强化教育支撑 引领创新发展——习近平总书记在全国政协十四届三次会议民盟民进教育界联组会上的重要讲话在广州教育系统引发热烈反响

“我们通过‘羊城村官上大学’工程、乡村教师学历提升计划等项目，为乡村培养了一批高素质人才。” 广州开放大学乡村振兴学院院长、教授，2024年“感动广州”优秀教师李霖 表示，广州开放大学在助力乡村振兴人才培养过程中，深刻体会到教育对科技和人才的支撑作用，将继续发挥开放教育优势，优化课程体系，加强校地合作，为乡村振兴培养更多实用型人才，助力“百千万工程”落地生根，推动乡村走向现代化新征程。

“我们成立花都区青少年科学院，充分发挥平台作用，开拓高校融通合作路径，构建校企社协同的大科学教育格局，形成大中小纵向贯通、校内校外横向联动的科学教育体系，完善‘育苗、选苗、种苗、壮苗’的科学教育培养模式，全面提升学生的科学素养。” 花都区教育局党组书记、局长查吉德 表示，花都区教育局聚焦拔尖创新人才早期培养，为花都区高水平规划建设广州北部增长极、打造南方枢纽作出新的更大贡献，奋力书写“强国建设，教育何为”花都答卷。

“作为全市教育的支撑机构，各项工作要始终坚持以‘办好人民满意的教育’为目标，以科学打造校园空间布局为主轴，以构建教育装备新样态、提升学校后勤综合管理水平为两翼。” 广州市教育基建和装备中心党总支书记、主任仇雁 表示，基装中心将强化与其他政府职能部门协同、强化与科研协同、强化与教育教学协同，努力打造美丽校园、绿色校园、健康校园和平安校园，为办好更加公平、更高质量、更具活力的广州教育提供更坚强的技术支撑和更有力的服务保障。

“学生的健康是教育发展的基石，关乎国家和民族的未来。目前，学生常见健康问题如近视防控、心理健康、营养不良等仍然严峻，我深感责任重大。” 广州市中小学卫生健康促进中心党支部书记孟祥兴 提到，中心将以习近平总书记重要讲话为指引强化担当。一是要加强学生体质健康监测，建立健全学生健康档案，定期开展体质健康测试，及时发现并解决学生健康问题；二是要加强健康教育和宣传工作，通过举办讲座、发放宣传资料等方式普及健康知识，提高学生健康意识和自我保健能力；三是要加强学校卫生工作指导和监督，定期开展学校卫生检查，督促学校落实卫生工作责任制，确保学校卫生环境整洁、安全，助力教育事业蓬勃发展。

“作为百年名校，执信中学始终坚守‘为党育人、为国育才’的初心使命。” 广州市执信中学党委书记陈民 表示，将把培养创新型人才作为中心工作和重要任务，从完善学校党组织领导的校长负责制下的管理体系、深化五育并举体系建设、增强家校社协同育人效能、建设高素质专业化教师队伍、深化课程教学改革、完善“元培计划”创新人才发现和培养机制、探索人工智能助力教学变革、高水平推进中外合作办学项目等八个维度，持续推动学校高质量发展，为加快教育强国建设作贡献。

“学校在近年来大力推进拔尖创新人才培养的基础上，大力推进‘沃土计划’和‘脱颖计划’，为具有创新潜质的学生提供个性化培养方案、搭建高水平学习平台，完善‘大中衔接’培养常态化的交流机制，助力学生在知识学习、能力提升、素养培育等方面实现全方位发展。” 广州大学附属中学校长欧卫国 表示，广大附中将进一步强化学校办学特色，紧密结合时代需求，传承红色基因，以“国防科技育英班”为载体，推动“大国防”教育走深走实。作为首批全国中小学科学教育实验校，广大附中将继续拓宽科学教育的思路和场域，推进大中衔接和校企合作，大力提升学生的科学素养和创新意识，探索教育、科技、人才一体化发展的有效路径，为实现中国式现代化培育更多优秀的时代新人。

