综艺节目《最强大脑》，是将全中国最聪明的一群人汇聚在一起。
其中有一期，主角是个13岁的小男孩，他叫凡正阳 ，来自北京大学附属中学。
而与凡正阳同场比拼的多是出自985和211等高校的选手，这其中甚至有多名省状元，相对而言，这位13岁的小朋友就显得特别不起眼。
让人意想不到的是，这位“00后
”
，凭借强大的逻辑思维，淘汰各路选手，一路晋级。
就连同场的清华选手都不禁赞叹：“他才是别人家的孩子。”
13岁的凡正阳，在此之前还曾获得过一场人工智能大赛的编程一等奖。
作为一个小学生来讲，他身上体现出的反应速度、逻辑能力，想象力等可以说是与他的编程特长有着很深的关系。
因为编程的本质，是解决思考和逻辑问题，特别锻炼大脑开发和思维能力。
在中国，类似凡正阳这种“别人家的小孩”还有很多，他们的人生各有各的精彩，但无一例外，都是从小开始接受编程的学习 ：
杨懋龙
，四年级学编程，高二就拿到清华“姚班”录取通知书，高三拿下国际信息学奥林匹克竞赛的金奖；
叶珈宁
，从小学编程，高一被北大降200分录取，到了高二直接保送北大；
金策
，6年级开始学编程，16岁在全国信奥总决赛上，获得第一名被保送清华；
郭文景
，杭州女学霸，从小学编程，高中获得北美编程邀请赛第二名，被哈佛大学提前录取。
不仅仅是国内，放眼国外众多传奇企业家的编程经历，就更让人对这门技术刮目相看：
乔布斯11岁开始接触编程，而后创办苹果公司，终成一代传奇领袖；
扎克伯格12岁开始学习编程，大学时创办Facebook，而后风靡全球；
比尔·盖茨13岁开始编程，大学创办微软，31岁成为世界首富……
在美国，编程早已成为很多儿童除了阅读、写作和算术这三项基本能力外所需要掌握的第4项必备技能。
2018年，教育部发布方案，计划将人工智能、编程等正式划入新课标，现在我国部分地区有很多小学都新增了AI课程。
很多家长会认为：我又不打算让孩子当程序员，何必浪费精力让他学编程呢？
这是对少儿编程最大的误解！
关于编程，词典释义：“编程是人们根据自己对信息处理的要求，给计算机设计指令。” 简而言之，编程就是用特定的语言对计算机下指令。
所以，少儿编程的重点，不是编程，而是编程思想和逻辑思维。编程的本质，正是一套理解问题、解决问题的方法。
学习少儿编程，对孩子真正的价值，有两个方面。
第一，培养“如何解决问题”的思维方式。
编程思维的核心，就是把复杂的问题，分解成一个一个小模块，其中有些模块是可以重复使用的。那么，预先设计好这些模块之间的联系，逐个实现这些小模块之后，再把它们都整合到一起，这就是编程的过程。
这个过程中，趣味化编程和严谨的编程语言，才是培养孩子专注力和逻辑思维能的最佳工具，帮助孩子建立“如何解决问题”思维方式。
第二，“调试”过程培养孩子的挫商。
没有人能一次把程序写对，运行的时候，总会发现各种的Bug，这时候就需要进行“调试”，调了半天还是不行，就很有挫败感，就像新媒体作者接单写稿子一样，不断修改，直到达到上稿标准。
对于小孩子来讲，调试是个很痛苦的过程，是一个不断克服逆境和挫折的过程，一个不断失败又不断站起来解决问题的过程。
但这个过程，恰恰能锻炼很多能力，比如怎样找到问题出在哪里，比如需要足够的耐心和敏锐的观察力。
这些能力一旦从小养成，就会让孩子一生受益，这是可迁移的能力，放在任何领域都能通用。
培养孩子的学习能力，比教会他知识点更加重要。
只有让孩子学会独立解决问题，才能让他们走得更远。
现在市面上的许多编程课，都是针对成年人设计的，复杂的语法、枯燥的代码，连成年人都很难坚持下来，更别提孩子了。
少儿编程培训，必须找专门做少儿教育的机构，孩子们的创造力，需要科学正确的引导，才能真正发挥“赢在起跑线”的威力！
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