我会写左撇子这个问题，主要因为小七大概率是左利手，他不管是吃饭，还是画画，基本都是左手。
因为他是左利手，所以我就会关注左利手的信息。了解之前，我一直觉得左撇子也就是写字麻烦些，可在微博上看到
@黄一刀有毒
关于左撇子的漫画，才发现，左撇子在以右撇子为主导的环境中真的会面临很多我们想象不到的挑战。
我想这些生活上的不方便，也是我们一代又一代，都被家长无论是采取野蛮暴力敲打强行更改，还是善意提醒纠正的最大的原因。
一个孩子到底是左撇子还是右撇子，是基因决定的
，世界上每10个人中就有一个是左撇子，医学上对左撇子称为左利手。
科学家发现人体4个大脑基因区可能促使婴儿成为“左撇子”,同时，这4个大脑基因区也可能是左撇子拥有较好语言技巧的原因
。
英国牛津大学医学研究委员会研究员阿基拉·维贝格(Akira Wiberg)博士分析称，我们发现左撇子测试者的左右脑语言区域的协调性更好，左撇子比大多数惯用右手的人可能具有更优秀的语言能力。
左利手似乎和控制大脑语言中枢神经有或多或少的关系，那如果我们强行干预，是有一定可能造成语言中枢混乱，出现口吃，发音不准唱歌跑调等问题。
在肢体动作上也一样，作为右利手的咱们，尝试用左手去做事，也一定会发现灵活度是不如右手的。这种情况对于左利手的人来说是一样的，不仅右手的灵活度不及左手，强行改变，久而久之会导致原本具有优势的左手灵活度也会大不如前。
最重要的是强迫孩子去改变他天生的选择，这也会给他带来心理压力，对于干涉他们的用手习惯，我们无法给他们一个很好的解释，他们必定会疑惑。那些被强行改变的宝宝，总是担心“又要挨打/挨骂了”，时间久了，不仅心里压力大，更会敏感和自卑。
那咋办？其实
善于用左手的人，右脑会相对比较发达，强行改变，不仅不会让左脑更聪明，反而增加了负担，而右脑发达这个优势也失去了，得不偿失。
所以，
正常情况下，科学家们是不建议对左利手强行干预的。
我现在也没对小七强行干预过。
但
不强行干预，就意味着不干预么？
那也不是的。对小七左利手的情况，我肯定会介入并引导，准确地说，应该叫左右手同时开发。
比如，现在递给他积木的时候，我会刻意地递到他右手上，带他画画时，也会让他拿右手上，给他更多使用右手的机会，哪怕他再换到左手去搭建去画画，也就不再干涉了。
为什么要同时开发，因为尊重一个人的特殊性，并不是不管不作为，让孩子未来独自面对很困难的中文写字问题。是的，我尽量让他把右手也锻炼起来，是因为他生活在中国，未来势必要面临在国内读书，写中国字。
我咨询了很多小学的老师，大家基本都认为在入学后，对左撇子孩子最不友好的事，就是写字。
这和咱们的汉字的书写习惯和阅读习惯有关。汉字的笔画都是从左往右写，对于孩子如果用左手写字刚开始极有可能会写成镜像，就是写成了对称的样子，而书写习惯对于孩子写更多文字的时候也很不方便。
所以，我大概率是那个会引导着他用右手写字的妈妈。之所以说大概率，而没说一定，是因为我现在不确定他左利手的强势程度，也不确定他右手的接受能力。最终，他到底是左手还是右手写字，还是要看他自己的情况，而家长要做的，就是顺势养育。
如果真的他就是要用左手写字，怎么引导都没办法培养出右手书写的技能，那我也只能
努力教他尽量解决一些左手写字带来的不便：
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比如写完了手黑，作业本脏脏的这个问题，我们可以帮孩子把纸张顺时针旋转45度，让左边比右边高一点；
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给孩子选用更适合左撇子的学习桌，如果没那个预算，购买没有右侧书柜的写字桌也可以，让孩子尽量坐在桌子右侧写字，给左手流出空间；
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在学校，尽量坐在靠左边的位置等等，都能减少孩子左手写字带来的不便。
如果孩子就是非常强势的，所有事情都左利手，那也没什么大不了。
现在的社会，已经对左撇子越来越友好了，我们可以找到很多小工具来匹配孩子的需求。比如在淘宝搜索“左撇子”，就会出现很多相关工具：
左利手人群使用专门为他们设计的工具去完成工作，一点都不比咱们右利手的人群差。而在运动场上，当更普遍存在的右利手运动员，碰到一个左利手的对手时，我想，从心理上对方就已经有点慌乱了吧。要知道左利手的人右脑为优势大脑，也就是说他们对视觉信号进行判断的反应更快。所以很多竞技对抗运动中，左利手的人更有优势。老天赏饭吃这等好事，干嘛不要呢。
前两天加更的发文都是情绪之下一气呵成的，显得不淡定，各位姐妹们见笑了，也谢谢大家的鼓励和安慰，真的特别温暖。
可能有人会不痛不痒地说清者自清，可是这个世界真的是清者自清么？如果因为取个快递被编排成荡妇的那个女孩儿不发声，可能她这辈子就社死了。我很喜欢微信公众号的宣传语“个体虽小，也总能发出自己的声音”。珍惜世界给自己的话语权，不滥用不造谣，其实说什么，就都可以随心了。我知道去解释一些事情很幼稚，不在意的事情也真懒得理，就像有人污蔑我做定制产品是在暴利收割粉丝之类的，我都是一笑而过。但污蔑六六是问题儿童，我是不能接受的，孩子是一个妈妈的底线吧。只是说完了也就翻篇了，网络是有记忆的，话不需要一遍遍的说。以后继续让咱们的小日子精彩就好了。
身为一个专业的卖货公号，这周又没有团了。六六学校给我布置的劳动教育家长进课堂任务，是录视频课，这对于我这种不擅长做视频的人来讲，是件特别挑战的事儿，因为周五要交视频，所以咱公号，大概率要下周见了。之前预告过的干货选题，在我完成学校任务后，都会尽快推送的！
今天二条小周老师的《汉声数学》专辑，已经讲到第28本了，即使没书，看视频和文章，也会有很多给孩子数学启蒙的思路，记得去看哦~
