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心声 | 我为什么选择当一名法学教师

法律读库  · 公众号  · 法律  · 2017-01-20 07:21

正文

演讲

陈少文




我的梦想不是贺卫方,也不是田文昌,我的梦想,是鬼谷子和风清扬。我并不出山,但我的学生苏秦张仪,却配六国相印。我并不想一统江湖,可我的学生令狐冲,却是江湖人心所向。所以我不做律师,请用你们的成功,为我的人生加冕。


——陈少文,中南民族大学法学院副教授、司考名师



今天我就想讲,我为什么会选择老师这个职业。


我不知道大家有没有看过一个连续剧,叫《大明王朝》。里面有这样一段情节,朝廷重臣高翰文才高八斗、心系民生。朝廷派他到江浙一带去推行改稻为桑的国策。这个人痛恨官僚,但是一到江浙就陷入一场官场的黑局,而无力挣扎。他就去拜访另外一位高官,叫胡部堂。

▲胡部堂即《大明王朝1566》中的“胡宗宪”,图片来自百度贴吧


胡部堂和他并不特别的交深,但是却和他说了这么一段话:

第一,你不该出来当官,你的才情只适合诗文风雅;

第二,你应该在翰林院储才篆书,圣贤的书是用来读的,可拿来办事却百无一用。


两人可是第一次见面,但第一次就说得如此直白,可谓是交浅言深,但说者无心听者有意。在电视机外的我和电视机里的高翰文,我想都有同样的感受。


人这一辈子,可能应该选择最适合自己做的工作。那我适合做什么呢?


其实我最早特别喜欢做的就是主持人。


我很向往能像 28 岁的白岩松一样,坐在一个又一个的白发苍苍的老者面前,用 8 分钟的时间浓缩每个人的人生精华。 我觉得,如果有一种行业能让我每天经历不同的人生,那我岂不是赚了。


我这一辈子能活出几万种生命,所以我像白岩松一样渴望年老。因此,我的长相和我的声音,都是奔着那个职业去的,这是我最想做的职业。


而有一件事,彻底摧毁了我的梦想。


➤ 除了一流都是末流


那是 2001 年的 911,你知道那一天发生了什么吗?


两架飞机在纽约世贸大厦轰然倒塌,几千个生命瞬间瓦解,可是你知道吗?当时在研究生的宿舍里 ,我们客厅摆了一个黑白电视,我吃着午饭,看到电视机里传来的这个电视画面。


可是在我心里,有一个感觉,有一个没感觉。有感觉的是,好爽啊!你美国人也有今天;没感觉的是,我居然没有意识到,这是一个影响世界走向的国际大新闻,我觉得无非就是一个小事而已。


过了一段时间以后,再反思我当时的两个反应。

几千个生命在你面前消失,你居然没有感觉,你没有悲悯情怀;


一件能影响世界走向的大事在你面前发生,两栋大楼倒塌,整个世界格局发生了如此重大的变化,你居然不认为那是一个大新闻?


如果一个职业所需要的情怀和技能我都缺乏,我怎能做到这个行业的一流? 如果不能做这个行业的一流;我就宁愿放弃这个行业。


因为在我心里, 除了一流都是末流

因为钱不是我这一生所追求的目标,我希望能够做一流的事业。这件事,摧毁了我这个梦想。


还有第二件事,当我是电视台主持人的时候,有一次,我接受了一个采访任务,要到学校旁边的一个派出所去,采访他们日常的工作。


你们知道当时的司法环境,派出所碰到媒体来了以后,一定会热情的接待我们喝酒。我知道那是社会,我知道我是学校里面的学生,我必须去适应社会,所以,当天晚上的所有酒我都灌到了我肚子里。


当我有一瞬间抬起头的时候,我发现,我的眼镜框被我压弯了,可见我当时已经醉到什么程度了。可是没有人晃醒我,周围人仍然在喝第二场。 如果将来我毕业后,是在这样的单位里,可能每天、每时、每刻,我都要过这样的生活。


我在想,我这一辈子到底要做什么样的人? 当我再次苏醒的时候,我一睁眼,发现是一个高档的洗浴场所。在那个洗浴场所内,我记得很清楚,有人帮我脱光了衣服,但我知道是男的(笑声),然后我被扔进了池子,反正也不知道又被谁拉了出来,穿上了衣服。


