“天才，首先是注意力。”
——法国生物学家 乔治·居维叶
“孩子成长过程中最重要，最基本的是注意力集中。”
——意大利教育家 蒙台梭利
在国外是一个被广泛培养的能力，很多家长在孩子三岁左右，就开始有意识的去培养他的专注力。
比如在德国，孩子从小就被培养的很专注。小到认真吃饭把饭吃完，或者拼起一整块拼图；大到认真看完一本书，或者大人有事时一人安静地玩两个小时（不是手机）；或者主动坚持踢球，跳舞等兴趣练习，坚持每个周末回去看爷爷奶奶，可以多年不爽约。
大家可以自测一下，看看自己家孩子是否有以下的表现——
比如说上课不能专心听讲，容易受到环境的干扰；
比如对家长的指令心不在焉，似听非听，看似左耳朵进了，其实右耳朵出了；
做作业的时候比较拖拉，动不动吃点东西，要上厕所，以前三个小时一次，现在半个小时一次，做作业的时间明显比预期的要长；
又或者经常眼睛凝视虚空，若有所思，答非所问。
如果有这样的表现就意味着孩子的专注力需要提高了。
专注是一种状态，咱们成年人都有体会，无论是日常工作还是体育竞技，专注的状态可以提高效率、辅助记忆、增强反应，甚至帮助我们超长发挥。孩子的学习也是一样，如何更持久的保持专注的状态就是提高专注力的核心。
学而思网校的张杰老师给出三个方面的建议——
顾名思义，就是让孩子的学习环境更加纯粹，减少干扰。很多家长都有这样的经验，孩子写作业或者在线学习时，一会儿上个厕所、一会儿喝杯水，甚至趁家长不注意还把直播界面最小化偷偷看网页、玩儿游戏。一个孩子，指望他完全自律是不现实的。
图片来自网络
家长要做的，就是减少孩子学习环境中的干扰因素。比如减少写字台上无关的摆设；孩子写作业时不进行看电视、玩儿游戏、打麻将等干扰性强的活动；有条件的家庭最好让孩子在专门的书房完成作业。在线学习时可以开启学习安全锁，防止孩子浏览无关页面。
学而思网校学习安全锁界面
兴趣是最好的老师。这句话虽然古老但放在今天仍然适用，尤其对于孩子，没有兴趣的学习别提专注了，坚持都很困难。
随着科技的发展，越来越多的技术被应用到教育中，有了技术的手段，人机互动学习就变得更加丰富。比如语音互动测评、触感互动学习，甚至VR互动实验室等。
孩子在操作触感互动课程
学员体验语音互动测评
孩子使用VR设备进行实验
网校的学员年级比较小，最大的也未成年，离不开家长的陪伴。但是家长还有工作、生活需要操心，经常出现人还在公司加班，家里孩子已经在上直播课了，心里满满的担忧，有没有认真听啊，题目会不会啊……
基于这些担心，很多家长都采取了行动。比如说孩子在房间里面做作业，家长在外面打扫卫生，他过一会就要看看孩子在屋里面做什么，尤其是如果这个房间里面长时间的不发出任何的声音，他就有点慌了。是不是出什么事了？或者是说是不是在玩游戏啊？这个时候家长会去扒门缝，或者是拿耳朵听一听，甚至破门而入。
但其实，如果孩子在房间里没有发出任何的声音，很可能是在专注的学习，如果家长这个时候破门而入反而扰乱了孩子的专注。
那么有没什么办法能够不打扰孩子的同时还能了解孩子的专注状态呢？
学而思网校开发了人脸识别技术，经过用户允许后能够通过技术手段判断孩子的听课状态。如果长时间出现发呆、疑惑、不在座位，就会提醒老师和家长进行干预，同时允许家长远程查看孩子的听课状态。
同时如果发现孩子专注力保持的不错，听课效率很高，也会将反馈推送到老师和家长端，及时对孩子的表现给予肯定和表扬。
学员体验人脸识别技术
家长旁听界面（家长端）
我们强调专注力的重要性，分析孩子获得关注-保持关注-丧失关注的行为和状态，都是为了更好的优化教学，让教学不仅符合老师输送知识的要求，也能符合孩子接受知识的要求，提高教学效率和学习效果。
某为孩子一节课的专注力曲线
随着对数据更深度的挖掘和学习，以及人工智能（AI）水平的提高，学而思网校会不断优化教学产品，努力让在线学习获得和线下学习接近的体验，并在个性化、大数据等方面超越线下学习。
7月8日，学而思网校
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