“广州外国语将努力培育中西兼容、文理兼优、有外语特长、有全球胜任力的复合型拔尖创新后备人才。” 广州外国语学校党委书记林伟洪 表示，学校将持续探索现代学校治理体系，以“一体两翼”博雅课程体系建设为抓手，深化“五育融合”实践；以翔宇学院为核心平台，创新构建“外语+”学科深度融合体系，持续擦亮外语特色、科技特色、国际特色办学品牌。

“我们将继续深化教育教学改革，加强校企合作，将中华优秀传统文化与现代科技紧密结合，让学生在实践中学习，在学习中创新。同时更加注重学生的个性化发展，为学生提供更多元化的成长路径，确保每位学生都能在自己擅长的领域发光发热，真正做到人尽其才、才尽其用。” 广州市纺织服装职业学校党委副书记、校长黄素欢 表示，在新时代新征程中，必须紧跟国家发展步伐，将教育与国家需求紧密结合，传授学生专业知识与技能的同时更要培养他们的创新精神与实践能力，使他们成为既有深厚文化底蕴，又具备现代科技素养的复合型人才。

“作为基础教育的一线教育人，要坚守教育初心，担当育人使命。” 越秀区农林下路小学副校长陈淑蓝 表示，农林下路小学一直坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的发展战略。一方面学校坚持以立德树人为目标，以素质教育为核心，打造跨学科融合课程，不断深化课程与教学方法改革，让学生在不同知识体系碰撞中激发创新思维，为人才培养筑牢根基；另一方面，学校以“技术推动教育变革”为核心理念，推进新型基础设施建设，学校网络学习空间、人工智能课室等新型基础设施建设不断更新迭代，促进技术与教育教学深度融合，推动数字技术赋能学与教方式的变革。未来，我们要把习近平总书记的重要指示转化为前行的动力，继续深化“智慧教育+创新育人”的特色，让每个孩子都能在创新实践中绽放生命光彩，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献基层教育力量。

“作为教育者，我深刻体会到，思政课不仅是知识的传递，更是价值的引领，必须扎根时代、扎根实践。” 广州市第六中学党委书记刘建祥 表示，习近平总书记的重要讲话，深刻阐释了新时代立德树人的核心要义，为学校教育工作注入了强大动力。近年来，学校通过以“书记讲党课”“党员示范课”为抓手，推动思政课程与学科教学深度协同。未来，我们将以习近平总书记重要讲话为指引，进一步强化“大思政”格局，深化课程改革，创新育人模式，努力培养全面发展的时代新人，为广州教育高质量发展贡献六中力量！

“‘德育’直接回答了‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’的根本问题，直接指向立德树人的根本任务。” 广州协和学校党委书记、正高级教师、特级教师刘红梅 表示，广州协和学校近年积极探索构建和心德育课程体系。课程涵盖了红色教育、学科活动、心理健康、主题班会、家校社协同育人等内容，着眼立德树人，植根学校文化，强调五育并举，促进全面发展，真正使协和学子终身受益，为广州教育提供“德育为先 五育并举”的协和方案。

“学校结合实际，加强学科渗透融合，全面推动学校思政课建设，不断探索创新思政教育方式，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。” 广州市艺术中学党总支书记秦小珊 表示，作为广州市教育局直属唯一的艺术专业高中，广州市艺术中学肩负艺术专业教育高质量发展的使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，努力打造艺术特色的思政学习资源库，不断提升师生的思想政治素质，培根铸魂、启智润心。学校坚定不移朝着广州艺术教育新高地和全国艺术类学校新标杆目标迈进，统筹推进教育高质量发展，办好人民满意的广州艺术教育，为教育现代化和教育强国建设贡献艺中力量。

“作为基层学校的一线教师，我更加深刻体会到劳动教育在新时代育人体系中的独特价值。劳动课不仅是传授技能的载体，更是培根铸魂、启智润心的实践课堂，是落实‘德智体美劳全面发展’的重要抓手。” 广州市中学生劳动技术学校教职工团支部书记孔景荣 谈到，在日常教学中，始终将“劳动创造美好生活”的课程理念贯穿于每一堂课，引导学生在出力流汗中体认和内化劳动价值，学会尊重劳动、热爱劳动；在团队协作中体会责任担当，培养集体荣誉感和合作精神；在解决实际问题中激发创新思维，锻炼解决问题的能力。未来将继续深耕劳动教育课程创新，培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人，为教育强国建设贡献基层教师的智慧与力量。

