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真正卓越的人，都在践行“人生最优策略”

长江商学院MBA · 公众号 · · 2020-11-09 18:00

正文

几乎每个人，都想走出一条人生最佳路径。有人说要扬长避短，有人说要取长补短，这或许需要找到一个属于自己的策略——如何处理优势与弱势，又如何挖掘并利用天赋。

“人生最优策略”真的存在吗？今天的文章将试图回答这个问题，希望能带给你一些启发。

来源 | 艾菲的理想

01 两种人生策略

第一种人生策略——传统的人生策略

这种人生策略说的是要想成功，你就得弥补自己的缺点，因为只有弥补缺点才能通往成功。

就像那个水桶，如果上面有一块很短的板，水就会从那里流出来，于是这个桶就永远也无法装满。这里的短板说的正是一个人的缺点、弱点、弱势。

所以，第一种人生策略的关键在于：想要获得成功，就要 善于发现自己的缺点，然后努力改善这些缺点，把那块短板补起来 。同时，对于优点，只要保持就好。

这种人生发展策略还告诉我们，只要你足够努力，就一定能实现你想实现的任何目标。

第二种人生策略

它是“ 基于优势的人生策略” ，我也称之为“ 长板理论 ”。

它说的是每个人都有他的优势和弱势，与其花大量时间精力去不断弥补弱势，不如通过聚焦和强化优势，获得成功。

优势从何而来？

优势来源于天赋 ，所以，要先找到自己的天赋，然后再将天赋打磨成优势，最后再聚焦和强化优势以获得成功。

比如：你的天赋之一是“沟通”，拥有这一天赋的人很有表达欲，能说会道，而且会讲故事，能够讲得很生动，有天生的感染力。

这就是一种天赋，因此你可以通过学习相应知识和技能去打磨你的沟通天赋，然后寻找机会多做演讲、培训，让它逐渐变成你的优势。

最后，再用这个优势帮你获得成功，比如通过补充专业领域的知识、技能、工作经验去成为一名优秀的培训师或老师。又或者，通过补充法律方面的知识、技能、工作经验去成为一名律师。

那么，对于自己的弱势，第二种人生策略是不是就不管不顾了？

不是，但它不会像第一种策略那样，聚焦弱势弥补弱势。而会通过一些策略去进行弱势管理，从而让它不要阻碍目标的实现。

在这种人生策略里，最重要的事情始终是： 把你的优势变得更强，然后让它带你走向成功 。

所以，这两种人生策略的核心区别就在于： 前者关注的是弱势，然后在弱势上使力 ； 后者关注的是天赋和优势，然后在天赋和优势上使力 。

那么，这两种人生策略究竟会带来怎样的不同呢？

如果你选择第一种人生策略，那么，通过努力你也可能实现“达到”或“良好”。但是，因为你做的事并非天赋所在，所以，无论如何你也达不到“卓越”或“出类拔萃”的境界。

相反，如果你选择的是第二种人生策略？

那你就是在自己的天赋上努力，所以你比前者有更高几率达到“卓越”境界。

所以说， 决定一个人发展下限的，是他的努力 ，努力可以让他实现“达成”或“良好”；而 决定一个人发展上限的，是他的天赋 ，天赋才能帮他进阶到“出类拔萃”。

02 两种人生策略的不同结果

如果，你选择了第一种人生发展策略，最终，你可能也会取得还算不错的成就，比如“85分”的成绩。

但是，整个过程会非常艰难，同时你也很难感受到人生的愉悦和满足，在这个过程中，你的自我接纳度会比正常人的水平更低。

为什么？

道理并不复杂。

有谁能在天天想着如何弥补缺点、自己到底还有哪些不足的时候，还总兴高采烈的？

相反，如果每天做的都是自己自然而然就能做好的事，肯定会轻松愉快得多。

我有一位咨询者是别人眼中的优秀者，BAT名企光环、丰厚薪资，但他却始终处在一种冲突和纠结的状态里。

他的天赋在“关系建立”领域，但他做的事却是纯粹的数据类工作，是他花了很多年辛苦学习并奋斗到的职业。

在这份工作中，他的天赋被压抑了，没能活出自己的天赋。另一方面，他将多年时间精力都放在了对自己弱势的培养上，希望依靠努力获得出类拔萃的成绩。然而多年过去，他忽然发现，不论多么努力也只能止步于良好。

