对很多同学来说,托福高分总是 “看上去很美”.是的,你也许听过很多做题技巧,刷过好几遍TPO,翻来覆去背过好几遍红宝书,可是却总也弄不明白作者到底想说什么,考点到底是什么.甚至在看答案解析的时候,也只是在心里默默念: If you say so... 好吧,既然答案这么说,那只能这样解释了. 今天，咱来从阅读的本质出发，摸摸阅读的思路，“我做阅读的时候，应该想什么”。
Q1:什么是阅读能力？
A1：
阅读能力简单来说就是快速提取、整合有效信息的能力。具体分三个层次，基础层面为识记单词、掌握基本语法，理解单一句子大意，进阶层面指在理解句意的基础上提取包括语义和逻辑两方面的有效信息，进而整合理解句内、句间逻辑关系。第三个层次较为高阶，要求阅读文本具有一定的文学价值，读者可以在内容之上体味语言、文学的艺术之美。对于大部分英语考试来说，考察范围为基础及进阶层次。
Q2:如何提高阅读能力？
A2：
按照第一个问题的分类，我们可以从以下几个方面提高阅读能力：
1.单词，有针对性的掌握考试高频词汇。
2.语法，由于托福考试中没有针对语法的题目，对于语法的考察体现在长难句阅读中。
3.逻辑。具体体现为句内、段内、篇章逻辑结构，是将通过前两个步骤获取的信息点加以整合的过程，也是多数英语考试的核心考点之一。
Q3：为什么总是做不对?
A3：
做不对有以下几种情况：
A.读不明白文章在说什么，也不知道题目在问什么。
B.能读明白文章，但不知道问题和文章有什么关联。
C.能读明白文章也能读明白问题，就是不知道选项和文章怎么联系在一起。
D.都能读明白，但我觉得文章和题目说的都不对，正确的版本应该是我这个。
选A的同学，你需要：
1.背单词背单词背单词
2.掌握基本语法，理解长难句。
选B的同学，你需要：
1.加强给定文本中提取信息的能力，以题干中的信息点为基本单位，回原文寻找对应信息。
2.加强对“同义替换”的理解和应用。将可替换和不可替换的信息进行识别、分类。
选C的同学，你需要:
加强对各类题型考点、答题思路、正确/错误选项特征的识别与分类，深入挖掘选项与原文定位句的关联性和规律性；加强对段内逻辑的理解与掌握。
选D的同学，我只想问一句，你的想法真的重要吗？（请自行脑补文章在《一步之遥》的经典台词脸）
Q4：为什么做题速度总是不快?
A4：
做题速度不快有两个原因，一是读不进去，读给定文本时呈现出一种“单词只是在我眼前匆匆划过但我并不知道它们是干嘛的”，甚至需要读三到五遍才能get部分语义，大量重复阅读不仅消耗了同学为数不多的阅读激情，也大大浪费了阅读时间，导致做题时间非常紧张，造成越紧张越慌乱的恶性循环。二是读完了以后找不到考点与阅读范围的关联性，阅读范围过大或者过小，提取筛选信息的时候过于宽泛或者过于精细化，认为四个选项都不对，在四个“跑偏”的选项中反复斟酌，最后只好选一个错的较少的。
还有一种情况，“老师，你说的这些问题我都没有，只要给我足够的时间我都能做对！你说说这是怎么回事儿啊？”请各位宝宝注意，时间也是衡量阅读能力的重要因素之一，阅读考试的要求是：快速提取有效信息，完成同义转换，筛选正确选项，时间不够，说明这些技能掌握的不全面，更需要静下心来分析问题，有针对性的解决问题。
“老师，你说的这些我都知道，那么问题来了，你有药吗？”
（五月阅读小组详情点击文末【阅读原文】）
阅读四大问解决了，那么在做托福阅读时究竟应该想些什么呢?
以一道细节题为例
例题:【Paragraph 4】Extracting heat from very hot, dry rocks presents a moredifficult problem: the rocks must be fractured to permit the circulation ofwater, and the water must be provided artificially. The rocks are fractured bywater pumped down at very high pressures. Experiments are under way to developtechnologies for exploting this resource.
