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小木一直有一个疑问?
我为什么要学习?
为什么要学数学,我又不想当数学家?
为什么要学物理,我又不想当物理学家?
为什么要学化学,我又不想当化学家?
现在想想当时发挥的不好,认识的不够深刻。我当时回答的几点。
第一就是考试需要,作为必考科目,你不学好数学,就考不上好高中,考不上好高中,就考不上好大学,考不上好大学就找不到好工作。
第二点,就是工作中可能会用到,但说这话我自己都没底气,简单的计算,有计算器代替了,复杂一点的有电脑程序,并且我的确没发现证明三角形全等、三角形相似、解方程有什么直接的实际应用,尽管间接已经训练了我们的逻辑思维能力。
但现在我认识深刻了,很多时候,我们把数学简单的归为算数,归为计算能力,但更多的数学是一种培养逻辑思维能力的方式。包括一元二次方程、或者向量,或者几何证明。
今天,小木很认真的向各位模友推荐一套书。
这一套书,是来自
中国科大
从台湾引进的图书——
《数学小侦探》
,当我翻开第一页的时候,我就喜欢上他了,因为比较适合我的胃口。
本套书将看似枯燥的数学知识化为漫画,通过一个个生活中的小案件,来吸引孩子们的学习兴趣,进而有挑战性地、快乐地学习数学知识,达到小学阶段的引导,既生动又有趣,既刺激又好玩,开发潜能,培养逻辑思维,它是寓教于乐的优质数学课外读物。
接下来我们就来看看书中有哪些
好玩又有趣的数学故事(问题)
,从中我们能够学到什么样的
数学知识&数学思维?
首先给大家分享的是网络上流传甚广的
“王小姐卖鞋”
问题的漫画版——《消失的一百元》,也是该书的第一篇。
问题梗概:
有一个坏人用100元假钞在杂货店买了一箱60元的泡面,因为老板没有零钱找,于是在隔壁小贩那里换了100元零钱,并找了40元给坏人,结果隔壁小贩发现是假钞,于是杂货店老板又赔了100元给小贩。结果数学不好的杂货店老板竟算不清自己到底赔了多少钱?