不久前，微博上出现了一个热搜话题——
#如何看待妈妈带男童进女厕所#
。
图源：@封面新闻
引出这一话题的，是一位带儿子进女厕所的妈妈在微博上发出的吐槽。
图源：封面新闻
可以看到，博文的措辞很不友好，女孩和女孩妈妈本都没有恶意，却被男孩妈妈以”好死不死“，”嘴欠“等话语怼了回去。
她这么一通牢骚下来，引发了微博、小红书上的持续好几天的讨论甚至谩骂。
其实，这并非类似话题第一次被公开讨论，男童被妈妈带进女厕所、女更衣室，本就有可能引起其他女性的尴尬和不适。
而在刚刚过去的五一小长假期间，由于人流密集，在驿站、商场等地的女公厕里，一下子出现了很多男童，使得这一矛盾更加凸显。
图源：@封面新闻
新闻里，男孩妈妈确实有不妥之处，她的反应和措辞都过激。而网上关于这个问题的讨论却也走向了极端。
我们需要说明的是，极端个例不能代表所有男孩的妈妈，责备妈妈也不能解决问题。
这背后的困境，才更值得、也更应该被看见：作为一个妈妈，我不得不说，带男孩上厕所真是不容易！
一边是孩子的安全，另一边是其他女性的隐私
，我们试图找出一个两全的办法。
妈妈带男孩去女厕所，
实在是无奈之举
正如一位网友的疑问
：作为一个男孩子的母亲，如果我带孩子出去玩，我儿子非要上厕所，那么我要怎么做才能兼顾孩子的安全和他的生理需求以及其他女性的隐私？
我一位朋友也说了
：她在结婚前完全不会考虑去哪个商场，有了儿子之后，她会做全面的调查，如果发现那个商场里未设有第三卫生间或者家庭卫生间，她就不会去了。
就为孩子如厕这一点，她的行动空间就被大大地缩窄了。
三岁男孩的妈妈“甜端橙子”也有这样的困境
：
她说让孩子自己去上男厕所是不放心的，假设那个厕所里的陌生人全是好人，便池的高度也不友好。
她的孩子身高不到 1 米，这是一个三岁孩子的正常身高。就算他四岁的时候稍微超过了 1 米，也还是够不到便池。
那妈妈带儿子去男厕呢？她说如果男厕都有隔间，确实是可以。但男厕的小便池经常是无遮挡的，所以很不方便。
一方面
：
第三卫生间和家庭卫生间的严重不足
；
另一方面
：
男卫生间的设计没有照顾到儿童。
种种困境下，导致如果妈妈单独带娃出行，那么带儿童进女厕所就成了无奈之举。
纵然如此，一直带男孩进女厕所总不是长久之计，问题终归是要解决。
不管是为了孩子的性别、隐私意识，还是为了缓解妈妈的育儿焦虑，都应该有意识地训练孩子自主如厕。
孩子几岁可以独立去公厕？
脸书上有人贴出来这样的告示：请 6 岁以上的男孩去男厕所，谢谢。
6 岁，也许是大众意识中男孩能够独立去男公厕的分水岭。
图源：FACEBOOK
而在现实生活中，男孩的妈妈们或许可以更早——4、5 岁——就开始训练他们独立如厕，编辑部几位妈妈分享了自己教儿子自主如厕的经验。
差不多中班的时候，就让他自己去上男厕所了。出行在外的话，我一般会在男厕门口守着，如果有点久了，就会让一个男士进去帮我看一下。
那次是在新加坡地铁站，儿子进去很久都没动静，我就找了个男士去帮我看一下。
回来说，儿子就在里面喊自己拉肚子了，裤子，马桶，全都弄脏了
……
当时他爸买东西去了，电话也打不通。
实在没办法，我就进男厕所处理了，确实一片狼藉
……
类似这样的尴尬时刻确实会有，比如出来之后我会问手洗了没有。
“
哎！
没有！
”，然后又进去洗手；
大便后屁股擦不干净；
裤子乱穿；
撒到裤子上……都很正常。
妈妈们不必过于焦虑，有这么个过程的，不用一步到位，慢慢来，总会学会的，他自己尿湿了也不舒服的，大便擦不干净自己被臭到也会不好意思。
都说教孩子上男厕所是先试探一下，后面（再上男厕所）就是自然而然。
但我儿子第一次上男厕所出来说：“不行，我要回去上女厕所
“。
原来是男厕所的小便池太高，孩子够不着，当时马桶位置又满了。
不过去年去泉州旅游，儿子有进步。第一次成功上了男厕所，出来之后很是得意，厕所的设计布置还丰富了他的绘画素材，后面几次画画都是画的男卫生间的标志，高高的小便池等。
这其中还是有一个不可忽视的问题，那就是公共男厕跟幼儿园的男厕不一样，小便池很高，对于
1 米左右以及 1 米以下的孩子都不是很友好，只能让孩子去马桶间上。
最后就是，
当你决定把上厕所这件事交给孩子的时候，就要完全信任他，
会不会尿到裤子上啦，屁股擦不擦得干净啦……都不要去想。
我孩子是自己说他不要去女厕所的。
在我们对孩子从小开展的性教育，以及幼儿园的教育下，孩子已经有了基本的性别意识，你让他去女厕所，他自己也会不舒服。
如果男孩超过 6 岁了，还执意带他去女厕所，反倒会让孩子产生割裂的身份认知，混淆性别。
在幼儿园里，孩子也知道厕所分男女，男孩是小便池，女孩是马桶。
中班的时候他总是拒绝在幼儿园上大号，原来是因为上大号要坐马桶，而在他的认知里，马桶是给女孩子用的。
后来我给他解释了，他才接受。
总之，从家里的厕所到男公厕的过渡还是蛮自然的，前提是从小对孩子进行性教育、隐私教育，尊重孩子的自主意识。
