安心，折射的，是他们内心丰盈的满足感和安全感。
孩子的教育是一个综合的体系，唯有全面、平衡、多角度地教育，方能为孩子的未来成长奠定坚实的基础。
但很遗憾，在当下，不少家长重智商轻财商，他们总是认为，过早谈钱对孩子不好，等他们长大些，自然就懂了。
这样的认知，未免有些偏颇。
哈佛教授将财商、智商和情商，并列成为现代社会不可或缺的三大素质。
给孩子零花钱，不仅是让他们买到自己喜欢的东西，更是教会孩子如何获得钱、使用钱、分配钱，如何平衡金钱和欲望的关系。
这个意义，要远远高于金钱本身。
2018年的巴菲特股东大会上，一名年仅8岁的小姑娘达芙妮“一问成名”。
她问：为什么很多投资已经偏离了你们早期轻资产投资的理念？
巴菲特很认真地思考了一下，然后诚实地回答：你这次真的问倒我了。
在很多同龄的孩子还在父母怀里撒娇，无忧无虑地吃着零食，看着动画片的时候，这个面容稚嫩的小姑娘竟然已经站在上了巅峰，成为了公司的股东。
她的成就就来自于小时候家长给她的财商教育。
她5岁时开始阅读巴菲特的传记，并在公园摆摊卖柠檬水，赚取零花钱。
从小给孩子进行金钱教育，让他们明白获得与失去的意义，懂得如何做出性价比做高的选择，这样的孩子，未来也一定不会差。
有钱、懂钱、赚钱，这个过程，也是孩子守正用奇、高度自律、遵守规则，扩充视野的过程。
这个过程，既是时间的打磨，也是能力的积累，更是未来的铺垫。
有些家长会担心，孩子小，有了零花钱后，会不会乱花呢？
澳洲的一位妈妈的做法就很值得借鉴。
她让14岁的女儿奥利维亚打理家庭财务，并答应女儿，如果这个月有结余，她就可以自由支配。
开心不已的女儿于是很认真地开始了她的理财工作。
她首先认真分析了家庭的消费结构，缩减了很多不合理的支出，还优化了不少生活习惯，如节约用水、白天关灯等。
教会孩子认识钱、使用钱，并不是一件简单的事情，其中，蕴含着家长的大智慧。
