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985博导确认录取后被学生「删除拉黑」,直言“今年推免又被鸽穿了……”!

募格学术  · 公众号  · 科研  · 2024-09-30 12:19

正文

文募格学术撰写。参考资料:小红书、中国科学报、科学网博客、知乎、微博等。请勿二次转载!


又是一年保研季,每年一度的导学双方互放鸽子大赛又开始了...

近日,一位985高校的博导在社交媒体上无奈表示:“今年推免,我又被鸽穿了……”

图片来源:小红书

导师表示,夏令营的时候聊的好好的,名额啥都留出来了,结果学生鸽了。说要去清华,来年博士指标又被扣了,真是不懂了... 不然我也去清华?

而显然,被“海王”学生鸽的事,不止他一位。

小红书上还有老师分享,一位学生提前半年就联系了自己,自己也多次为这名考生提供辅导,可是复试时该同学却并未出现,最后还没说一声直接删除了自己的微信。


图片来源:小红书

望着这红红的感叹号,导师表示:真的受教育了....

原来自己才是学生的一条鱼,该学生复试没来,后来问了才知道他报了其他老师,去别的组面试了。

近几年,因为各种选拔带来的推免混乱,无论是学校还是学生都已经不讲诚信了,更有人表示,达成的约定一文不值,局面已经发展到了“礼崩乐坏”的程度。

导学双方互相伤害
鸽子满天飞

近几年,彼此伤害的“师生互鸽”现象已经不是稀罕事,有导师怒斥学生当“海王”学生,反过来,也有不少学生指责导师自己也在养鱼。

有学生表示,预推免提前联系了个导师,结果被重重一击。


还有一部分所谓“海王院校”(指在夏令营或预推免中,给几乎所有报考学生面试机会或发放合格成绩,但并不进行排序的院校),不少学生都很气愤,自己和老师在夏令营、预推免中达成招收或报考意愿,但最终在系统确认时放弃。

导师养鱼的后果是自己没学上了。


越来越多被鸽的学生们,只能在社交软件上讲述自己的经历,一方面以求得到一些解决方法,另一方面,也是提醒后来者注意避雷。

同时,也有很多人表示,别傻傻的真就只联系一个导师了,放鸽子总比没学上好。反正自己会联系一个导师保底,再联系一个梦校。








有学生表示,学校给所有学生发了复试通知,有些学生因此拒绝了其他offer,结果最后老师说名额已满,解散了群聊,对于没有发放预录取的志愿不作任何处理。

这也让不少学生表示,为避免没学上,谁现在不是“广撒网”,手握一个offer的学生很少,大家都是同时联系好几个最后选择一个。


导师无奈

学生为了保底放鸽子,一部分不当“海王”的导师可算是遭了殃。

导师明确表示接受而学生在临门一脚突然变卦的话,会导致很多导师出现名额空缺问题,也就是白白浪费掉名额,而这对导师说,招生不如预期时,学校可能会依据相关规定对导师进行经济处罚,如扣除绩效奖金、减少科研经费等。

并且,导师明年的名额也会受影响,也不怪乎一些导师在被学生鸽后,会比较生气到想举报失信学生。



2020年,某双一流高校教授还在博客晒出自己被学生“放鸽子”的经历。

该教授称“自己在研究生招生时已经数次遇到放鸽子的情况,学生在联系的时候各种甜言蜜语,山盟海誓,就差签卖身契了,可一旦手握几个offer立马变了个人,完全不考虑给招生单位和老师带来的麻烦”:


这对老师来说可谓像哑巴吃黄连一样有苦说不出。

老师表示:

不仅仅是招收研究生,在给学生课程成绩的时候,也感受得到,现在的学生很功利,计较哪怕0.01的绩点,生怕因为这一点点差距就改变自己的一生。也很浮躁,不是想学到更多的东西,而只是为了得到更好的成绩。这些申请研究生的学生也是一样,非常功利,为了达到目的怎样都行,开始各种好话,后面各种极端精致利己,完全没有诚信。

造成上述情况,一方面是规则,现行招生政策给了学生很大的选择权却不用承担任何风险,但对招生单位来说只有被动的责任义务,从客观上造成了学生可以肆无忌惮的不诚信。另一方面,很大原因是社会大环境造成的,功利、浮躁、极端精致利己、没有诚信。

最后,老师表示在生气之余,自己也只能在微信上专门设置了一个失信名单....

希望下回不要再遇到这样的学生。


诸如此类的例子还有很多,有不少读者都曾给我们留言讲述了自己的“被鸽”经历。





你鸽我,我也鸽你。

鸽王争霸赛中,好像只要比较诚信的学生和老师受伤了。

互鸽伤害导学双方

急需合理解决措施


本该是一个双向选择过程,可为何最后成了互鸽比赛?


中国人民大学教授郭英剑则指出,“复试名额只限比例不看报考人数,挤压可补录生源”“将无法录取的学生的复试成绩定为不合格,阻碍调剂或补录”等,也是现存的漏洞。

对此,不少网友建议,建立补录、信息反馈机制刻不容缓。


也有导师表示, 研究生招生时,学生放导师鸽子这“很正常”。但要是有补录机制,就好办一些,总不至于让自己招生名额被废掉。


而且,因为被学生放鸽子现象频发,所以为了避免浪费名额而无法尽快完成学校的接收指标,很多导师会采取不进行科学初筛,对蜂拥报名的学生“来者不拒”。而反过来,学生如果被放鸽子则很可能导致自己上不了学,多年努力付诸东流,所以也会广撒网的去多联系一些导师,最后再鸽掉一些。长此以往,导学双方陷入了必放对方鸽子的恶性循环。


“海王院校”、“师生互鸽”现象伤害的是双方。对于学校来讲,要建立合理的“初筛”环节。而对师生双方来讲,大家做人都应该更坦诚一些,不论是导师还是学生,在有若干选择的时候,应该说清楚,而不是隐瞒欺骗,只说好话和许诺。


而且如果改变,也应该尽量早告知,尽量让别人有应变的时间。这样既对自己负责,也对别人负责。


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