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我拿下圣马丁的工业5.0啦!(讲点血泪教训

康石石  · 公众号  · 艺术  · 2025-02-07 09:00

正文


说起来接到 圣马丁 工业设计5.0 面试邀请时我可紧张了,因为它是我们24fall的 新专业 ,网上连面经都特少。我就自己翻外网,总结了一套如“你眼中的工业5.0是什么?”之类大概15个问题,背到滚瓜烂熟。


结果没想到整个面试, 圣马丁老师什么都没问! 上来就说:oh~我特别喜欢你的作品集,我也非常喜欢你的手绘和绘画 。然后就开始巴拉巴拉“自我推销”,说他们伦敦的风景有多么好,圣马丁的设备有多么齐全,授课老师的专业背景有多么雄厚,学生过来读书能享受多么好的资源。独自solo了20分钟!


听得我一愣一愣的,之前背的词全忘了,全程就跟着附和:wow! wonderful!圣马丁真棒!


我俩相视一笑,offer就到手了




|本期分享学员|



徐同学


汉艺国际教育 23届学员
本科 鲁迅美术学院 产品设计
获奖经历(截至发稿前)
IDA 概念产品-生态设计产品 金奖
香港大学生当代设计大赛 铜奖
OFFER(截至发稿前)
获 伦艺圣马丁 工业设计5.0 MA

拉夫堡大学 创新服务设计 MSc


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#1

面试太顺,也有困惑

当时光顾着精神紧绷,现在想想我应该问问面试官,这个 新专业 到底要教些什么?毕竟它是新开的,我这届应该是他们第二批学生,而工业设计5.0这小子在全网都没啥资料。

所以以下只是 我个人的一些理解 哈。


我个人认为,工业5.0它可能更偏向于对 设计伦理 的思考。它有三个核心的概念: 韧性、以人为本、可持续 。围绕这三大核心去实现工业生产的升级迭代。

大家知道我们现在正处于工业4.0时代,涌现了很多特别先进的技术,我们人类社会需要结合这些信息化时代先进的生产力,比如AI等,来提高我们自身的生产水平。那到了工业5.0时代,它在此基础上,就是在重视技术革新与创新的基础上,更加强调 如何去整合这种现有的社会资源

不再单一强调我们要造出多么高深的新技术出来,而是说我们如何整合这些技术。 比方说,它会更关注“以人为本”,如未来工人的生存状况;更关注“可持续”,怎么将技术利用率最大化,不浪费等等。所以我认为工业5.0其实更关注一种设计伦理上的思考。

可惜当时面试时应该多问两嘴!也不知道我理解的有没有偏差。只能等之后上学再慢慢体会了。

Run

而上面这些内容,其实都是我之前狂翻外网文章学习到的东西。我挺 建议学弟学妹在学新知识时,尤其是舶来自西方的新知识,一定要 直接翻外网

就像“韧性”这个单词,它在工业5.0的背景下所要表达的意思很难用一两句话来概括。我们国内很多杂志文章有时候也是从外网摘几段翻译的,大家看不全。所以 一般我会先去外网找资料、学习,遇见哪里不懂的再去翻知乎或者其他国内论坛来答疑解惑 。虽然这么学有点费时间,但学透了真的帮助很大!

既然都提到了建议,那另外也一起聊了。 就是英语!!!英语很重要!!


我主带 何老师 就经常“恨铁不成钢”,说假如不是我英语偏科太严重,就冲我作品集的质量申那些欧洲院校完全没问题。

要知道我梦校原本是阿尔托,但在申请ddl的最后时刻,雅思还是寄了…(现在回想仍是一口老血哽在心头…

咱就说,如果大家想申英国之外的院校,而你的英语也像我“不太开窍”的话,建议你大三就提前把雅思搞定。



#2

咱也是考过研的人

我这一整个升学旅程,其实最初并不算顺利。最初我根本没考虑过留学,当年学习成绩不错,就壮志踌躇地做了个勇敢的决定: 考研 。既然要考那就考最好的学校,把目光瞄准了 同济交互设计

而同济不愧是同济,整个考场6、700人去争夺10几个录取名额。我分不算低了,但英语是短板,那些考上的人随便一个英语政治都是70、80分,高到离谱。我爸妈说,要不再考一年吧,就不卷交互专业,回归我老本行考工业设计。

不过我感觉再考一年真的蛮 消耗自己 的,纯粹是天天刷题,又学不到东西。干脆就直接准备出国留学, 国外好学校也很多的 。爸妈也支持我做的一切选择。

谁还没点至暗时刻

然后就开始找机构,来汉艺是因为我有个学长在这儿申到了米理和皇艺,经他推荐就过来试听了,感觉不错遂果断报名。后来我觉得这个决定可真机智~!