那个时候我已经清醒了一点,已经是凌晨四点多钟,大概五点,那是合肥当年降的第一场大雪。 我没有地方去,因为学校的寝室还没有开门,我现在回去得爬上围墙,才能回到那个寒冷的宿舍,我没有选择回去。


我跟我同去的那个电台的同事借了 50 块钱, 我说我要找个地方呆一会,我现在想吐,很难受。他给我 50,说了一句话,别忘了还我。然后我找了一个通宵的录像厅,我想看录像,但凌晨的录像厅放的什么片子各位都懂的,我已经醉到没心思看录像了,又睡了一觉。


到了凌晨六点钟,我突然从内心里涌出来一种感受, 我以后要过这样的生活吗?这真的是我喜欢的日子吗? 回到寝室跟同学说帮我请个假,我要睡一上午。


我记得很清楚,我把我初恋女友叫到床边说了一句话,我说这一辈子我坚决不当公务员, 我一定不去我不喜欢的地方,我宁愿回答学生一万个问题,我也不向领导点一万次头。 这两件事让我知道,我这一辈子不应该干什么。


我应该干什么呢?我再给大家讲个故事。


当我当上老师以后,我经常在课堂上跟学生讲,你们要有职业道德。 我有一个同事,有一次问我——


陈少文,你每次在课堂上都说,你有道德有道德,我就不相信你真的是一个正人君子。如果我带你去那种场所,你干不干那个事。

我会和你一样 。


你别和我绕,我干,你干不干?

我是个正常男人,你干我也干。


那不得了吗?你这个伪君子。

我知道我去了一定会干,所以我一定不会去那种场所。


我要是跟你在一起喝醉了,带你去你会不去吗?

很简单,我就不跟你喝醉。


你跟我在一起喝酒你会不喝醉吗?

很简单,我就不跟你喝酒。


你跟我交朋友你会不跟我喝酒吗?

很简单,我就不交你这个朋友。



我控制不了最后的结果,难道不能控制过程吗?我控制不了过程,难道不能控制前提吗?


很多人说,人在江湖身不由己。我就奇了怪了,你自己扑通一身跳到江湖里,然后说身不由己。我可以在这里对着镜头跟所有人说,我这一辈子不可能是个贪官,不是因为我不贪,而是因为我不是官。所以,我的人生,我真的想控制前提。


如果你终将堕落 ◀


所以选了当老师但乐趣非常多,我碰到很多逗逼的学生。


第一个学生,有一天给我发了短信,说陈老师,毕业十年了,你当年教过我的知识我全都还给你了,你看你什么时候把学费还给我,我能还吗?


也许,教育就是把我教给你的知识忘掉以后剩下的那个东西,那个东西你永远还不给我,我只要出售了以后就概不认账,我卖的是价值观,不退货。


第二个学生也很逗逼。我在北京集训班上,经常给学生签名,一签签一两个小时。我从来不把自己当明星。因为,我觉得老师不是明星,老师就是个价值观的载体,或者知识的载体。你喜欢我,仅仅因为你喜欢我身上,承载的那个人性的光泽。


教育的作用会彻底改变,因为社会太复杂。 教育的作用无非就是,推迟每个年轻人被社会同化的时间。


如果有一天,你终将变质,听了我的课能晚一天变质,如果你终将堕落,听了我的课能够晚一堕落,这就是教育的作用。 法律教育可以完成职业道德的培养,所以我每人都会送一句话,最常写的一句话是, 以积财富之心积学问,以求名利之心求道德。


那天有又一个学生上来,旁边好多人围着我,他让我签名,按照常规,我就写一句话送给他,不就完了吗?可能还是嘴欠,他非要说一句话,这句话把我惹恼了,他说陈老师,一生当中,有两个陈老师对我的影响最大,一个是陈少文,一个是陈冠希。


跟学生相处的过程当中,没有那种勾心斗角,没有机关算尽,没有我所讨厌的一切。


我看着学生,一点一点犯我当年的错误,我看着学生,一点一点走我当年的弯路,我真的想把我所有的人生经历,都告诉别人。你知道论语里有一句话,上智与下愚不可移也。


优秀的学生和最坏的学生,都不是教育的结果。教育就是影响中间的、这些在徘徊的、价值观没有定向的人。 他听了你的课知道该怎么走,这才是教育的作用。


如果你认为这个学校,最优秀的学生,是那个挣钱最多的律师,那么请问你,你学校被抓的那个被告,是不是你们教育的成果呢?


