是否具有做家务的能力,对孩子的成长影响深远,在劳动锻炼的过程中,孩子们并不仅仅只是简单地学会洗衣、做饭、打扫卫生,更重要的是让孩子能够在繁杂的生活中轻松地找到头绪,从劳动中感受创造美好生活的能力。
国庆假期让孩子对照这份劳动清单完成打卡,全方位提升劳动素养吧。
三、四年级的孩子
可以在之前的家务上
学习使用部分家用电器
对于五、六年级的孩子来说
鼓励孩子说出自己的意见
多承担一些家庭责任
除了日常照顾自己
会正确使用家用医疗器材,掌握日常应急救援知识和正确操作方式为将来上大学独立生活打下基础
内务整理:做到分类摆放物品,床铺干净整齐,书橱摆放有序。收拾书桌:依次收拾各种学习用品,准确放到指定位置,简洁、有序摆放书桌用品,桌面及时清理干净。洗涤缝补:能够按照洗涤标识正确洗涤衣物,掌握几种手缝针法,灵活运用于日常衣物的修补。烹调烹饪:灵活取用食材,独立创作拿手菜品,做到健康科学养生。维修维护:熟悉工具特点,维修家具。了解安全用电、节约用电常识,掌握常用家用电器的使用与保养方法。了解职业劳动:了解职业与人生的关系,能初步规划适合自己的升学和职业发展的道路。1.从个人分内工作开始
让孩子从个人分内工作开始学习,锻炼生活自理能力,如:自己学习将衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把脏衣服放进篮子里。
2.设计计划表,井打分鼓励
和孩子一起讨论他能做些什么、想做些什么。设计一份工作计划表,然后按照计划表执行,每做好一项就打出分数,并给予孩子适当的鼓励。可让孩子假设自己是开着清洁车的清洁队员,清扫各种玩具和东西,然后交给收购员(即父母)处理。借由游戏培养孩子做家务的兴趣,达到教育效果。例如要教孩子学会煮饭,家长应和孩子一同参与,告诉孩子舀多少米,怎么淘米,放进电饭锅后如何操作。一步步引导,让孩子清楚理解家务步骤。2.共同参与,和孩子一起做家务;
3.保持耐心,多容忍、少责备;
4.以身作则,给孩子树立好榜样;
5.注意安全,不要让孩子自己拿取危险物品;
6.经常鼓励,提高孩子的积极性和自信心。
本文综合 | 光明社教育家、星教师、中国教育报等
责任编辑 | 杜润楠 张雅馨
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