8.According to paragraph 4, extracting heat from very hot, dry rocks is difficult in part because
○the underground rock must be fractured before heat can be removed from it
○the water above the rock is under very high pressure
○the rock breaks apart when water is pumped into it
○the water circulated through the rock must be much cooler than the rock itself
（TPO21第一篇Geothermal Energy(地热能).）
大部分同学的做题思路（如有雷同，纯属巧合）
哇哦,这段非常短耶.那我先来读一遍来一个翻译.哎呦不难嘛,就是说要把热量从又干又热的岩石中取出来挺难哒：岩石必须得弄出个裂缝才能让水流通，而且水必须是人工提供哒。岩石是通过把高压水打进去弄碎哒。开发利用此能源的技术的实验正在进行之中。好啦,读完了文章感觉自己棒棒哒！
再看看题目,是问把热量取出来有什么的难的,嗯。
那看看选项咯,A说地下的岩石必须在热量取出来之前被弄碎,B说在岩石上面的水是很高压的,C说当水打进去的时候岩石就碎了,D说在岩石循环的水必须比岩石自己凉.唔,除了D有点扯,ABC在文章中都提到了,C看起来很全面,既提到了弄碎岩石,也提到了水.那就选C...吧？
看着上面这位同学的做题思路,是不是会有同学觉得“你说的很有道理但总感觉不太对”呢? 那么,这个做题思路有哪些不足之处呢?
首先,上面这位同学进行了全段阅读、翻译。在没有阅读题干，定位关键词之前进行全段阅读会耗费不必要的做题时间，因为托福阅读的段落有其鲜明的逻辑结构特点，内容分为主要信息和次要信息，部分次要信息以补充细节为主，考点价值较低；其次，给定段落中，过多的信息容易对学生造成困扰，会以“文章提到了”作为判断选项的标准，根据自己的印象和理解选择了“读起来合理”或“包含给定段落信息”的选项而忽视了真正的考点，因此大大降低做题的正确率。
大家都知道,托福阅读需要大家在20min内根据一篇700-800words左右的文章,完成13-14道题目.这就要求大家具备一定的单词和长难句阅读基础,快速定位文章核心信息点,准确把握题型考点的能力.简单来说，是要解决两个核心问题，一个是读什么，一个是选什么，那么，如何把这些技能应用到做题中呢？今天提供一个较为理想的细节题做题思路给大家参考。
找题干中的定位词和考点：定位词extracting heat，difficult，考点是问原因。
根据关键词，定位句是presents a more difficult problem: the rocks must be fractured to permit the circulation of water, and the water must be provided artificially.这句话已经非常清楚的说明了难提取热量的原因一个是岩石要被弄出裂缝，一个是水要人工提供。再往下看一句，The rocks are fractured by water pumped down at very high pressures.会发现这一句并不是考点，因为这句话是说岩石如何被弄出裂缝，而不是提取热量的原因啊亲！
原因是岩石得被弄裂缝，水要人工提供（请自行说三遍），那就明确啦，选项只能是从这两点来找，那么A说地下的岩石必须在热量取出来之前被弄碎，是the rocks must be fractured to permit the circulation of water主句的同义句，符合要求，可以保留，B说在岩石上面的水是很高压的，再想想刚才梳理的信息点，提取热量难点是岩石裂缝和人工提供水，而水是否高压并不是难点，B选项错,C说当水打进去的时候岩石就碎了,再仔细读读定位句，岩石裂缝和人工提供水是并列关系，是两个问题，而不是互为条件，当水打进去岩石才碎了，所以C是错的，D说在岩石循环的水必须比岩石自己凉，水是否cooler原文并没有提及，也不是难点，排除D。
怎么样，是不是比之前先读后做，用感觉来选的做题思路要清晰、高效了一些呢？接下来，再来一道试试手吧！
【Paragraph 3】The West had plenty of attractions: the alluvial river bottoms, the fecund soils of therolling forest lands, the black loams of the prairies were tempting to New England farmers working their rocky, sterile land and to southeastern farmers plagued with soil depletion and erosion.In 1820 under a new land law, a farm could be bought for$100. The continued proliferation of banks made it easier for those without cash to negotiate loans in paper money. Western Farmers borrowed with the confident expectation that theexpanding economy would keep farm prices high, thus making it easy to repay loans when they fell due.
6.According toparagraph 3, what was the significance of the land law passed in 1820?
○It granted government-supported loans to farmers.
○It provided farmland at an affordable price.
○It required banks to offer loans to farmers.
○It enabled farmers to sell their land for a profit.
董恬：前北京新东方托福TOEFL阅读、SAT阅读、词汇教师，教龄五年（依然年轻），托福总分118，学生多人单科满分（阅读考不到25分也许会被虐哭），狂热肌肉爱好者。现Thirsty for Thirty团队阅读老师。
图片来自甜甜的Instagram:@gogracego
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其实甜甜的title除了阅读老师· 女神，
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以及这位美少女还是芭蕾小公举～
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来，我们说回托福阅读！
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你可能会问：
Q:老师我觉得阅读得多刷题，听课真的有用吗？
A:
Practice makes perfect，多练习是获得高分的必要路径。但关键是，多刷题的目的是什么？是否能够真正做到“刷题百变其义自现”？刷题到底分几步？如何正确的刷题？什么叫有效的刷题？ 是时候让阅读小组告诉你刷题的基本原则啦！
或者问：
市面上这么多阅读课程，你们的特色在于什么？
A：
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