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谈鉴赏

一个教师的行走空间  · 公众号  · 教育  · 2018-05-23 17:59

正文

最近读傅庚生先生的著作,颇为其精妙的分析所折服。不过也有朋友问我,傅说固然精细入理,但易安当时果然作如是想吗?(傅先生分析李清照词作确实精彩。)——这样的问题是经常有人提出来的,这里面除了真的有疑问外,其实还是隐含着对与文学鉴赏本身的质疑在其中的。今试为作答。

鉴赏文学的作用在我看来,大致有二。一是印证,一是点破。印证,是读者心中本来就有,只是待鉴赏者说破而已,是一种高山流水的感觉。点破,则是读者心中本无,待鉴赏者一说,忽然发现果然如此,是一种醍醐灌顶的感觉。

印证,不仅是对与读者体验的认可,更是将其中的“所以然”讲清楚,一头是连着文本,一头也是连着读者,既要将文本的妙处分析得头头是道,又要能讲到读者的心坎里。是将感性的体验上升到理性的认知的过程。

有时候我们觉着一个作品好,是一种囫囵的感觉,因为是囫囵的,所以常常深入不进去,得不到那种“惊心动魄”的体验。现在有人将这样的囫囵的感觉掰细了,你才可能窥堂奥,同时也学了鉴赏的门道。《红楼梦》里香菱说王维的诗,念在嘴里倒像有“几千斤重的橄榄”。这个比喻很有趣,橄榄固然香甜,但几千斤则不免太大太重,无从下口了。所以需要黛玉这样的高手来指点一番。

点破,则是读者原本未必如是想,待鉴赏者一番分析之后,发现果然应该作如是想,这是认知提升的过程。有些作品,我们未必知道它的好处,但一经分析点评,则有忽然开朗的感觉,就仿佛佛前的阿难,见佛祖拈花微笑而忽然喜不自胜。这个其实就是我们文学鉴赏水平提升的机缘。

不过,大家最好奇的问题,一定是鉴赏者说得头头是道,但是作者是否真的是作如是想。前一阶段,有些作家的作品做了高考的试题,他们自己出来说题目不会做,或者答案并非其本意。一时,大家对文学鉴赏质疑颇多。







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