在皮村的流动儿童站，每个自诩为e人的志愿者，都要经历一次来自小朋友的“降维打击”。
当字节的程序员还在斟酌表情管理，沾着薯片碎的小手已经把橘子瓣塞了过来，
“手册上说志愿者不能给孩子买东西，但是没说不让孩子给我们投喂零食”。
孩子们才不管什么社交安全距离，他们时时刻刻都在向你主动“破冰”。
不只是三次元的投喂，电子辣条小朋友也能为你安排，在志愿者开设的一节AI生图课程上，当孩子们发现只要调整提示词，就能在即梦里让蒙娜丽莎长出猫耳朵，转头就把志愿者的照片塞进了AI，最后让老师也带着神秘的微笑，优雅地吃着辣条。
如今，当“确定感”成为年轻人的情绪KPI，童真宇宙不受控的“bug”，反倒成了年轻人与北京重新连接的锚点。
对于北三环的“大厂”人来说，36公里之外的皮村，无疑是另一个遥远的世界。一个半小时的交通时长，足以从朝阳站坐高铁去承德滑雪，而对于跳跳糖的志愿者来说，
每个周末在皮村度过的这一天，则是属于他们的Gap Day。
“去挖红薯，应该会很开心”，去年10月，白鳞在跳跳糖公益的飞书小程序上，第一次看到了皮村流动儿童站的“田野挖红薯”活动，出生在广东省茂名市一个村庄的白鳞，直觉上就对这个活动感到亲切。
“当时忽然意识到自己的社交非常封闭，应该出去走走了”，而在2023年入职字节跳动之后，白鳞虽然也给字节内部的公益项目
“跳跳糖员工公益”
捐过款，但来到现场还是第一次。
来到皮村后，看着田里挖红薯的小朋友，白鳞也找回了儿时的肌肉记忆：“你们知道怎么搭灶台烤红薯吗？”在得到否定的答案后，白鳞立刻就地找起了材料，“感觉自己就像是一个，原始社会负责打猎的猎人，身负长老交给我的重任”，灶台搭好后，看着热情围上来的小朋友，白鳞也再次确认
——
在皮村，可以找到治愈自己的力量。
同一时期，跳跳糖联合北京同心互惠公益机构，在皮村组织的AI科普课正式开启。
科学计算岗位的白鳞也加入了进来，负责课程的设计和讲解，从此便将周六时间“定投”在了皮村——上午在教室里给孩子们讲解AI应用，下午在田里光脚推着翻土机，白鳞的公益时长在半年内累积到了59个小时，几乎每个周六都是在“干活、陪孩子玩、干活”之间循环。
如果说工作上的项目可以预设结果，和小朋友的相处却像开盲盒，尤其是叠加上AI这项活跃因素，童真的坐标系远比北京的地铁线路复杂。
在一次用AI写歌的课程上，一位8岁的小朋友分别给爸爸、妈妈和小七都写了歌曲，给妈妈写“喜欢一起去公园散心”，给爸爸写“喜欢一起放烟花”，而小七则是“心中可爱的小天使，想要以后跟你结婚”，白鳞趁机问起小七是谁，“他说小七是他的小女朋友之一”。而小朋友对爱的表达往往也非常直接，
写给好朋友杨浩奇的歌曲，
大可以直接命名为《杨浩奇之爱》。
在来到皮村之前，白鳞也接触过创新型教育机构的小朋友，相比之下，因为家长时间和能力的限制，皮村的流动儿童缺乏在细小的成功中积累信心的过程，
“而AI作为一个强大的工具，则抹平了很多实践上的障碍”，
孩子们天马行空的想法，被跳跳糖的志愿者们通过AI落地生花。
志愿者旺仔也同样感叹于孩子们的想象力，在AI绘画课上，东方明珠可以和埃菲尔铁塔出现在一幅画面；中世纪宫殿可以飘在外星轨道；如果你给孩子们一些名胜古迹的图片，“他甚至会想到在长城的两侧，一侧画天堂，一侧画地狱”。
而AI课的存在，则让这些一闪而过的想法，有了实现和留存的方式。
对于跳跳糖的志愿者来说，皮村不仅是物理意义上的新据点，更是他们在北京找到归属感的地方，一段超越职场关系的友谊，正在以
“公益搭子”
的形式建立。
去年10月，产品经理旺仔第一次参与了皮村的AI课，那时课程刚刚开始，大家还处在摸不着头脑的阶段，而负责电商相关业务的旺仔，紧接着就投入到了忙碌的双十一大促活动。
直到2个月后，旺仔重新回到AI课小组，记录活动时间线的同学还在飞书里给他记上了一笔，“老北京，热心公益”。此时，AI课程的人员阵容也基本搭建完毕，大家在字节处于不同岗位，一年中忙碌的时间段不同、看问题的角度也不同，有人负责活动宣传，有人负责社群运营，正好拼成了一个六边形团队。
“因为没有利益关系，反倒可以聊一些更深入的事情”，
当年轻人习惯于在下班后便对同事“开启免打扰模式”，AI课小组的志愿者们，却将“革命友谊”延续到了公益和工作之外，大家不仅在公司食堂聚过餐，还在KTV抢过麦。