因为真的在汉艺学到了很多很多东西。 我以前以为自己的设计水准还不错,但其实 留学作品集的标准和学校作业它完全不一样

我最开始做项目就是拿完成学校作业那一套态度走的,结果做完 怎么感觉自己的东西这么辣眼睛?和往届同学的优秀作品集差距十万八千里

因为以往我们在本科学习的更多是一些最基础的设计流程,以及更大类的设计方向。比如服务蓝图、storyboard这种细节的技能基本从来没涉及过,还都是我在汉艺才接触到的知识。具体来说,本科教育能给学生“打好下限”,却实在没精力 帮我们“突破上限”

成都天府美术馆看展

再加上和 何老师 上课真的感觉我们非常有默契,还有 汉艺其他诸位老师们的教学质量都很高 ,我才体验到了一把被老师们围一圈学习的快乐。

在准备作品集的一年多时间,肉眼可见的,我的设计项目是一个比一个好,对设计的理解也逐渐深化, 做什么、怎么做、如何做 才能最大化展现我的个人优势,都拥有自己的理解了——

比方说我这本作品集,其实并不是一个单纯的产品设计作品集。我做了 2个思辨设计、1个偏交互服务、2个产品设计

在第一个项目中,我想给考官充分展示自己具备成熟的产品设计思维、设计流程,以及成熟的设计手绘能力。

《荒漠化终结者》项目,帮我拿了IDA金奖

这个项目还是我在 汉艺冬令营 里和另外两位组员一起合作完成的。我们仨还一起拿了不少设计大奖哈哈。

这也是我 第一次 产品的内部结构和原理、以及所运用的技术 都设计的非常详细具体,以前更多关注的都只有外观和略粗糙的内部结构,但那称不上是真正的产品设计师。

不仅如此,通过这次小组合作我还收获了很多额外的成长。因为当时我们组人比较少,而且组里另外两位同学是视觉传达和交互设计背景的,她俩对产设建模不是很熟悉。 作为组里的老大哥 ,我自觉应该扛起重任 ,也没和她们打招呼就 连熬三个大夜把建模都做出来了 ,组员们看了都很认可我这版方案。可能就是有了些责任感吧,我对小组合作的期待也越来越高了。

在老家的一个酒厂参观拍的



#3

做作品集这件事,多尝试才能进步

既然第一个项目已经充分展示自己是个 的产设人,第二个项目就没必要继续强调这些方面了。

于是我将目光聚焦到展示自己 具备“系统设计思维” 这一角度,做了一些与系统设计、服务设计相关的东西,同时将目标用户定位在老年群体,提出自己对未来城市发展的建议和思考。

老年人社区项目

到了第三个项目,我就提出了 思辨设计 方向,表达我是一个非常热爱思考的人。

这也是我最喜欢的一个项目。不过它话题有些敏感,和 国内的性启蒙、性压抑、性教育 等有关。但我想探索的问题可能更广一些,比如当人长期处于生理压抑的状态,他可能会爆发出 各种各样的社会问题 ,导致犯罪率上涨,如之前在韩国、日本的那些恶性犯罪案件的发生。

李安电影里中也一针溅血地叙述过,他说中国有些地方之所以会有 婚闹 这类较为低俗的现象发生,其实归根结底是有中国千年压抑性文化的产物,集中在某个点上猛然爆发。

棒棒糖项目

因此我就设计了一款 “腿”形状的棒棒糖 ,它里面有一层甜度很高的夹心,让大家可以越吃越爱。

至于为什么把棒棒糖设计成“腿”的形状,这个灵感是来自于
鬼才导演昆汀 ,他的很多部电影其实有对女性腿部的特写。另外我还找到了 相关的医疗文献 进行佐证,就是说为什么当我们看到“女性腿部”会进行某些不能播的瞎想,这其实是跟我们大脑中的认知结构是有关系的。

总之这个项目 我做的挺开心的 ,毕竟之前在学校里很难去探讨这么思辨的东西。虽说作为一个产品生,好像搞了些“纯艺”的东西很神奇。

不过 何老师也大力支持了我 ,他当时就告诉我说,其实有些东西它可能不是真的,或者是一种伪科学。但你依然可以探讨它,并且赋予其可行性,似乎看起来更能够说服人。 设计这东西本来就不是一板一眼的科学







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