从《哪吒》看家庭教育

哪吒由魔丸转世投胎而成，一出世就搞破坏，周围人十分惧怕他。哪吒的故事，是他一路披荆斩棘，从自卑、逃避自己身份，转变为内核强大、信念坚定，从人人喊打、无人相信，成长为伸张正义、除暴安良的少年英雄。

而这故事的底色，便是李靖、殷夫人充满爱和智慧的家庭教育，他们用言传身教、有效陪伴、科学引导为哪吒锻造了不屈的骨、善良的魂、坚定的心。

在未成年人检察业务中，也有一个名词和“魔童”相似，叫做“青少年假性犯罪人格”，指的是青少年在特定阶段表现出类似犯罪人格的行为和心理特征，但该特征尚未固化，不是真正的犯罪人格，具有一定的可逆性。罪错未成年人矫治中，家庭监护和教育具有特殊的无可替代的重要作用。很多情况下，只要家长不离不弃、教育得法，孩子是能够重回正轨的。今天，让我们一起从《哪吒》看家庭教育。

哪吒刚出世时性格暴戾，四处破坏，还狠狠地咬了殷夫人一口，但殷夫人没有推开他，更没有责怪他，而是紧紧抱着他，说了一句：“别怕，娘在这。”当哪吒救了小女孩反而被村民冤枉，说了很多气话，殷夫人丝毫没有怀疑他，说：“你压根儿就没想伤害百姓，对吧？你就是气他们误会你。”当哪吒与混天绫斗争，殷夫人没有用灵力压制魔性，而是轻声对哪吒说：“娘知道你在和体内的力量拔河。”

这是一种父母独有的智慧，殷夫人看到了，哪吒的问题行为却是他内心求救的烽火。别人看到他强大、蛮横、伤害他人，而父母看到了他这样做是因为刚刚来到这个世界的恐惧、被人冤枉的愤怒、与内心魔性的斗争，母亲的拥抱与支持，驱散了这些负面情绪，哪吒逐渐从一个魔童变为一个可爱可敬的少年英雄。

我们办理的一起未成年人案件中，孩子初二时成绩急速下滑，逃课、夜不归宿，家长打也打了，骂也骂了，孩子最终辍学，父母气的不想管他，孩子走上社会后，因找不到稳定的工作，没有收入来源，偷了快递站的手机。社会调查时，孩子说：“我当时其实成绩挺好的，现在想想那时候只是想让父母不要每天吵架，多关注我，却毁掉了自己的未来。”母亲本来还在骂孩子，听到这句话一下子停下了，她并没有说出什么，只是嘴唇哆嗦了几下，但我们知道，她是后悔的。

青春期的孩子们会出现许多父母眼中“出格”的行为，而这些行为背后，其实是孩子们在诉说：“请看到我！请关心我！”父母在指责之前，要先问自己一句：“孩子为什么会这样做？”对于孩子成长过程中的这些负面情绪，不能简单压制，而是和孩子一起面对，转变成健康成长的自我力量。

陪伴哪吒不是一件简单的事情，他不知道自己最爱的踢毽子对父母是一场巨大的考验，但李靖、殷夫人都是哪怕受伤也无所谓，还是尽自己所能陪伴，这些温暖的快乐的时间，涂抹成了哪吒童年的底色，是无比珍贵的精神财富。

陪伴孩子不是一件简单的事情，未成年人检察同仁们一起交流的时候，都会提到这个难题——亲子关系的修复。父母的陪伴无法替代，但一些父母根本不愿意花时间陪伴，一些父母则是没有意识到陪伴的重要性，觉得给吃给穿就可以，完全不想了解孩子。

还记得一次亲子法治课上，同学们都在认真听讲，有些家长却在低头忙于手机，检察官临时增加了一个提问：“哪位同学可以分享一件和爸爸妈妈一起开心的事情？”没想到，刚刚还踊跃发言的同学们却都思考了很久，一个女孩才举手回答：“我拿三好学生的时候！”她的妈妈在旁边愣了一下，整个上课的过程中都没有再低头了。

在场的爸爸妈妈们意识到了陪伴的真实含义，不是共处一个时间、空间就是陪伴，不是把孩子送到培训班、充气城堡，坐在外面玩手机就是陪伴。孩子们需要你的注意力，需要和你创造一些温暖、开心的回忆，需要你真正的聆听，才能发现孩子思想上、行为上的小变化，及时纠偏，为他的成长护航。