其实上幼儿园并不是孩子成长的必须经历的阶段。但是目前大多数家庭父母都要工作,所以让孩子去一个有老师,有伙伴的幼儿园里度过周一到周五的白天,变成了必须。但是不上幼儿园并不等于辍学,幼儿阶段能在家里,有节奏的生活也是对孩子最好的滋养。
面对目前早教的狂热,我也曾经一样迷茫,从众好像是最安全的选择。但是身边的一些事情让我逐渐的改变了想法。
大概是两年前,一个熟人的6岁小孙女来我家做客,陪她玩耍的时候,她告诉我,她已经上小学了,开学一个星期以来的课,她都学过,很简单也很无聊。我问她,幼儿园都学什么课,她就回答语文数学。可能觉得我像知心大姐姐,她还告诉我,她的班主任有几次对待同学不公平,她和其他一些同学都很不喜欢她。我问她,不喜欢班主任怎么办呢,她说,没有办法因为那个学校离家近,方便爷爷奶奶接送她。我当时心想,小学时候的班主任就是孩子学习的榜样,还要相处6年的老师,一开始就不喜欢,对她的成长很不好呢,而且孩子6岁应该是好奇心和求知欲最强烈的时候,每天被无聊的课堂禁锢真的很浪费生命,也对她的成长不利。不知道她的这些情况,她的父母有没有时间了解,会怎么做。通过这件事,让我意识到小学知识变相向幼儿灌输的现象已经很严重了。识字学算术其实在相应的年龄是很容易学会的,不需要让孩子提前花精力去学,而牺牲了童年应该的游戏的乐趣。我不能让自己的孩子在活泼好动的年龄,就被固定在桌椅上,只能听老师讲。
在网络上流行的各种教育流派让人眼花缭乱,也许是缘分,我先了解到了小巫老师的无条件养育方式,然后是华德福教育,结合自己的体验,我觉得和大自然结合的养育方式,确实是最好的。我了解了华德福教育的一些理念后,非常认同,也惊叹德国在幼儿教育方面已经提前了我们100年以上。我购买了很多相关的书籍,通过文字我能体会到作者作为教育工作者的人格魅力和对自由的追求,他们希望孩子身体健康,心灵自由,意志坚强,自强自立,这些不正是我作为家长所期望孩子具备的吗。
于是我开始寻找国内这方面的学校,发现这是一个很大的圈子,里面的朋友非常友善和诚恳。在云南主要在昆明,曲靖和大理等城市有华德福学校,丽江并没有。当有朋友告诉我,有一个家庭会移居到丽江,并办一个华德福的家庭园,我非常的激动,第二天我就和李老师联系上了,她把自己的规划告诉了我。透过华德福这个大门,我看到很多家长并不是为教孩子而教孩子,而是更多的去突破自我,通过自己的成长来带动孩子的成长,就像一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。这样的领悟,就像拨开了我寻求真教育路上的迷雾,教育孩子的主角就是我们自己,学校只是另外一个生活的环境,是对家长的辅助和改善。
很幸运,如愿的,2017年开始丽江有了第一所华德福家庭园,相信选择这里上幼儿园的家庭也是非常渴望自我成长的家庭,那为什么不和这些父母做朋友呢,让自己的孩子和这些家庭的孩子做伙伴,我想会是最好的。