广州市新穗学校党支部书记陆伟文 说，专门学校围绕学生矫治转化、重塑人生，需要强化“德育为先、有效教学”育人理念，要将思政教育与法治教育、心理干预深度融合，要依托法治教育基地、红色研学基地、劳动教育基地、科技教育基地等载体，联合公检法部门，建立“家校社”共育网络，让社会“大课堂”赋能学校“小课堂”，合力实现“培养健康成长、全面发展的社会主义合格公民”的教育目标。

“广州市启新学校作为一所招收特殊未成年人的学校，将德育工作摆在重中之重的位置。” 广州市启新学校党支部书记靳尚勋 表示，学校德育工作坚持“立足教育感化、科学矫治、有效转化”方针，坚持“崇善、育德、守正、笃行”育人理念；充分发挥与公安、司法部门合作办学优势，结合学校封闭式、军事化管理特点，贯彻大德育、大矫治理念，按照三段分级课程计划，为学生（员）提供具有针对性和适应性的教育和矫治课程，“把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程”。

“作为一名小学班主任，我感受到了自己身上所肩负的责任和使命。我们要时刻铭记新时代教育的核心目标，将德育与其他教育深度融合，浸润于育人的全过程。” 广东省语文特级教师、广东省中小学名班主任工作室主持人、广州市荔湾区华侨小学德育副主任胡灵莉 表示，要在学科教育中强化科技报国的使命感，在体育锻炼中锤炼坚韧不拔的意志，在美育熏陶中提升艺术修养，在劳动实践中深化社会责任意识；要把知识传授与价值引领形成有机统一体，为确保培养的人才具备坚定的理想信念和高尚的道德品质。

番禺区市桥星海中学学校负责人李铭 表示，市桥星海中学作为一所用伟大的人民音乐家冼星海的名字命名的初级中学，以“星海文化”为底蕴，以“星光课程”为抓手，以弘扬“星海精神”为红色主线，开展大思政课建设，切实将“深厚的家国情怀、主动的责任担当、优雅的生活情趣”培养目标落到实处。

“思想铸魂育人、将德育贯穿于教育全过程是我们落实‘立德树人’的金钥匙，为在基础教育领域如何创新与落实思政课程指明了方向。” 南沙小学教育集团党委书记、南沙小学校长李明秋 表示，德育与智育的融合，强调了在学习知识时还要注重价值观引导；德育与体育的融合，需注重竞技规则与精神认识的内化；德育与美育的融合，要求审美教育必须与价值观共鸣；德育与劳动教育的融合，则体现劳动实践活动中品格塑造的重要性。通过多维度德育浸润，德育不再是枯燥、孤立的说教，而是贯穿于学生学习、生活与实践体验过程中的认知、情感和行动层面的价值引领。

“作为一名小学教育工作者，我将紧紧围绕立德树人的根本任务，坚守‘培养博学博思，善德善艺的时代人才’的育人理念，努力答好‘教育强国’的基层考卷。” 从化区流溪小学党支部书记、校长陈志辉 表示，随着流溪小学教育集团的成立，学校将以博善文化建设为着力点，提炼流溪教育精神，以德为先、以智固基、以体为本、以美为要、以劳为重，构建“流溪课程群”，丰富育人载体，创新实施“五育”体系，提升五育并举的育人实效，打造流溪教育名片，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“近年来，从化区聚焦办好人民满意的教育，持续优化教育资源配置，满足群众教育需求。” 从化区教育局党组书记、局长何敏然 谈到，从化教育的重点在于扩增学位供给、推动优质均衡发展、提升教学质量和加强师资队伍建设，将正确育人理念落实到办学管理和教学行为中，把教育公平融入教育综合改革各环节。目前，学前教育“5085”成果有效巩固提升，以公办学校为主体的义务教育办学格局进一步完善。通过深化办学模式改革，引进优质教育资源并设立一批优质学校，下一步将继续推进优质教育资源落户从化直接办学或合作办学，扩容增优学位，加快重点区域学校建设，缓解学位供给紧张问题，推动教育高质量发展。

