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今年春季，随着房产市场的火热，学区房热又一次袭来！在北京，有的学区房25万元一平方米仍抢手，下手晚了还买不到！就连中教君一位在其他教育媒体任职的朋友，都打电话来探讨要不要给自己家的孩子买学区房。你拼不拼学区房？你怎么看学区房？这个春天，这个问题是不是你也被问到过？
不仅如此，学区房这个词，真是触动了来自各个视角的敏感神经！中产的未来、城市的生态、知识的价值……几乎每一种视角都伴随着焦虑！
不过呀，在各种焦虑的声音中，中教君也听到了另一种不太一样的声音——有文章说 “学区房不是最重要的，爱才是”，有教育者说，“高品质的家庭教育远胜于高价的学区房”、“拼学区房不如拼一拼成功的家庭教育”……
怎么回事儿的！快来听听不一样的声音吧！中教君为您搜罗了几位教育者、学者的观点，这些观点，也许会给我们带来不一样的视角，给我们不一样的思考呢！
河南省商丘市实验小学校长高阿莉：
买“天价学区房”，不如改善家庭教育品质
今年两会期间，全国人大代表、河南省商丘市实验小学校长高阿莉谈到了“天价学区房”现象，
她呼吁：买“天价学区房”，不如改善家庭教育品质，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”中的地位举足轻重。
高阿莉认为，花高价去买学区房、上好学校、高价上补习班等等，这些都不是不能输在起跑线上的根本条件。俗话讲“3岁看老”，也就是有什么样的父母就有什么样的孩子，孩子永远是父母的影子，培养他良好的生活习惯、品德和意志品质才是更重要的。
北京四中校长刘长铭：
有的家长把过多希望寄托在学校教育，而忽略了自己的作用
和高阿莉持有相同观点的，还有北京四中校长刘长铭，他曾多次提到：
有的家长把过多希望寄托在学校教育上，而忽略了自己的作用。
刘长铭说，学校之间确实有差异，但北京教育资源均衡整体上不错，家长追逐学区房完全没有必要，过于盲目。每次给别人上课时，他都会现场做问卷调查，数据证明：人后来的发展和你上不上重点小学、重点初中没有任何相关性。学区房热也来自于一些商业机构、学校的炒作，这种炒作破坏了教育的生态，老师、校长也是受害者，一天到晚追逐这些，教育者的生活、职业性都会受影响。
刘长铭指出，
现在的家长把过多的希望寄托在学校教育上，而忽略了他们在孩子身边担负的角色，他们应该在人格和精神上成为孩子的榜样和楷模。
他谈到了自己的亲身经历：几次在MBA班上讲课，底下都是成功人士。一个事实是，他们现在的成功与当年上过的小学和中学没有任何的相关性。曾经在南开中学，校方特意介绍了一个他们的校友，中科院数学所的院士，他没上过大学。
我希望家长知道，上什么学、读哪所学校不能决定孩子的一生，而决定性的影响来自家长。
刘长铭认为，社会上大部分家长和孩子都有名校情结，这和学校的宣传有一定的关系，一些学校的炒作可能造成社会的教育观出现偏差。他表示，自己所在的四中从来不炒这个，也是出于我们对社会的责任，不希望因此造成一些浮躁心态。
从事教育这么多年，刘长铭接触许多学生和学生家长，近年来他发现，一些家长的名校情结和教育公平的追求越来越严重，但也有些家长心态越来越平和，开始考虑孩子的幸福问题。上什么学不是最重要的，重要的是保持进取的精神和幸福的追求。
中山大学岭南学院副教授扶青：
家庭教育是根本条件，学区房只是附加资源
中山大学岭南学院副教授扶青，曾经就学区房问题撰写过评论《由“学区房”重新审视家庭教育》。她在文中指出，
无论买不买得起学区房，都要注重家庭教育，家庭教育是让孩子赢在起跑线上的根本条件，而学区房或许只是一项附加资源，当大部分人购买不起附加资源，或者因为购买它要严重牺牲家庭教育功能的时候，夯实家庭教育就是更加务实的选择。
在文中，扶青还提出一个问题，在抱怨“天价学区房”的同时，人们是否高估了它对于孩子成长的效果？如果把家庭教育和学校教育都视为变量，学区房、补习班的变量效果其实有不可控性，而家庭教育的效果其实更为明显，而且具有可控性。
所以，家长必须明白，给孩子更好的家庭教育是根本，至于能不能更好地创造其他条件，能则当然很好，不能也不必强求。
扶青认为，家庭教育具有根基的作用。揆诸现实，很多孩子因监管不到位碰到麻烦，或者长大后有这样那样的心理问题，都可以从家庭教育中找到原因，而这正是学校教育取代不了的。
中国社科院文学研究所研究员杨早：
孩子未来发展有太多因素决定
就职于中国社科院文学研究所的杨早认为，
与其将“买学区房”视为不言自明的前提并在“买不买得起”上反复纠结，不如先反思学区房本身是否值得追求。
杨早指出，名校的资源和优势固然吸引人，但孩子的未来发展有太多因素决定，这其间财富和学历、知识与成功和个性化成长未必有必然联系。父母过于追捧学区房，甚至不惜改变自己的职业与人生方向，乃至牺牲一部分生活质量并承受更大生活压力，这种教育“投资”是否理性本就有待商榷。
杨早认为，
对学区房的过分热捧，恰恰反映了教育目标的单一和教育想象的贫瘠：抛却个体差异与自由发展的可能，似乎只有早日将孩子扔到竞争的环境中，耗尽所有资源让儿女读书、考试、工作与结婚才是“正道”。
硅谷投资人、计算机科学家吴军：
没有上好学区的孩子未必没成就
硅谷投资人、计算机科学家吴军博士认为，事情不是那么绝对的，孩子上了重点学区未来就一定是成功的？没有上好学区的孩子就一定没成就？当然不是这样的。比如，你在一个差学区学出第一名，但你在好的学区可能辛辛苦苦也就是个中下游，你申请大学的时候，像在美国的话，可能第一名这个，机会要大得多。再有，人需要自信。虽然自己做得很努力了，但老在班上排倒数，心里很不舒服。那么这种情况下，也许他换到一个差一点的学区名列前茅，反而很高兴，得到了自信。
吴军举了一个例子，他一个朋友的孩子，低年级的时候申请一个很好的私立学校，被拒绝了，然后他就回到他原来的那个公立学校，这个孩子后来考上了斯坦福大学。之前拒绝他的那个私立学校，也就百分之十几的孩子能上斯坦福大学，但是他如果在那个私立学校，成绩可能根本进不了那百分之十几的行列。所以有时候，宁做鸡头，不为凤尾。
诺贝尔经济学奖得主赫克曼：
比起好学校，家庭关怀对孩子成长更重要
