他把学校告上了法庭！来自演讲达人的愤怒指控 | 每日一片 06分00秒

这 是 V 电 影 的 第 1189 部 每 日 一 片

我 明 白 你 会 来，所 以 我 等

《I just sued the school system》

时长：06'00''             星级：7.8

理想的学校教育

应该是什么样的？

模拟法庭之上，“学校”被置于被告席之上。这是一场对现行教育制度不遗余力的痛斥。

标准化考试制度对所有学生“一试同仁”。学生时代个人的价值，似乎仅被成绩就定义了。

一个班级，几位老师，数十甚至上百的学生。因材施教，是为人师者心有余而力不足的无奈，是嗷嗷待哺的学生们难以实现的期盼。

你怎么能要求金鱼爬树，松鼠潜水呢？

在弊端毕见的教育制度和不理想的整体社会氛围下，原本应该成为孩子们灯塔的学校，有时却更像一套模具。

稳固、冰冷、强大

孩子们被套进模子里，一个个削成同一副模样。鲜血淋漓。

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学校教育究竟存在多少问题？

2006年2月份，英国教育家肯·罗宾森（Ken Robinson）在TED大会上进行了一场关于教育的演讲，一时引发热议狂潮，甚至数年后仍能在国内的微博上被一再讨论。

至今，这场演讲单是在TED官方网站上，就已有超过四千万的点击量。它的主题是：学校会扼杀创造力吗？

罗宾森为短片中的控告提供了更多证据。他提到，每个国家的教育体系里都存在相同的学科等级制度：数学和语言＞人文学科＞艺术。

而在艺术范畴内，也有音乐和美术＞戏剧和舞蹈。

在“低等”项目上有天赋的孩子自然成了被迫爬树的鱼。

除此之外，每个人偏好的认知方式也有不同。

有人是听觉学习者，有人是视觉学习者，有人喜欢抽象概念，有人要在身体的律动中获得力量，比如擅长舞蹈而非坐下来学习的人……

而这些，都是学校教育无法关注到的。

这场演讲热议如此，正是因为

教育，永远是人类生活最重要的课题之一

“标准化”或者说“用一套模式对待所有人”，其实远非现代教育的所有罪名。

还有一项为人诟病的特点，是中外许多国家都共有的问题：一切以结果为导向。

高分是为了更好地升学，上好学校、拿高GPA，是为了找工作。

其实无可厚非，但在照顾不到个体差异的情况下，大环境的氛围却有可能变得浮躁且功利心十足。恶性竞争、焦虑症、自杀、熬夜过度等等，都是可能导致的恶果。

在对自身最不确定的少年时代，经历着没有出口的困惑；

在刚开始探索人生的青年初期，所得到的指导无法满足实际需求。

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差异化教育，可能只是一个绚烂的愿景

十八岁的时候读许知远的《那些忧伤的年轻人》。当时尚年轻的作者在书中毫不掩饰地表达着对教育的思虑。而我也一同成了忧伤且愤怒的年轻人。

“90年代的校园是令人失望的。越来越强势、越来越标准化的应试教育让年轻人越来越同质和乏味……我们已经不可能再有那些集体忧伤和歌唱的兴趣，同时，可怜的个人主义却没有机会真正的成长起来，甚至滑向了极度自私的一面……”

后来再想起来，却觉得脸红。不是不再有疑问，而是拥有了更广阔的视角。

优质教育能否实现，牵涉到的是期望和现实资源的博弈。

个性化教育固然最好，但是有多大可能性能够普及？

比起对已有的公立教育进行大幅改造，把教育带给更多缺乏资源的孩子是否更紧迫？

仅从受教育者的角度提出要求，却忽略计划实践者、资源分配者的具体处境，着实是一种不够严谨的做法。

阶层分化、教育资源分配不均、独特的国情等，都是需要考虑的因素。社会真正需要的，是专业的调查和决策，而非单纯的情感诉求。

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我们要去往哪里？

学校教育作为“教育”的一个分支，不能把锅都背了。家庭教育、精神偶像的示范作用、友人的启发，一个人所经历的所有，都是他个人教育的一部分。

无法弥补学校教育所造成的缺失时，其他方的共同努力才是出路。而在信息资源最畅通的今天，一个不能忽视的概念，当属“自我教育”。

无论是近几年崛起的大型开放式网络课程“慕课”平台（MOOC，massive open online courses），如Coursera、Udacity、edX、可汗学院，还是各类资讯平台、远程课堂，甚至是传统的读书、互动小组等，都是过去几十年所不敢想象的资源。

有曾凭借自学十几门Coursera课程而成功转行的人，有在专业人士的指导下通过各种方式完成了“自我性格再塑造”的人，有以合理引导而帮助让孩子讲一口流利英语的妈妈。

关于教育，丘吉尔在二战结束时的这句话也可以对其进行注解。

永远要抱有希望，因为：

这不是「结束」，

这甚至不是「结束的开始」。

不过也许，这只是「开始的结束」。

【今日话题】

你都用哪些方式，

来实现自我教育？

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图 / 网络