“广州交校将紧密围绕广州市12218现代化产业体系，持续优化专业结构布局，以数字化改革赋能教学创新，以‘教育家精神’引领双师建设，迭代人才培养模式，推动学校综合实力和育人成效全方位跃升。” 广州市交通运输学校党委书记姚卫红 表示，学校师生将以习近平总书记重要讲话精神为引领，以立德树人为根本，以服务粤港澳大湾区交通建设为己任，奋力书写职业教育“大有可为”的新篇章，为培养更多“德技并修、知行合一”的交通行业栋梁之才贡献交校力量。

“黄埔区作为广州实体经济主战场、科技创新主引擎、改革开放主阵地，有责任、有信心、有能力在教育科技人才体制机制一体改革中走前列、挑大梁、作贡献。” 黄埔区教育局党组书记、局长彭瑄 表示，将建好全国中小学科学教育实验区等四大国家级创新平台，助力全国高校区域技术转移中心广州分中心建设；加强院校企协同育人，推动中高职衔接贯通，提升教育服务经济社会发展能力；加速教育数字化转型，运用大模型、大数据等技术赋能教学与治理，探索“科技+”教育改革，为教育强国建设贡献智慧与力量。

“作为一线教育工作者，我们应以习近平总书记重要讲话为指引，以服务粤港澳大湾区建设为己任，主动拥抱技术变革，坚守育人初心，让电化教育成为普惠师生、服务国家的‘桥梁’。” 广州市电化教育馆党支部书记、馆长刘峰 表示，以信息技术和人工智能为核心的电化教育是教育现代化的“加速器”，正在重塑传统教育模式；未来将推动技术创新与教育实践协同，为教育强国注入强劲动能，助力每个孩子共享出彩机会，以教育之“智”点亮未来之光。

“作为工业机器人专业中职教师，始终牢记为制造强国培养高素质技术技能型人才的使命担当。职业教育人才培养质量的关键在于产教融合课程。” 广州市轻工职业学校党委副书记、校长黄艳 表示，学校通过深化校企协同育人，已建成“工业机器人操作与编程”等3门国家级在线精品课；未来将持续推进三教改革，为高端装备制造产业集群培育“精操作、懂工艺、会调试”的现场工程师，以高质量人才培养助力制造强国建设。

“在数字化时代，教育数字化打破了地域限制，通过‘互联网+教育’让偏远地区孩子共享优质资源，为他们打开知识世界的大门。” 增城区荔江小学党务干部黎景嫦 表示，数字化还为个性化学习提供可能：借助大数据分析，系统可推送定制化学习方案，实现因材施教，挖掘学生潜力；同时催生线上线下融合、虚拟仿真教学等新型场景，激发学习兴趣与创造力。教育工作者应积极提升数字素养，利用数字化工具推动学习型社会建设，为国家发展筑牢人才根基。

“作为教育界别市政协委员和学校对外交流与合作办公室主任，我将凝聚智慧力量，围绕国家战略、湾区发展需求，推动职业教育与文旅产业深度融合，探索‘职教出海’路径，投身教育强国建设。” 广州市旅游商务职业学校对外交流与合作办公室主任麦泉生 表示，将围绕教育强国战略布局，对标新职教专业教学标准，以“服务国家战略、区域经济、学生发展”为使命，启动新一轮教育教学改革。

“作为职业教育工作者、民进会员和市政协委员，我深感重任在肩。职业教育要坚持党的领导和社会主义办学方向，突出德技并修、职教特色，为党育人、为国育才。” 广州市财经商贸职业学校副校长谭宇新 表示，学校将坚持立德树人，培育学生的劳模精神、劳动精神、工匠精神和创新精神；深化产教融合与校企合作，增强职业教育适应性，培养适应经济社会发展需求的技术技能人才，为教育强国、科技强国、人才强国建设贡献职教力量。