“扎实常规 落实课堂”
——记高中英语组常规课第二阶段活动
文/张艺雪
2018年4月23日高中英语组“常规有效课堂教学”展示活动第二阶段落下帷幕。此项活动旨在有效推进高效课堂建设，检验教师在新教学模式下常规课堂的驾驭能力。教务处胡祖芬主任以及高中英语组全体教师参与了第二阶段活动。此次活动共计三名教师献课，包括新进教师李楠馨，冯怡琳和新手教师佘思雅。
李楠馨老师从学生关系紧密的“考试”着手。整堂课用中国古代哲学教义贯穿始终。在语篇阅读过程中，老师利用“脚手架”原理，给学生搭建思维梯子，让学生能够自主地准确定位信息、收集信息，从而完成或图表或思维导图，然后也能在自制的图标或思维导图的帮助下扩展、填充信息。本堂课着重培养了学生的信息获取能力、文化意识以及辩证思考的能力。
冯怡琳老师的阅读课堂则采用任务型教学法和自主探究法，激发学生对孔子的认知，引导学生进行阅读，从文章主旨，细节信息和异同点深入剖析了文章。让学生掌握三位思想家的重要思想，并学会分析对比等阅读策略，加深对中国文化的理解，培养学生的文化自信，深刻地体现了英语教学的核心素养。
佘思雅老师本节课选取了阅读和词汇板块的文章Street Music，教师先行示范，通过简笔画和转换视角描述来输出课文内容。再引导学生尝试同样的方法来解读文章细节，引发思考。最后基于学生的思考来启发学生理清文章框架并掌握说明文由现象到本质这一写作方法。
课后，高中英语组全体教师对三位老师的展示课进行了点评。本次活动是我校高中英语教研组扎实探讨如何抓好课堂常规，有效教学，提升课堂实效开展的一次学习交流活动。也为进一步提升我校英语教学水平、促进中青年教师成长提供了良好机会。