所以我不主张每个老师,把最成功的学生当作自己的教育产品,在每个地方推销,学生是不是把你当作他一生价值观塑造的恩师,这才是关键。我宁愿关注这些群体,我也不追求深刻,我希望自己变得有趣。因为深刻只是发现了世界的本质,有趣,却能改变世界的本质。你想做哪个呢?


我正在写一本书,已经要交给出版商了,我跟他说,千万不要包装成鸡汤的风格,因为我的文字,比鸡汤要高明。


我对它也有排斥,但我深深的知道,某个人生阶段,真的需要这些东西,佛教不就是解决心灵问题的,人生困惑不就要解答吗?所以保胎药对我没用,但它很有用。当你拥抱斯多葛学派,当你拥抱基督教哲学,当你拥抱佛教禅宗的时候,其实那些都是高级鸡汤。


人生只要有困惑,就需要有解答。人生问题很多,但种类不多。也许,我就给自己定位在,一个布道者的角色。我觉得,也许这是我的宿命,尽管我有条件深刻。


还有,我对教育有一条不满,就是 我觉得法学课堂上,充满了口号,充满了空洞的理念


就好像当年那个罗永浩,在学校里转了一圈,回去写文章,叫《五星红旗》。每个人的标题都叫《五星红旗》,句子都是统一的,就是“五星红旗高高飘扬在校园上空”。


可是唯独罗永浩,那么小就很反叛,他非要说实话,他写的是“五星红旗耷拉在校园上”。老师非常恼火,说五星红旗自建国以来,在作文里从来就没耷拉过,你必须给我重写。


把家长叫来,严厉地惩罚了, 最后他作了妥协。他说可以改, 改完以后,老师气得又吐血了。


他怎么改的呢?他这样改:“说来奇怪,尽管校园里没有风,但是五星红旗仍然高高飘扬在校园上空。”


我们的法学院,每天都在不停地给你灌输这些大词,每个人都会喊公平,喊人权,喊公义。但是每个人却不会从法条里,推出公平,推出人权,推出正义。


有一种职业道德的教育,是给你一个道德理想。因为每个人都做不到,所以每个人经过的时候,都心之若素,无所谓。


但有一种职业道德教育,就是 底线教育 ,因为每个人都做不到,所以每个人经过的时候,都心灵不安。所以我们不喜欢后者,我们都喜欢厚德载物。但是职业道德教育,不应该那样悬在空中,应该落实在每一个细节里。


我给大家举一个例子,我经常带着我的学生,四处拜访律师,去感受每一个律师代理案件的细节。 我希望他们从律师代理案件的细节里,体验什么叫做公平,什么叫保障人权,什么叫职业敬业。


有一天我见到一个律师,陕西有一个人,涉嫌故意杀人,此人名叫董伟。几级法院审理之后,被核实为死刑,次日十点钟。就要被执行枪决,按照委托代理协议,这个律师其实已经可以向家属交代,我已经尽力了。


但是你知道他做了什么吗?


当他接到执行死刑的这个通知书时,立即去买了一张当天晚上赶往北京的火车票。然后上了这列火车,在凌晨的时候,下了北京西客站,打了个的,直奔最高院。但最高院的门卫拦着他,不让他进去,他想尽了各种办法,甚至撒了谎,甚至不惜把他给打倒,冲了进去。但找不到法官,终于找到一个刑庭副庭长,简单说明来由。


可这个时候,离枪决剩不到半个小时。


那个庭长非常的好,并没有麻木不仁,仔细听他讲完以后,认为先暂停执行是至关重要。辗转打了无数电话,终于拨通了现场执行法官的手机。


而这个时候,离执行死刑,只有不到四分钟的时间,这就是著名的董伟枪下留人案。


我经常讲这个例子,来问同学们 ——








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