“金钱教育”
并不是什么严肃的事，只要家人经常坦诚、如实地谈论金钱的话题就好，光是做到这一点，便有助于儿女建立正确的金钱观念。
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松浦弥太郎，《读
者》（校园版）2017年第19期
“我女儿不管买什么东西都要问贵不贵，我要是说贵就不买了，很懂事。”
然而，也出现了另一种声音：“孩子买东西总问贵不贵，这样真的好吗？”
“教育孩子理解和尊重他人的努力和价值，比教他们评价物品的价格更重要。”
父母都希望孩子懂得赚钱不易，好好珍惜，不要乱花钱。但有些话，能给孩子带来深远的负面影响。
当孩子问“妈妈，这个贵吗”，你的回答，决定孩子是否有出息。
一个网友说，在别人眼中，他是个懂事节俭的孩子，几乎不会主动要求什么，亲友都很喜欢他，但他过得并不开心。
从小父母就不断强调，花了很多钱在他身上，每天在他面前叹气，甚至每次买菜回来都要跟他说价格。
有一次，家里炸鸡翅，他爱吃，便吃了三只，他妈妈就说：“你这样吃，家里根本养不起你。”
从那以后，他再也不敢多吃，家里做什么好吃的，他都先询问父母的意见。
每次买东西前会问“贵不贵”，只要买稍微贵点的就自责，即使现在自己赚钱了，想吃薯片都要犹豫再三。
如果父母经常跟孩子念叨“没钱”“赚钱不易”“你要那么好的东西干吗”，孩子长大后和钱的关系就会理不顺，会觉得自己“不配得”那些美好的东西。
所以，一句“妈妈，这个贵吗”，不仅是对商品价格好奇，背后更是孩子对世界和自身关系的探究。
如果孩子每次都小心翼翼地问“这个贵吗”，反映出的，是他的无助，内心想要又不敢直接说出来。
“如果你幼小的孩子在商店里用渴望的眼神看着一件商品，回头却对你说：‘很贵，我不喜欢，不用给我买’，你此时绝不应该沾沾自喜地感到高兴。
可能是他之前索要过什么东西，父母不顾他的想法，狠心拒绝；
也可能是他问过，父母却质疑他的动机，用许多否定贬低的话打压他，致使他很不确定父母会如何回应自己。
父母因价格让孩子妥协，孩子不会真的就消除内心的需求和欲望。
当他想要的念头，被不信任感、不确定感狠狠剥夺，换来的，只会是自我欺瞒、回避和自我否定。
“孩子提出的问题不仅仅是表面上的疑问，背后隐藏着他们对周围环境的观察和思考。
孩子的每一个问题都是对世界的探索，而不是对价格的询问。”
一旦父母回应的方式不对，孩子会接收到错误的信息，尤其是下面这2种回应方式：
她是独生子女，父母有稳定的工作，但是父母一直给她灌输“我家很穷，比别家穷”的观念。
妈妈说：“这玩具这么贵，我们哪里买得起？你知不知道为了养你，我们都快揭不开锅了……”
从那以后，她不敢再提什么要求。读大学时主动放弃喜欢的专业，就是因为学费贵。
她现在工作了，依然舍不得买贵的东西，甚至觉得吃根雪糕都有负罪感。
父母过分在乎钱而忽略孩子的需求，孩子会特别没有安全感，觉得自己“不配得”那些美好的东西，总是习惯贬低自己。
这些孩子长大后，要么完全舍不得花钱，要么报复性消费，通过买买买来填补内心的缺失。
有的父母因小时候贫穷，不希望孩子再经历这种感觉，不想孩子受金钱的困扰。
于是会用“不管多贵，你喜欢就买”“别管贵不贵，只要你学习好就行”来回应孩子，从不跟孩子谈钱，孩子要啥就给啥。
《培养20年后最棒的男孩》一书中，作者多次遇到这样的情况：
一个6岁的小男孩总是要求父母给他买昂贵的玩具，如果父母因为价格犹豫，他就会不耐烦地喊道，钱不够去提款机里取呀。
一个30多岁的男青年花钱总是大手大脚，别人劝他攒钱，他却毫不在乎地说，“我不需要攒钱，我爸有钱，不管我是买房还是做生意，他都会资助我！”
父母无节制地宠溺孩子，会让他们误以为钱是很容易得来的，对钱缺乏正确的概念，也没有基本的理财能力和消费观念。
这些孩子小时候要什么父母就给什么，从不考虑值不值得买，不懂得父母的艰辛。
他们长大了更是花钱如流水，缺少责任感和担当，财富
再多
也难以满足。
孩子与钱的关系没理顺，处理人、事物的能力也会大打折扣。
看过一个视频，妈妈堪称教科书的做法被网友纷纷点赞。
她女儿在迪士尼游玩时看到一个艾莎玩具很想要，价格差不多1000元。
她觉得太贵了，特别不值，而且家里已经有一个类似的。
但是她没有跟女儿说“这个艾莎不好看”，因为这样说，是在否定孩子的眼光。
她也没有直接说“这个太贵了，妈妈不能给你买”，一旦这么说，孩子接收到的信号就是我不配。
她用了3句话，不仅轻松解决了这个问题，还对孩子进行了一次财商启蒙教育。
第1句，引导孩子思考这个玩具的价值：“你有多喜欢这个玩具？特别喜欢吗？喜欢它什么地方？”
第2句，探讨这个玩具的可玩性：“这个玩具你打算怎么玩？你觉得能玩多久？”
第3句，对比价格：“冰激凌是几块钱，一个小玩具是几十块钱，一个公主裙要花几百块钱，这个艾莎玩具是1000块。”
女儿经过一番思考，觉得不值得花这么多钱买这个玩具，最后把它放回去，认为自己做了一个很好的决策。
当孩子问“贵不贵”时，父母不要只是纠结价格，而应当引导他们去思考物品背后的意义和价值。
既不过分强调物质的重要性，也不刻意苛待孩子，忽视他的需要。
在力所能及的范围内，满足孩子的合理需求，让其内心充盈，感受生活的美好。
②教会孩子“这世界上最珍贵的东西，用钱往往买不到”。
引导孩子看到，除了金钱，世界上还有很多珍贵的东西，比如内在的品质、奋斗的精神等。
孩子就不会因为“虽然不是真的需要，但别人买我也买”的原因，做出不明智的选择。
孩子有时候会跟风，看到同学和朋友有的东西自己也想要。
例如，看到朋友有好看的跑鞋自己也想有，这个时候，有的父母会粗暴拒绝并批评孩子。
其实，父母需要弄清楚孩子的真正需求是什么，让孩子知道在有能力的情况下，选择最适合自己的就好。