“午休和工作的时候，正常都不会看别的群，但志愿者群一定会看，而且会密集地在群里聊天”，在白鳞的飞书聊天列表里，志愿者的群聊有着优先阅读和回复的“特权”。“感觉这群人非常有意思，各个都很有才”，比如说，旺仔是个产品经理，第一次见面就让白鳞意识到课程需要有结构，后来发现他还是个猫奴，经常在群里晒他的猫，“不知道现在‘热恋期’过了没有”。牛奶则是吐槽圣手，时不时冒出一些金句：‘你这个是行为主义’‘不要那么机械，你要相信孩子会成长的’。
与此同时，当跳跳糖志愿者们在皮村找到了归属感，皮村的孩子们，同样也把AI课堂当成了一个小基地。
来到皮村不久后，白鳞就识别到了孩子们的一个关键词——无聊。
“现在的小孩子是相对分隔的，他们处在一个相对孤立的状态”，即便玩游戏的时候很开心，但是当游戏结束，他们也会感到更加的孤独，一些孩子周末的娱乐活动，可能就是结伴去某个同学家里一起玩手机，好在，对于这群AIGC时代的原住民来说，他们对AI不仅接受度奇高，也更愿意主动走进这里的AI课堂。
让旺仔印象最深的，是一位14岁的初中生小雨，小雨平时主要由开出租和做家政的爷爷奶奶带，两个大人都没有时间管他，当志愿者问起孩子在家里做什么，得到的回答基本都是，“躺着”。
而在AI课开班后，小雨反倒成了特别早来教室的那个，而且“一定是带着非常多问题来的”，
从游戏安装到代码Bug和社会话题，他都会带到课堂上来和跳跳糖的志愿者交流。
“他其实也是想来找计算机老师”，最近，通过不断将提示词喂给AI，再加上白鳞的调试帮助，小雨自己做了个坦克大战的游戏。不管是游戏还是电子设备，当孩子们提出不一样的要求，白鳞也习惯了不去否定他们，而是关心他为什么想这个，“做你想做，玩你想玩”，这是白鳞给孩子们写下的寄语。
如果说“可复用”这个生产力哲学，在互联网公司里代表的是效率至上的工具理性，对于跳跳糖志愿者来说，“可复用”也意味着，让AI课在更多“皮村”有实现的可能。
如今，AI课已经成了白鳞的一项田野调查，理发的时候、打车的时候，他都要跟对方聊上几句，
“你会让孩子接触AI吗”？
然而在现实中，不可能每个志愿者都有这样的精力，此时，开发一套面向小学阶段的标准化AI启蒙课程，让不懂AI的志愿者也能参与进来，更多还是基于现实主义的考量。
放眼跳跳糖的其他公益项目，
“彩虹熊熊诊所”
游戏便是已经成功落地推广的项目之一。它源自一套帮助肿瘤患儿克服治疗恐惧的线下游戏，患儿通过陪着“彩虹熊熊”就诊，增加自己面对治疗时的勇气。而游戏开发岗位的志愿者，则为此编写了线上游戏的demo框架，最终转化成了一个每个患儿家长都能在应用商店下载的线上游戏。
在今年的字节跳动13周年庆上，跳跳糖员工公益团队也举办了
“用「AI」表达爱”
这一主题的体验日，让我们得以看到，从AI诗歌创作，到帮助心智障碍儿童创作AI画作周边，还有更多的跳跳糖志愿者在“一起让好事发生”，让“务实的浪漫”在公益中延续。
为了吸引到更多同学参与进来，跳跳糖志愿者还“为爱发电”，设计了一系列的“公益谷子”，让员工通过做公益获得积分前来兑换。
其中，与红山动物园合作的工卡套，堪称跳跳糖版的Jellycat，一度成为跳跳糖内部公益积分兑换中的“抢手货”。
“除了字节的食堂，最舍不得的大概就是跳跳糖”，即将结束实习期的青青，一边数着手里的跳跳糖徽章，一边还在盘算着，如何在离开字节前，把徽章集齐。
对于难以建立长期友谊的流动儿童，白鳞觉得，“AI可能是一个陪伴的工具”，让他们可以和虚拟的奶龙、奥特曼，甚至是马斯克聊自己的所思所想。但白鳞也希望，可以用志愿者们的陪伴，给孩子们带来勇气，
“这就相当于，当你遇到好人多了，你就会有探索的勇气”。
这份治愈也并非单向地流动，当孩子们打开自己的世界，跳跳糖的志愿者们，也在其中找到了容纳自身情感的天地。
去年年底，在“陪流动儿童走进舞彩浅山”的活动结束后，一位志愿者写下了这样的心得：
“参与公益不仅是帮助别人，也是拯救自己。谁不想如孩童般走进山野呢？”
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周边工卡套
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策划丨三联.CREATIVE
监制丨沈艺超
编辑 排版丨孙宏
作者丨梅卡
图片来源丨跳跳糖员工公益
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