太长不看版：
1. 编程；
2. 辨别网上消息靠谱与否。
瑞典小学生们将从一年级开始学习编程，因为瑞典政府在课程里引入了一个“数码能力”，希望能让（已经在数码技术上很厉害的）瑞典人更好地使用计算机。
瑞典教育部长Gustav Fridolin表示，瑞典在科技界算是领先国家，但不能躺在这个桂冠上睡大觉，必须继续努力，而努力的方式，就是让孩子们早早就接触到科技的基本要素。
“瑞典正在行动，我们本该早些行动。瑞典这个国家应该让每个孩子在学校时都为未来的职业生涯做好准备，而编程相关的知识必须尽早让他们开始接触。”
这个课程更改最晚也会在2018年7月开始施行。Fridolin补充说，这些技能不仅对于那些未来要当程序员的孩子有用，而且对其他孩子也有用，因为未来会有更多的工作需要计算机能力。
“我们知道，企业正在到处寻找程序员，瑞典也需要更多的程序员。也有更多的工作需要编程能力，所以这些改革不止会让更多人成为程序员，还会让更多人更好地为其他需要编程能力的工作做好准备。”
（瑞典另一项需要的人才——游戏开发者 ↑↑↑）
除了编程，提高数码能力的的举措还将包括教孩子如何区分可靠和不可靠的信息来源 ，这一个主题最近在瑞典非常热门，大家都在强调“来源批判”（source criticism）有多重要。
（比如说，看到网上一条“诺奖得主说XX”消息，你得能考据出处，分清这是真的诺奖得主blahblah，还是伪托诺奖得主之名。）
“关于信息社会有一些天真的想法——以为所有的知识跟我们之间的距离只是鼠标轻点一下，我们不需要像以前知道得那么多。”Fridolin解释说，“恰恰相反：我们需要阅读、写作和计算的基本知识，这样我们才不会被欺骗。我们还需要学习来源批判，就像我们从前需要学习科学理论一样。你得在十岁左右就对此有初步了解。”
数字时代的一个现实是，将有许多信息来源。教育部长补充说，因此，教会孩子们分辨出值得信赖的信源非常重要，“你需要知道什么是你可以信任的，严肃媒体和宣传网站之间的区别是什么，你怎么确定你的心目中的真相是基于事实而形成的，而不是某些人想操纵你用特定方式来思考？”
益普索调查机构（Ipsos）最近的一项调查显示，十个瑞典人中有八个认为假新闻影响了对他们对基本事实的看法，大多数瑞典人说他们每周都会读到自己不太相信为真的新闻。
瑞典小孩在学校用平板学习↑↑↑。Photo: Fredrik Sandberg/TT
与此同时，某些小学生新增加的课程，是弟子规……
编译来源：
Lee Roden, Swedish kids to learn computer coding and how to spot fake news in primary school. (2017). Thelocal.se. https://www.thelocal.se/20170313/swedish-kids-to-learn-computer-coding-and-how-to-spot-fake-news-in-primary-school
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