畎亩建筑｜深圳星河学校

© 直角建筑摄影

星河的“围屋”，既是对龙岗地域文脉的当代转译，亦是高密度约束下的空间解题策略。在新建区建筑密度达3.4且需容纳200米环形跑道的严苛条件下，采用六层围合式教学体量高效集约教学功能。

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星河学校作为深圳市龙岗区建筑工务署重点推进的高品质校园，通过系统性设计推演化解高密度复杂场地的空间矛盾。项目以创新性空间范式推动基础教学模式革新，通过建筑构造创新实践绿色低碳校园建设目标。

▲⾼密度城区中的星河学校 ©直角建筑摄影

▲校园鸟瞰 ©直角建筑摄影

▲校园街景 ©直角建筑摄影

▲庭院概览 ©直角建筑摄影

▲校园概览 ©直角建筑摄影

高密度环境应对策略

关键词：围屋布局 | 地形嵌套 | 立体镂空

围屋布局

星河的“围屋”，既是对龙岗地域文脉的当代转译，亦是高密度约束下的空间解题策略。在新建区建筑密度达3.4且需容纳200米环形跑道的严苛条件下，采用六层围合式教学体量高效集约教学功能。基于周边城市肌理特征，布局呈现”北密南疏”的梯度密度响应。通过精确控制各边距离于规范临界值，塑造适宜的高宽比空间参数，围合出具有人文尺度的院落体系。这种空间拓扑结构形成的灰空间界面，有效催化了非正式学习行为的发生。

▲设计策略 ©畎亩建筑

▲完⼯前整体校园 ©李锦辉

▲运动场回望教学院落 ©直⻆建筑摄影

地形嵌套

采用垂直向度的地形学处理手法，将体育馆、报告厅等大体量功能单元作为基座层嵌入场地，使教学组团以悬浮姿态建构于场地之上。二者之间逐级跌落的台地产生空间活力，成为孩子们嬉笑翻闹的“山谷”。

▲剖透视 ©畎亩建筑

▲运动场回望教学院落 ©直⻆建筑摄影

▲报告厅 ©肖潇

▲风⾬操场 ©肖潇

立体镂空

立体廊桥在校园中流动，带着灵动色彩编织出自由而多义的立体校园。悬空种植的大树让孩子们在课间10分钟也能接触绿色自然，伸展的廊桥作为课间操平台，在垂直维度中拓展活动场所。“镂空”高密度的建筑体量，让光与风穿透进来，形成舒适的微气候，同时也可以让孩子们看出去，观城市生长，知社会冷暖。

▲立体廊桥 ©畎亩建筑

▲立体廊桥 ©直⻆建筑摄影

▲伸展的廊桥作为课间操平台 ©直⻆建筑摄影

▲孩⼦们在地上打滚 ©畎亩建筑

▲课间⼗分钟的树下⼩憩 ©畎亩建筑

“围屋”像是一间大教室，巨型教学容器通过空间粘性促进生生互相学习。

▲建筑街景 ©肖潇