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考研结束了,也没能掌握第三人称单数

陈仲凯老师  · 公众号  ·  · 2025-02-16 12:51

正文

那天下午, 我看着学生在草稿纸上写下 “He does not likes music”时, 突然意识到: 我们可能都误解了“努力”的意义。
家族的这个初三孩子已经刷了十几套中考卷,但依然没有提分效果。就像半年前我教过的一个考研学生,她能把三十年真题的阅读题答案倒背如流。在我检测她的时候,她自称掌握第三人称单数,说出正确的句子“He likes music.” 但随后在我的追问下,会在最简单的疑问句里说出“Does he likes music?”。每当这种时刻,我总想起义乌小商品市场里那些埋头串珠子的工人——重复的动作堆积成山,却始终串不起一条完整的项链。

这些年我见过太多这样的学习者:他们虔诚地相信“量变产生质变”,把真题集摞得比辞典还厚,却始终没发现自己的知识体系早已千疮百孔。就像去年辅导家族里的一个初中孩子,每次做冠词题都在"a"和"an"之间犹豫不决。当我让他放下试卷,带他朗读了五十组类似“a university”和“an hour”的短语后,他突然抬起头说:“老师,原来不是看字母,是听声音啊。” 那一刻他眼里放光。






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