《好好思考》：知识的增加不是成长，思考能力的提升才是

正文

现如今，成长需要学习知识，但从怎样的维度学习知识，需要学习多少知识，却真的是个愁人的难题。

今天为大家推荐《好好学习》的姊妹篇《好好思考》（「好好」系列既视感~），这本书的内容就是聚焦在系统介绍用多元思维模型解决复杂问题的方法。

在书中，作者成甲系统地介绍了什么是思维模型，如何掌握运用思维模型，梳理出了学习理解思维模型的四个层次，搭建了包含多个方法、工具与技巧在内的多元思维模型实战应用体系。

全书内容分为四个部分：

第一部分：涉及第一章和第二章，内容是介绍思维模型的概念，分析它的本质。

第二部分：涉及第三章，内容是如何高效学习和掌握思维模型，包含实战方法。

第三部分：涉及第四章，内容是如何把跨学科的思维模型融入一个知识体系。

第四部分：涉及第五章，内容是如何综合运用跨学科思维模型解决复杂问题。

说了这么多，到底什么是思维模型？

费解或玄乎的解释有很多，我觉得书中提到的梁宁（就是那位讲产品思维的互联网大咖梁宁）在一场讨论中的一句话简洁明了、直达本质——「思维模型就是思考问题的套路」。

在成甲看来，我们对思维模型的理解，可以从不同层次进行，因为「解决任何一个问题的有效策略，都可以从经验技巧、方法流程、学科原理和哲学视角四个层次思考追问」，理解的层次越深、维度越多，理解也就越深刻。

可以说，思维模型为我们提供了很好的知识管理、思考问题的方法。

这是为什么呢？

因为思维模型颠覆了学习的基本单位，不再是一个个具体的知识学习和记忆，而是以各学科的原理、规律作为学习、思考问题的基础。

也就是，用各个学科分析问题的方法来指引自己的学习、思考和决策。

我们怎么学习掌握思维模型？怎么运用思维模型？

具体方法有很多，当然也是有技巧的，建议大家阅读《好好思考》详细了解。

接下来，是个人的一点看书体会。

静下来想一想，思维模型没有那么玄乎。我们不要被这个词唬住哦。

其实，对于思维模型，我们平时就有接触过，只是没有意识到。

我们总是说换位思考，换一个领域、站位去思考问题，难道就不是换了一种思维模型么？

「横看成岭侧成峰，远近高低各不同。」或许就是古人对多元思维的一种体悟吧，很形象的展现了思维多元化的魅力所在。

同一座山，视角不同，风景大有不同；同个问题，不同学科，认识各不相同。

不同于单个人经验的较大局限性，思维模型是多领域多学科中已经经过检验的原理或经验，更具有科学性和适应性，作为思考和决策方式，能够带来认知方式的底层更新。

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