米开朗基罗雕塑《哀悼基督》
今天，转一则网络英语课程的招生广告。
我的几位学生，在我倒下去的地方站了起来，继续朝着人文之光走下去。
之所以说“倒下去”，乃是因所谓“通识教育”和所谓“课程改革”的不断深化（也就是折腾），我已经不在，或者说，没法在自己的课堂里讲这些东西了——课没人选，书没人看，话没人听，不折不扣的穷途末路。
但我的信心比过去任何时期都高涨。继《罗马帝国》之后，我引以为傲的真正的学生们又开出了介绍《圣经》文化的网络新课。我虽自幼归心佛教，但多年以来，一直鼓励有志于精研英语的他们坚持阅读英王钦定版（英译）和深文理版（汉译）的《圣经》，这部书对人类的昨天和今天都产生了再怎么强调也不过分的影响。
好了，我且收声，让他们来吧——
贝尼尼雕塑《大卫》
我们为什么要读《圣经》？
世界上最畅销的书是哪本？
人类历史上最有影响力的书又是哪本？
是《哈利·波特》、《福尔摩斯探案集》、《罗密欧与朱丽叶》？
是《物种起源》、《资本论》、《国富论》？
也许，它们都要给这本书让道——基督教《圣经》。
梵蒂冈博物馆
基督教的世界里，《圣经》是信仰的根基，是信徒灵魂的归宿。
现实社会中，《圣经》是英语文学的瑰宝，是西方文化的显彰。
无论对教徒，还是对异教徒、无神论者而言，《圣经》都是绕不开的重要命题。
电影《达·芬奇密码》
有人用《圣经》伸张正义，维护和平。他们说，《圣经》是社会进步的指引。
有人用《圣经》扼杀权利，压抑人性。他们说，《圣经》是黑恶势力的庇护。
米开朗基罗《创造亚当》
没错，就是这样褒贬不一，毁誉参半。但有一点可以肯定：客观全面地评价《圣经》，绝非易事。
也正因此，对于追求精深境界的英语学习者而言，理解《圣经》既要精读标准英译，又要博览众家学说、各派阐释。
那么，就由这册小书入手，开启你重走千年朝圣之旅的征途吧：
苏格兰格拉斯哥大学教授 John Riches 所著、“牛津通识读本”之 The Bible: A Very Short Introduction（《〈圣经〉纵览》）。
我们选择这本书的理由如下：
⑴ 作为英美部分高等学府相关课程的教材，此书语言严谨规范，词汇难度适中；
⑵ 此书虽仅百余页，但专题化的处理方式在叙述上详略得当，几乎面面俱到；
⑶ 此书从学术的视角考察《圣经》形成的复杂过程，不偏不倚地展示多元的《圣经》解读。
2016 年 5 月，本会开设“化成天下”系列之《威加四海：罗马帝国》课程，并于年末作了第二轮授课。课程期间，本会承诺不久之后，会推出《圣经》课程，也不断收到各地学员垂询。
2017 年 5 月，我们就将《信仰之基：圣经》这门新课，奉献给一路同行的你。
1611年英王钦定版《圣经》扉页
为何讲《圣经》？
本会创立者 朱先生在大学教授英语专业泛读课时，曾使用三本教材。The Bible: A Very Short Introduction 即其中之一，另两本为同系列的 The Roman Empire 与 The Renaissance 。朱先生认为，罗马帝国、《圣经》、欧洲文艺复兴代表了构成现代西方社会的三个重要因素：罗马构建秩序，《圣经》根植信仰，文艺复兴明确人的价值。
此外，必须严肃声明，本课程牢牢把握历史文化主旨，绝不涉及任何宗教信仰的传播。
如何讲《圣经》？
本课程将围绕《〈圣经〉纵览》一书展开，同时选读《圣经》英译、汉译。学员既能获得对《圣经》的直观感受，同时初步认识《圣经》对近现代社会产生的深远影响。
考虑到不少学员在学习《轻杯过海》、《罗马帝国》之后，英语水平提高较快，同时也为拓宽本会课程体系的多样性，本课程将以英语讲解为主，配以中英文板书。在教学理念上，则依然秉持 朱先生确立的“鱼”、“龙”双策，做到微观求精，宏观求全。
死海古卷
本会创立以来，始终提倡“以文为本”。在信息时代，找寻信息的难度大大降低，而如何精准捕获有效信息，提炼其中价值，为我所用，这才是正确的目标。《〈圣经〉纵览》中有许多细节可以按几何级数展开，但我们不会把大家误导入市井的俗套，重复搬运那些俯拾皆是的廉价资料，而是致力于带领学员们读这本书、读完这本书、精细地读完这本书、精细到读完这本书时，你会意识到，自己已经获得了足以傲视同侪的 insight —— 我们坚信，在信息洪流奔涌不息的当下，真正的人文教育，实践起来，绝不是为“谷歌”、“维基百科”打软广（对不起，我们的词典里，不允许“百度”存在），而仍是禅宗式的以心印心，薪火相传。
如有意报名本课程，敬请点击左下角阅读原文。
重 光 会
敬 启
