三校合作促交流,联合教研共成长
——记“区域地理主题式”地理教研活动
文/郑欣进
伴着春日的暖阳,岁过惊蛰,踏入春分。万物复苏,嘉祥地理人的教研热情也日益高涨起来。201 8 年 3 月1 5 日下午2时,成都七中嘉祥外国语学校达州校区、北城校区和锦江校区地理联合教研活动正式开启。
本次地理教研活动以“基于区域认知的区域地理主题式课堂教学实践”为主题,是成都市菜单培训活动的一部分,活动于中和中学开展。教研活动开始前,三校地理教师就各校的地理教学进度,教学情况及教学中遇到的问题进行交流和商讨,并对区域地理教学提出自己的思考,为以下午的成都市教研活动预热。
办公室讨论
短暂地行驶后,我们抵达了中和中学。参观了中和地理教室后,三校老师针对各校地理基础设施建设展开了激烈的讨论和畅想。随着清脆的铃声响起,教研活动第一部分正式开启。首先是由中和中学的肖宇教师就《水土流失的治理——以黄土高原为例》进行主题探究式课堂展示,肖老师以广告视频为线索,引导学生一步步去发现问题、解决问题。通过分组讨论、思维导图、案例探究,直观生动地展示了黄土高原水土流失的实质和解决措施。
参观地理教室
教研活动的第二部分是叶见林老师开展的“看高考中的《世界地理》”专题讲座。叶老师以四川近年来的高考试题为突破口,总结了“五个变化”,层层深入分析了高考对区域定位能力、区域地理知识的记忆能力、主题探究能力、人地关系等方面的内涵和要求。随后三校地理教师就高考改革展开了激烈探讨,同时针对变革提出了自己在课堂中的应对措施,思想的碰撞让我们更加明晰,对未来的地理教学充满信心。
肖老师授课
短短的2个小时很快过去,本次教学展示活动也在掌声中落下帷幕。三校联合教研活动虽然已经结束,但嘉祥地理人追求高质高效课堂的脚步却不会停下,追寻先进教学理念与教学方法的思考也永不静止。团结协作,凝心聚力,我们将在教育探索的路上不断探索,不断前进 !
主编:嘉祥锦江中学微信编辑部
本期责编:雷雅洁
本期审稿:吴昌文 蒋昕宇 蒲静雯
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