互动｜中戏人的“五一劳动节”打开方式

五一小长假即将开启

同学们是计划看一出好戏，

还是读一本好书，

又或是踏上行万里路的旅程？

互动活动

评论区分享 “我在中戏的劳动实践故事” ，

讲述你的学习实践经历与感悟，

我们将根据 内容 及 点赞数量 ，送出惊喜好礼

中央戏剧学院实践 教学中心

TIME 5.01→5.08

#01

“亲爱的同学们，当你走进剧场，是不是对各个演出空间、专业设备机械都充满好奇，迫不及待的想要大展身手呢。我们的剧场劳动实践公选课，由实践教师指导示范，带领同学们深入探索学院各演出空间与实验室，了解幕后工作的分工与种类，学习戏剧演出相关的知识与工作技能，并动手参与舞台工作的劳动实践，课程内容丰富，涵盖剧场空间、舞台灯光、舞台音响、舞台影像、服装道具管理、戏剧影视摄制六个部分，希望同学们能够通过学习，在劳动中提升对戏剧艺术的感悟，树立积极正面的劳动价值观。”

接下来，让我们听听在剧场劳动实践课上，他们的故事：

#02

在剧场劳动实践的选修课中，我们从灯光、多媒体影响、音响、导播等多个方面了解了舞台设备在演出中的功能、使用方法和呈现的效果。将我在舞美专业课上学到的相关技术理论知识以及案头设计具体详尽地展现在了我的面前。至此我对演出进行中的幕后技术工作有了基本的了解，同时也让我对设计师以外这些帮助舞美诞生的剧场技术人员产生敬佩之心。可以说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有无数人通过夜以继日实践得来的经验去完美配合，一场引人入胜的演出就无法诞生…

最近在研究格洛托夫斯基的《迈向质朴戏剧》。他认为区别戏剧与电影和电视剧的本质在于戏剧存在观演关系，而灯光、音效、化妆、服装、道具等等都可以删掉。但在上完剧场劳动实践之后，我认为这种说法还是有待商榷的。诚然格洛托夫斯基有自己的想法，但是我们不能否认这些东西本身可以帮助观众进入剧中的世界。

非台前专业的我第一次站到咱们学校的舞台上，心里震了一下。虽然我将来并不会在这方地面上挥洒汗水，但我笔下的人物就是生活在这里的。我跺跺地板，捏捏帷幕，有一种很奇异的感觉在心里涌动。这个地方，就是我的人物的全部世界。很幸运选了这门课。它带我见识到了我并不了解的部门，也让我明白了它们存在的意义。

最吸引我来到这门课的环节就是爬剧场和测量镜框舞台，现在回想起来印象还是很深 。没有一丁点儿的恐惧，整个身体里的全部细胞都在兴奋，兴奋，兴奋。每一条线路绵延的痕迹都有趣，我从它们身边过，默念是这些家伙串起整个演出。趴在舞台上测舞台的长宽，拜托，这真的很爽。计量发生的瞬间，舞台和我更熟了一点。

有一节课上我哭了。就在老师带着我们调光圈的时候。所有人都往前挤着，尝试控制光圈的形状，又因未果而爆出一波一波的笑。不远处的镜片上泛出一片歪歪扭扭的暖光，好像我初中时那个总在回答问题时扭捏着身子的同桌。我笑了，又流眼泪。这是在造梦啊。我们竟然在调控光，仅仅是这一点，还不够吗？

在老师帮助下使用缝纫机制作属于自己的相机袋子的过程当中，我不单单只是学会了如何使用缝纫机，更是在每一个脚踏之间感受到了满满的成就感。我也通过那节课亲身感受整个舞台构造的过程中体会到了剧场劳动者的辛勤，从而更加坚定自己对本专业学习的热忱与好奇。

剧场劳动实践课程是剧场前辈们的总结与经验给我们带来的结晶，在踏上前辈们曾经走过的这条路的过程当中，与其说获得了什么真正的工作能力，不如说我是得到了充分的感动，我时常在想剧场人到底在坚持什么，或许在这节课的学习过程当中老师们骄傲地介绍自己的劳动成果时以及他们解说自己日常的工作时脸上的幸福，就是我所得到的答案。劳动不一定最光荣，但在自己热爱的领域中劳动，或许就是世界上最光荣最美好，也最幸福的事情了吧。