濮阳油田六中：创新花开别样红|中小学知识产权教育巡礼

　　“这张不错，围绕‘4·26’世界知识产权日设计巧妙、主题丰富、寓意深刻，很有想法。”“这几幅知识产权插画很生动形象，使整个版面设计都显得美观新颖，表达更通俗易懂。”在因油田而兴的中国东部地区重要的石油天然气基地濮阳市，河南省濮阳市油田第六中学（下称油田六中）的老师们对今年“4·26”世界知识产权日期间学生绘制的300多份知识产权手抄报记忆犹新。“亲手制作知识产权手抄报活动，既能普及知识产权基础知识，又能锻炼学生的美术、书法能力，可谓是一举多得。”油田六中校长周敬贺满面喜悦地拿起一张手抄报，这张手抄报字体干净整齐，“发明”“专利”“授权”等几个重点词语被赋予了不同色彩。真是小小手抄报，满篇皆学问！作为第二批全国中小学知识产权教育试点学校，油田六中正在将创新和知识产权知识融入学校的教育教学各环节。

　　“我们在校内开展发明创新、科技知识竞赛、科技小论文比赛等实践活动，并积极组织学生参加国家、省、市级各类大大小小的比赛，并取得了不错的成绩。”周敬贺以学生的获奖文章《落叶营养成分的探究与利用》为例进行讲解。初三学生徐慧丽发现环卫工人把树叶打扫之后燃烧处理，对环境造成严重污染，她想到书本上用落叶作肥料的内容，便进行了花草种植对比试验，验证了这个结论。之后，在老师的指导帮助下，徐慧丽顺利完成了这篇关于落叶营养成分的科技小论文，荣获2008年全国青少年科技创新大赛三等奖，同时还获得了濮阳青少年科技创新市长奖。

　　“实践出真知。动手动脑是培养创新能力最行之有效的方法。如何营造创新环境，给学生一份探究的动力，是我们一直坚持的目标与教育理念，并为之付出了大量心血。”周敬贺介绍，油田六中以创新思维开发为先导，开展激发创意并上升为创造的创新教育。学校每学期开展一次知识产权社会调查；每年举办一次校园科技节，迄今已有22年；每月开展一次知识产权普及讲座；开发了《人人掌握一件乐器》等校本教研课题；每年“五一”期间在濮上园公园举行“走进自然·拥抱春天”艺术展示、经典诵读、趣味运动会活动，引导学生把创新知识、创新故事、知识产权保护等编成校园剧、课本剧演出。目前，学校将知识产权教育融入诗词创作中，通过营造氛围、编写校本教材、创建诗词团体等，开创素质教育新局面。

　　一系列知识产权普及教育活动的生动开展，为这所有着30多年校史的中学赢得了新的荣誉。2012年以来，油田六中先后被评为濮阳市首批中小学知识产权教育试点校、河南省首批中小学知识产权普及教育实验基地、全国科技教育创新优秀学校、濮阳市知识产权工作先进单位等。如今更成为全国中小学知识产权教育试点学校，为知识产权普及教育营造了良好的氛围。

　　“激光笔的亮度和电位器拧的角度有关，如果能在它的外壳上安装一个外置旋钮，就可以通过旋钮调节亮度，应用在不同的环境里。”该校初三学生于湘泽手拿激光笔，头头是道地分析着。“这支激光笔经过我无数次的拆装、组合，做实验、上网查资料等，最终才摸清其中原理，写出了这篇论文。”于湘泽说，自己从小就爱瞎捣鼓，无论是手边的玩具还是生活用品都成了他研究琢磨的对象。升入油田六中后，专业的知识产权教育老师、创新课堂、课外拓展活动等为他的“研究之路”提供了更多便利。2016年，第30届河南省青少年科技创新大赛开赛，于湘泽把自己有关激光笔亮度调节的一些研究理论告诉了创新辅导老师，在老师的悉心指导下，他的小论文在比赛中脱颖而出，荣获二等奖。

　　“我们看中的就是学生身上的这股劲，青少年的创造力非常强，一定不能让传统升学考试的压力给扼杀，要引导他们去自由发挥，会有你意想不到的效果。”学校副校长田玉卿介绍，在油田六中，像于湘泽这样在创新方面“小有成就”的学生还有很多，2008年9月和2014年9月，油田六中3名同学分别获第三届、第九届濮阳市青少年科技创新市长奖，而每年该奖项全市仅有10个；在历届河南省青少年科技创新大赛中，学校共有32名同学的创新项目获得省一等奖，36名同学获得二、三等奖；十余名学生先后提交20余件实用新型专利申请并获得授权。

　　春风化雨勤润物，桃李芬芳誉满园。由于孩子们的创新发明、知识产权教育活动，很多需要家长的参与和支持，带动了中原油田和众多配套油田机械设备企业职工的知识产权意识的提高，不少学生的油田工程师家长也从原来的不重视、不懂得保护专利，开始逐步提交专利申请，近年来，这些家长已经陆续提交专利申请100余件，起到了中小学知识产权普及教育“小手拉大手”的作用。

　　“在知识产权普及教育的道路上，油田六中将会再接再厉，让每一个学生创新的种子都能够在‘油田’土壤上开花结果。”周敬贺指着正在建设的油田六中新教学楼、实验楼、图书馆楼和校园，由衷说道。（李建伟 吴瑞格|中国知识产权报）

（编辑：孙雅曼 高云翔，编校：赵世猛，审读：刘珊，美编：李羽）