《池上》一诗描写了一个小娃“偷采白莲”的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

我会写：

首 shǒu （首次）（首先）（元首）（首相）

采 cǎi （文采）（风采）（神采）（采用）

无 wú （无人）（无力）（无心）（无双）

树 shù （果树）（树木）（树叶）（树干）

爱 ài （关爱）（可爱）（心爱）（爱好）

尖 jiān （尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）

角 jiǎo （牛角）（羊角）（三角形）

jué （角色）（主角）

我会认：

踪 zōng(踪迹)(失踪)

迹 jì(足迹)(踪迹)

浮 fú(浮萍)(漂浮)

萍 píng(萍踪)(萍水相逢)

泉 quán(泉水)(甘泉)

流 liú(流水)(流汗)

柔 róu(温柔)(柔弱)

露 lù(露水)(露珠)

多音字：

露lù (露珠) lòu（露面）

角jiǎo（牛角） jué（角色）

藏cáng （藏身 ） zàng （西藏 ）

易写错的字：

首：下边是“自”，不要写成“白”。

无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成“元 ” 。

树：中间“又”的第二笔是点，不要写成捺。

爱∴中间是 ，不要写成“一”。

尖：上部第一笔是“|”，不要写成“」”。

近义词 ：

立—站  捕—捉

闭 —关 踪迹—足迹

反义词 ：

藏—露  细 — 粗

爱—恨  闭—开

古诗理解：

池 上

［唐］白居易

小 娃 /撑/小 艇， 偷 采/白 莲/回。

不 解 /藏/ 踪 迹，浮 萍/一 道/开。

诗意：

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，小船把水面的浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。

注释：

【小娃】 男孩儿或女孩儿。

【撑】 撑船，用浆使船前进。

【艇】船。

【不解】 不知道;不懂得。

【踪迹】指被小艇划开的浮萍。

【浮萍】 水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

【一道】 一路。

【开】分开

小  池

［宋］ 杨 万 里

《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像。

作者介绍：

胡木仁，湖南长沙人，1940年生，副教授，儿童文学作家，优秀教师，从教40年，连续担任班主任工作40年。

我会写：

我会认：

珠  zhū(珠光)(珠宝)

摇  yáo(摇晃)(摇动)

躺  tǎng(躺着)(躺在)

晶  jīng(晶莹)(亮晶晶)

停  tíng(停止)(停下)

展  zhǎn(展开)(展示)

透  tòu(透气)(透明)

翅  chì(翅膀)(鸡翅)

膀  bǎng(膀子)(臂膀)

唱  chàng(唱歌)(唱曲)

易写错的字

亮：中间是 ，不要写成“一”。

朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。

多音字：

荷hé（荷花）（荷叶） hè（重荷）（负荷）

近义词 ：

展开—张开  透明——透亮  笑嘻嘻—笑呵呵

反义词 ：

展开—合拢  放声—止声  笑嘻嘻—气冲冲

理解词语：

摇篮：可摇动的婴儿卧具。

停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。

凉伞：用来遮蔽阳光的伞。

亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光

笑嘻嘻：高兴的样子。

透明：能透过光线的。

词语扩展：

ＡＡＢ式词语：

绿油油    白花花   胖乎乎  金灿灿  慢吞吞

《要下雨了》一篇生动有趣的科学童话故事， 课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示即将下雨的现象，使学生知道，通过观察大自然也能预测天气变化。