他说： “有时，我看到其他同事轻而易举的解决技术难题，每天按时下班，但我却要非常努力才能解决同样问题，每天都要加班的时候，我就恨我自己不够聪明。”

异常辛苦的努力，加上始终没能达到“卓越”目标的无力，二者合在一起，令他心力交瘁。

那时的他不知道，自己其实还有更好的选择。

那么，究竟什么才是更好的选择？

更好的选择就是我们刚才说过的：第二种人生策略。

与第一种人生策略相比， 第二种人生策略不但能极大拓展你的上限，帮你达到出类拔萃的境界 。同时，它还能 让你身心合一，不再总是处于别扭和撕裂的状态，在努力奋斗的过程中拥有更高的满足感、愉悦感和自我接纳度 。

那么现在，你又会选哪一种呢？

我相信绝大多数人都会毫不犹豫的选择后者。

可惜，99%的人，都是在根本不知道有这两种策略存在的情况下，就已做出了一辈子的选择，而且还不再有重新选择的勇气。

他们不相信有天赋这回事，也不觉得自己有什么天赋，于是，一辈子就这么错过了。

03 我有天赋吗？

虽然，我在既往文章中很多次的写到过天赋，也分享过自己的天赋，但依然有很多人在跟我说：“我觉得我没有任何天赋，我实在是太普通了。”

然而，真是这样吗？

一提到天赋，大多数人的第一反应就是：跑步、篮球、足球等体育领域；舞蹈、音乐、绘画等艺术领域；或者数学、物理等科学领域。

大多数人都认为只有这些才能被称为天赋。

所以，也只有像莫扎特、爱因斯坦、科比这种人，才算得上是有天赋的。

其实，这是对天赋的天大误解。

在我们三岁的时候，大脑中形成了1000亿个神经元，每一个神经元，都在向外伸展，力图与其他神经元建立连结，每次联结的成功建立，都意味着形成了一个突触，而每一个神经元都有15000个突触连结。通过这样的连接，我们的大脑中产生了精妙、复杂的神经网络。

就像花园中有一位园丁在修剪花草，在此之后的12年时间里，这些神经元的突触连结，也在被不断地修剪着，一些连结消失了，一些连结被保留下来了，一些连结被极大的加强了。

这个修剪的过程就发生在3-15岁期间，是在你与外界的互动过程中完成的。

如果在3-15岁，你不断接触新鲜事物，并且那些“天真、可笑”的疑问没有被大人和学校压制，那么你的“好奇心”突触连结就会被不断加强，日后它就可能就会形成一个名叫 “学习”的天赋 。

如果在3-15岁，你一直喜欢思考，而且这种对思考的喜欢没有被压制或制止，那么你的“思维”突触连结就会被不断加强，日后它可能就会形成一个名叫 “思维”的天赋 。

当突触连结的修剪完成后，大脑这座花园中就出现了三种路，分别是：狭窄崎岖的土路，普通的路，以及平坦宽阔的高速公路。

而天赋其实就是那些我们大脑中留下来并得到加强的突触连结，也就是那些平坦宽阔的高速公路。

可惜，很多人终其一生都没见识过自己“高速公路”的厉害，它们每天费尽力气地行驶在狭窄崎岖的土路上，以免跌下来摔倒。

可见， 天赋并不完全是“天生的”，它是先天与后天在互相作用下产生的，但它形成的时间基本停留在了16岁前 。当然，这并不是说在16岁后就不可能发生变化，只是变化发生的几率和难度要大上很多。

04 显性天赋VS隐性天赋

而那些为人所熟知的天赋，其实都是“显性的”。

我称之为“显性天赋”，比如在数学、文学、艺术、运动等领域的特别突出的、优于常人的天赋。

但是，还有一类截然不同的天赋，我称之为 “隐形天赋” ，这类天赋就是我刚才说的 每个人都拥有的那些被强化的神经突触连结 。

这类天赋是被绝大多数人忽视了的珍宝，但却实实在在的存在于我们每一个人的身上。

它们可能并不会表现在音乐、绘画、数学、篮球才能上，但它们却 时常表现在我们如何思考、如何感受、以及如何行动上，是我们如影随行的思维方式、感受和行为方式 。

比如：对于看到的资料、文章、结论，除非你能看到确凿的事实与数据，否则你就总是抱着怀疑态度。这就是一种天赋，它的名字叫 “分析” 。

真正卓越的人，都在践行“人生最优策略”

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