2023 年春季学期“图书馆x写作课”嵌入检索课总结交流会顺利召开

7 月 15 日（星期六）上午 9:00，2023年春季学期“图书馆x写作课”嵌入检索课总结交流会议线上线下同步举行，写作与沟通教学中心（简称“写作中心”）主任曹柳星、副主任程祥钰、青年教师朱垚颖应邀与图书馆林佳、曾晓牧、王媛几位老师齐聚图书馆北馆二层会议室，共同回顾春季学期嵌入写作课的检索课教学工作，总结经验，并对 2023 年秋季学期的嵌入工作进行筹划。图书馆张秋副馆长和韩丽风老师线上参与讨论。

王媛首先介绍了本学期嵌入工作的具体开展情况。2023年3月，本学年春季学期的“图书馆x写作课”文献检索嵌入课程系列活动顺利开展，共完成了“助力写作的信息素养”“内卷：从概念到观点”“从研究方向具体到课题检索”“用数据说话”“Endnote助力学习、研究与写作”等共计10学时的线上嵌入课程，同时推出一对一检索辅导。除了嵌入教学之外，本学期还开展了教学研讨活动，2023年3月19日，中文通识写作课程虚拟教研室（筹）2023年春季学期“云上教研”活动第一轮，“写作中的信息素养——嵌入写作课的图书馆文献检索课交流研讨会”顺利举办。清华大学和南方科技大学文献检索嵌入课和写作课的教师以及对“图书馆x写作课”嵌入模式感兴趣的虚拟教研室成员教师参与到此次交流研讨中。

会上，与会双方教师从检索课的教学内容、教学方法、教学效果等多个方面进行了详细的阐述，既肯定了已经取得的成果，也对存在的学生到课率偏低、停留时间较短等问题进行了深入讨论，并提出了改进的思路。

经过本次讨论以及此前多次沟通，双方共同决定在2023年秋季学期进行课程更新，形成检索思维教学、检索案例视频包的配套体系。讨论检索案例视频的具体落实环节将会议推向了高潮。为了贴近“写作与沟通”课程的主题式教学，图书馆团队前期向写作课教师征集了结合各自教学情况的检索案例题目，计划从中挑选恰当的案例制作检索案例演示视频，供写作课学生参考。会上，大家针对检索案例视频的拍摄、制作、推广等方面展开了深入的讨论，并共同期待通过制作检索案例视频，让学生们更加直观地了解检索技巧和方法，从而提高他们的检索能力。根据春季学期的实践，会议最后讨论了2023年秋季学期嵌入工作的具体安排。大家一致表示，要继续加强嵌入写作课的检索课教学工作，在真实的写作场景中，提高学生的信息素养，并最终达成写作课和文献检索课教学效果的双赢。