干支纪年：丁酉年 丙午月 庚午日
《史记·孔子世家》记载一则孔子学琴的故事。他曾经向当时著名的一位名叫师襄子的琴师学习弹琴技艺，掌握琴艺的实践经验和知识，使自己的学习方法得以在学习琴艺的过程中获得全面的实践和验证，成为一部极为完美的传统文化学习的方法。
乐师师襄子教授给孔子一个曲调进行练习，孔子记住了曲谱以后，一连反复弹奏练习了十天，专心致志地演习，没有要求添加新曲子。
师襄子感到奇怪：“这一曲调你已经完全掌握了，可以学习新曲了。
孔子却说：“我虽然已经熟习了这部乐曲，但是还并没有熟练地掌握弹奏这一曲的所有技法，还需要继续练习。”
又过了些时候，师襄子又对孔子说：“我听你弹的曲子，你已熟练掌握了弹奏这一曲的所有技法，下一步可以学新曲子了。”
然而，孔子还是说：“我还没有领会乐曲中所表达的情感和意蕴，还需要继续在弹奏中深入地体悟。”
又过了些天，师襄子再次问他：“这个意蕴，看来你已经完全领会了，你的琴声里面，已经表达了曲谱的情感和意蕴。”
孔子回答说：“我还没有将作曲者是怎样的一个人体会出来，还要继续练习。”师襄子觉得孔子讲得很有道理，也就不再催促。
又过了些时候，师襄子再次来到孔子跟前，却看到孔子正在专心致志地沉浸于抚琴之中，面色肃穆沉静，好像在沉思着什么；接着又好像心旷神怡，显出了洞穿幽远深邃的表情。而后抚琴一按，开口高兴地对师襄子说：“我感格出了作曲者是个什么样的人了，他的肤色黝黑，身材高大，有王者之相，目光明亮而深邃，好像一个统治四方侯的王者。这个人，除了周文王又有谁能够如此呢！”
师襄子听了以后，赶快恭敬地离开座位，给孔子施礼，拜了两拜，说：“原来我老师教我这个曲子时，就说过了，此曲的名字正是叫《文王操》呀”。
这个历史故事，记录至此就嘎然而止，其中的意蕴却留待世人评说。可惜我们却常常只是单纯地将它当作是一个普通的故事，有点玄乎的故事。往往是一看而过，却并没有去深思其中所蕴含的深刻意义。
孔子习琴故事的最后最高阶段是什么？这不就是孔子所倡导的“诵诗读书，与古人居；读书诵诗，与古人谋”学习方法吗？他追本溯源，感而遂通，慧识感悟出曲谱的作者是文王，这就是“与古人居”最恰当的诠释与注解！与古人居也是与古人谋的前提和基础。不能实现与古人居，也就无法更深层次地实现“与古人谋”。
从这个孔子学琴艺的历史故事中，我们其实可以窥见传统文化中的绝学方法论，也可以发现我们现代人丢失了传统学习方法中的精华，发现我们现代人学习方法与古代圣贤在学习方法上存在的差距。对于我们现代学子们如何进行传统文化的学习，如何古为今用而更高成就地完成现在各学科的学业，都具有甚深的现实意义。
选自中央编译出版社出版的《国学道德经典导读》第122页
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